物态变化-复习学案

1、物态变化复习学案« § 4物态变化复习学案课前预习学案一、复习目标：1、能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。2、知道温度计的制造原理，会使用温度计测温度。3、知道六种物态变化的特点，能正确识别生活和自然界中的物态变化， 并 尝试将一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。4、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象， 有节约用水的意识。二、构建知识网络，总结探究方法：按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网 络，总结出研究方法。（学习要求：请自主完成，并提出你认为还应补充的内容 以及你还有哪些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处， 之后

2、在课堂上进行小r组内交流。）温度物态变化物态变化三、自我检测：1、水、冰、露、雾、霜、雪、水蒸气是我们日常生活中常见的水的水的化身，其中属于固态的 是：， 属于液态的是：属于气态的是：。2、牙科医生为病人检查牙齿时，常将待把的小金属镜放在酒精灯上烤一烤，然后再放入病人的 口中，这样做的目的是（）A. 使小镜子消毒B.使小镜子升温，防止口中的水蒸气液化而妨碍观察C.使小镜子升温，防止口中的空气液化D.使小镜子升温，防止口中的水蒸气凝固3、在一些大型的宾馆和饭店中，洗手间内都安 装了热风干手器，利用热风干手器可以使手上的 水份很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）A. 提高了水的温度，增大了水的表面

3、积B. 提高了水的温度，加快了水的表面空气的 流动C. 加快了水的表面空气的流动，减小了水的 表面积D. 提高了水的温度，增大了水的表面积，加 快了水的表面空气的流动。4、通过观察图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，由第一幅图可以看出液体蒸 发的快慢与液体的 关；由第二幅图可以看出液体蒸发的快慢与液体的有关；由第三幅图可以看出液体蒸发的快慢与液体表面的 关屈d5、酒精温度计和煤油温度计能测量的最高温 度是不同的，这主要是由于酒精和煤油的（）A.沸点不同B.凝固点不同 C.比热容不同D.密度不同6、干湿温度计是用两个相同的温度计并列制 成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡 包围

4、着湿布，因为水在蒸发时要 ；所以这个温度计的读数要比另一个的读数 （选填“大”或“小”）。在相同的室温下，两个读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量（选填“多”或“少”）。）B. 一切固7、几位同学在讨论固体物质的熔点时，提出了 以下几种说法，其中不正确的是（A.晶体都有一定的熔化温度体熔化时都要吸热D.晶体和C.晶体在熔化时温度不变非晶体在熔化过程中都要放热i温度/°c时间勺lin图48、图4是某物质凝固时温度随时间变化的图像，下列说法中正确的是（）A. AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点 也在降低B. BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体C. BC段温度不随时间改

5、变，说明该物质已经完全凝固D. 该图像可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图像四、预习反思：通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来，上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。课内探究学案一、预习总结，展示问题：（请小组内交流“复习学案”中的问题將 在复习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇 总起来。）二、重温实验，加深巩固现提供的器材有：铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯试管温度计 搅拌器水海波蜡硬纸板选用以上器材设计实验，验证结论。看谁利用这些器材设计的实验多。三、研题得法，交流提升学习要求：先自主学习，之后小组内交流讨论。1、阅读课本90页至91页Sts

6、 :电冰箱”, 了解电冰箱的构造及制冷原理，思考并总结电冰 箱中发生的物态变化。2、小明在厨房里帮妈妈煮粥，妈妈说：待锅里的水烧开后，改用小火，盖上锅盖，让锅 里的水微微沸腾，过一会儿，就能将粥煮好。小 明发现，在此过程中包含很多热学知识，请你就 此场景说出两个与热学知识有关的物理现象。示例：粥（液体）沸腾时有水汽化成水蒸气， 这是汽化现象。（1）（2）四、反思总结归纳梳理请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对本节课的 学习还有什么疑惑。非1五、达标检测反馈提升IIP1 摄氏温度f1 J把的温度规定为O C,把1标准大气压下的温度规定为100 C。如图所示，温度

7、计示数是 。2 施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固 态二氧化碳），干冰迅速而吸热,使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中 又成小水滴落下来形成雨。3体温计的测量范围是至_，最小分度值是。4 海波的熔点是48 °C。则：50 °C的海波呈态，10 C的海波呈态。5用质量相等的OC的水和0C的冰来冷却物 体，的冷却效果较好。因为它在过程中要热量6用笔画线把下列现象同该现象所属的物 态变化连起来。开水时冒的“白气”汽化夏天湿衣服晾干熔化冬天早晨看到草上的霜凝固用久了的灯泡钨丝比新时细液化钢水浇铸成火车轮凝华吃冰棒解执八、升华7、用一支原来示数为38

8、C的体温计，未经 下甩，便去测量一个正常人的体温，如果当时气 温是35 C,那么体温计的示数为（）A、38 CB、37 C C、36 CD、35 C8. 物体吸收了热量，则物体的温度（）A .一定升高B.一定降低C .一定不变D 可能升高，也可能不变。9. 下列物态变化中，都需要吸热的一组是（ ）A .熔化、汽化 B 熔化、液化 C .液 化、凝华D 液化、升华。10 .把盛水的试管放在正在加热的沸水中， 则试 管里水的温度（）A .能达到沸点、能沸腾B 达不到沸点，不能沸腾C.达到沸点，不能沸腾D.无法确定11.很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的 室内，眼镜变模糊了，这是因为（）A. 室

9、内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小 水珠附着在眼镜上B. 眼镜上有灰尘C. 室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上12 .在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：时间(分)012345678温度909294969899999699(C°CCCCCCCCC)(1) 观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体和同时发生的剧烈的现象。液体在沸腾过程中要热，但温度。(2) 从记录的数据看出，在第分钟记录的数据是明显错误(3) 由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是&#

10、176;C(4 )小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a)、(b)所示，则图是水沸腾前的情况，图 是水沸腾时的 情况课后练习学案1 夏天对着开水杯“吹气”能使开水变凉，这是 因为，使水温下降。冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水气遇冷，使手表面温度升高。2.在卫生间里洗热水澡时，室内的玻璃镜面变 得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰 起来，镜面上发生的两种现象对应的物态变 化分另0是和。3 .水跟我们的生活息息相关。通常情况下，水在结冰时温度为C；水在沸腾时温度将 （选填：升高、降低或不变）；水汽化时需要热量（选填：吸收或放出）。4 .请将与下列自然现象所对应的物态变化的名 称填在相应的横线上：初春的早晨大雾弥 漫；炎热的夏天积水干涸；寒冷的冬天滴水成冰。5.我国民间有句谚语叫“霜前冷、雪后寒。”霜是 由于气温较低时空气中的水蒸气发生象而形成的；雪在熔化时需要。6 .有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通常情况下，丁烷是气体，人们是用的方法将其变为液态的。7 .晾