幼儿园班务工作计划最新2020精选参考范文

1、幼儿园班务工作计划最新 2020 精选参考范 文 加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、 爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公 德意识，做个五小公民。下面整合了几篇关于幼儿园班务工 作计划的范文 !幼儿园班务工作计划最新 20xx 精选参考范文篇一 以 3-6 岁幼儿学习与发展指南为方向，以幼儿教 师专业标准为要求 ，结合园的计划，严以律已，认真制定 班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守给孩子一个 幸福童年师训，积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的 发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，通 过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素质的发展。一、班级

2、情况本学期我班幼儿人数为 31 人，男孩 19 名，女孩 12 名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、 动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做值日生工作， 乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如 xx 需要给予更多锻炼和引导 ; 还有个别幼儿自控能力较差，如 xx ，容易做出一些危险的动作，喜欢打闹。另外，中班孩子 会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强， 这需要得到更多锻炼和引导。二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。2、制定生活小能手的培养计划，有目标、有计划地在 一日生活中进行有效的指导

3、和培养。3、充分发挥家园合作的关系，继续开展家长助教活动。三、主要工作和措施（ 一 ） 教育教学1、注重培养幼儿大胆、大方地表达和表演。 在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩 子的内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间 的交流，及时给予适当的引导和帮助。例如，参与娃娃家客 人的游戏，指导孩子怎么待客等等。 平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避免口 语化。 积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前 请家长在家做好引导，并设立每周排行旁，激发幼儿大胆表 达的积极性。 在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子 的想法，鼓励和引导孩子大胆表达，增强自信心。2、有机

4、融合现有课程，实现一体化教学模式。 开展渔歌悠扬XX沿海文化主题活动。通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解 XX 沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔 民生活，感受生活的发展变化，知道 XX 的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式， 学唱简单的渔歌， 通过韵律、 欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。 开展 最棒的我 和妙妙鼻 的整合课程主题活动。 通过活动前发放家长一封信，活动中发放亲子单等途径 让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参 与到主题环境创设和探索中。3、认真落实一日生活环节组织规则。 结合一日生活环节组织规则，统一目标和方法， 积极有效地

5、培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在 一旁等待 ; 进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。 在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与 生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的 自主活动。 为避免孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材 料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子 一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快 乐地游戏中学会有序、分享与合作。4、有计划地开展 生活小能手 （叠衣服 ）活动。 班上人员互相商量，制定明确的生活小能手培养计 划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。 结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。 利用户外

6、活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己 叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。 平时可在班上设立比赛平台，轮流请部分孩子进行叠 衣服比赛，并给予奖励。（ 二 ） 卫生保健 严把好晨检关和五摸关，及时发现问题，防止传染病 的传播。 加严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行 幼儿园一日生活。 结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保 健知识。 保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做 好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。（ 三 ） 家长工作 定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、 意见，吸收好的建议，积极改正不足。 针对个别家长，提高家长育儿知识，利用电访、红花 本或来

7、、离园时间主动与家长沟通，及时与家长了解幼儿在 家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决 家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。 继续宣传和扩大家长助教活动，在qq群展示助教们的风采，通过家委会设立家长助教证书，鼓动更多的家长参 与家长助教活动。四、常规工作1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，老师有 指导和参与。2、每天坚持开展好餐后美工活动，注重形式的多样化3、坚持落实好每周一的谈话活动和每周五的才艺展示活动。4、每周开展一次安全教育活动，定期检查本班各安全 隐患。5、每周一组词，周四识字，周三下午开展半日美工活 动。6、做好安全喂药工作以及交接班工作。7、每

8、两周发放一次家园联系手册 ，每月更换家长园 地内容。8、每月对幼儿进行电访，并做好电访记录; 不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。9、每周五召开班务会议，针对问题商量对策，并做好 会议记录。五、月份工作 总之：在今后的工作中，要以树立以幼儿为本的教育理 念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子 在洁净的乐土上健康、快乐的成长 !幼儿园班务工作计划最新 20xx 精选参考范文篇二一、情况分析本班有学生 41 名，其中男孩 19 名，女孩 22 名。幼儿 人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼 儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一 定

9、的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初 步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病， 但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一 些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打 人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、 掐人的现象尤为严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉， 常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要 人喂，边吃边玩。5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差， 但有一部分幼儿求知欲较强、 好奇、 好问

