作品形式美的法则

1、高中美术教材高中美术教材作品形式美的法则作品形式美的法则高中美术教材高中美术教材高中美术教材高中美术教材作作 品品 形形 式式 内内 容容高中美术教材高中美术教材作作 品品 形形 式式 内内 容容高中美术教材高中美术教材作作 品品 形形 式式 内内 容容 形式美形式美高中美术教材高中美术教材 在各种形式美法则中，多样统一是最基在各种形式美法则中，多样统一是最基本的法则，其它法则都是由多样统一演变和本的法则，其它法则都是由多样统一演变和推导出来的。多样统一的法则和整个宇宙的推导出来的。多样统一的法则和整个宇宙的对立统一是一致的。对立统一是一致的。 自然界和社会生活中的各种事物或现象本自然界和社会

2、生活中的各种事物或现象本来都是处在既对立又统一的运动之中，这种来都是处在既对立又统一的运动之中，这种辩证关系必然要反映于艺术创作并转化为表辩证关系必然要反映于艺术创作并转化为表现形式。现形式。高中美术教材高中美术教材形形式式美美的的法法则则 美术作品中，美术作品中，个别形象和形式个别形象和形式要素、语言的多要素、语言的多样化可丰富作品样化可丰