10、，但语言不够连贯， 个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是 不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己 的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上 幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更 加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。二、工作要求1、思想品德教育。(1) 培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿 园( 二月) 。(2) 培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动 ( 二 月)。(3) 培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅 子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的 地方。 （ 二月 ） 自己学着穿鞋，认清左右脚，

11、逐步学会系、解 鞋带。（三、四月）学着折被子、 衣服、并放整齐 ;（ 三、四月） 。（4）培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不 乱发脾气 （ 三、四月 ）;（5）增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱 扔（五、六月 ）;（6）培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢 玩具（ 五、六月 ）;（7）安全教育、热爱劳动培养 （整个学期 ）;（8）培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会 用早、再见、请、谢谢、对不起等用语 （整个学期 ） 。2、卫生习惯（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手， 并用自己的毛巾擦手 （ 二、三月 ）;（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭

12、，不要成人喂， 安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾 擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐 （ 整个学期 ）;（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西， 擦鼻涕后将脏的一面折在里面 （ 五月）;（4）教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时 能从梯子上走上去，坐好后再滑下来 （三月 ）;（5）教幼儿进教室脱下围巾、帽子等 （ 二月）;（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势 （ 四月）;(7) 培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡 ( 二、三月 );(8) 教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸 篓(整个学期 );(9) 教育幼儿不大声叫喊 (整个学期 )。3

13、、美育方面： 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观 察园内外自然景色 ; 有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美 术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对 美的感受力。4、智育方面： 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿 对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感 官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根 据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿 用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交 谈，发展幼儿的语言表达能力 ; 培养幼儿安静，喜欢听成人 讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会 手口一致地从左到右

14、点数 5 以内的实物，能说出总数 ; 并能 按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体 ; 乐意参加数 学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料; 培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼 儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培 养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力， 加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关 系。3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对 周围事物的认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系，做好家访工作。6、

15、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导 思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会， 经常与家长交换意见和了解情况。7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成 长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致， 密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作， 提高我园服务满意度。四、月份工作安排二月份：1、做好开学的各项准备工作。2、制定各项计划，出刊家长园地。3、幼儿体育活动比赛。三月份：1、进行一日常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。2、开展我爱妈妈的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感3、结合三八节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只， 举行我的妈妈手真巧展览会。四月份

16、：1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国 主义教育，培养幼儿良好的学习习惯。2、开展找春天活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识 春天的各种变化，了解春天的主题特征。3、教育幼儿同伴之间团结友爱，互相帮助。 五月份：1、进行五一劳动节的教育。2、开展穿脱衣服比赛，提高幼儿的自我服务能力。3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮 助。4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。 活动态度及自信心的培养。六月份：1、开展庆六一活动，让幼儿体验节日的快乐。2、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自 己做。3、举行我要升中班了的主题活动，激发幼儿争做中班 小朋友的愿望。4、好学期结束工作。

17、幼儿园班务工作计划最新 20xx 精选参考范文篇三 新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，个人班务计划如下：以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神， 以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平， 确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平， 又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式， 精心加以组织，并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物 和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种 感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使 幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐

18、渐 形成合作探究的师生互动。1 人生应有目的 , 否则你的努力将属徒然。 其过程是坚辛的 ! 我目前大算尽快提高学业，让自己有 扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育本 学期，我将脚踏实地地实现。2 不断挑战自我。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自 己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个 人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰 体验。 教师要不断地挑战自我， 不断地追求成功、 设计成功， 甚至要撞击。3 善于合作，具有人格魅力。 作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽 相处，做一个受欢迎的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的

19、效应发挥最大。注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与 主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动 材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投 放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水 平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会 主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和 学习兴趣。教育目标语言领域：1. 倾听理解(1) . 能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2) . 对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语 言、声调、节奏所表达的含义 ( 情绪、态度等 )(3) . 能用普通话与人交流，表达自己的意思。2. 表达交流(1) . 愿

20、意与不熟悉的人交谈。(2) . 能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。(3) . 会用多种方式提出问题。3. 欣赏阅读(1). 能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系， 发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认 读规律。(2). 喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。4 充满爱心，受孩子尊敬。 用爱心将孩子的心留下。追求卓越，富有创新精神。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在 于是否追求卓越， 富有创新精神。 教师应该是一个不断探索、 不断创新的人， 应该是一个教育上的有心人。 有心就能成功。 教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的 风格。

21、风格即人，只有形成风格，才能成为大家。5 勤于学习，不断充实自我。辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 （布莱克 ）勤于学习，充实 自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样， 需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人 格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们 越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的， 而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最 重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园 的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班 级而努力 !幼儿园班务工作计划最新 20xx 精选参考范文篇四

22、上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们两位老师将会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反 省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促 进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班 特色的班务工作计划，如下：一 . 班级情况分析：1、幼儿情况：本班这学期新插班幼儿有四位，都是小 年龄的幼儿，两名男生两名女生。通过上学期末的测查及平 时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三 大领域的分析：(1) 身体发展方面 ： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，

23、能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有 条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡 , 能协调地 钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍 球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但 大部分的孩子运用得欠自如 ; 旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠 佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯 ; 懂得 躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理 ; 知道清洁卫生的重 要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。(2) 认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途 分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音

24、 乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律 进行排序，能手口一致点数 10 以内的物品，能辨认 45 种图 形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述 故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表 述; 但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如：俞佳妮、 劳鑫赟等。社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人 员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好 相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要 互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步 的自信心。 班级中

25、60%为独生子女，他们生活环境优越， 不会较好地爱护物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事 拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情 况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中 发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿 园的各项活动。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展 ; 在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自 律，树立规则意识 ; 结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力 ; 帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养 幼儿阅读的兴趣 ; 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人， 对人有礼貌

26、，诚实、守信 ; 培养幼儿积极主动参加各项体育 活动; 加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋， 能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设 学习、渗透班级经营，转变教育观念 ; 教师加强学习、不断 反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设，建立 良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教 学水平。1、继续认真学习新的指导 纲要，树立正确的教育观， 统一教育思想， 并转化成教育行为。 结合幼儿园教育纲要 实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特 点，逐步学会独立而富有创造性

27、地实施具有灵格风幼儿园个 性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶 发事件中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼 儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时 适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料， 投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。3、爱护并保管好班级财物，节约水电。4、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以 微笑对待每个孩子， 注意自己的言行举止， 为幼儿树立榜样 ;5、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀 老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、幼儿能力培养的重点和措施（ 一 ）

28、 注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人 说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能 正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、 尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。 我们将采取以下措施：1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去 听懂对方说的话， 弄清要了解的情况， 清楚自己说话的时机。 多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个 别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导 孩子。 2 、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学 会安静 地听。 3 、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、 故事会、小新闻发布会等类似的活动，

29、引导幼儿认真听同伴 讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。（ 二 ） 提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分 享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式 促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规 则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与 大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要 好的朋友。（ 三 ） 培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语 的兴趣， 提高幼儿的英语口语水平方面。 丰富幼儿的词汇量， 帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、 儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。具体措施：1、要求幼儿来、离园都学着用英语向老师、

30、小朋友打 招呼。2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的 英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。 通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、 说英语的主动性。五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习纲要指出：幼儿园的空间、设施、活动材料应有利 于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持 幼儿与环境之间的相互作用。环境是幼儿的教师，它能让幼 儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创 设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区 的操作材料 ; 另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学

31、习 与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同 计划、布置环境， 让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、 美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机 会，作环境的主人，如纲要所说：为幼儿创设展示自己 作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为 幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。六、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人 ;2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体 育锻炼，提高孩子的身体素质。3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以 杜绝事故的发生。4、执行消

32、毒制度，达到卫生标准 ;七 、家长工作1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排， 针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信 任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2 、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿 的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答 家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘 家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料 制作玩教具。4、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看，使家 长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况， 同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步

33、配合我们的工 作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要 以纲要为指导，牢固树立以 幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。幼儿园班务工作计划最新 20xx 精选参考范文篇五新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各 方面的能力、学业等。深思熟虑后，个人班务计划如下：以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神， 以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平， 确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平， 又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式， 精心加以组织，并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物 和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种 感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使 幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐 形成合作探究的师生互动。1 人生应有目的 , 否则你的努力将属徒然。其过程是坚辛的 ! 我目前大算尽快提高学业，让自己有 扎实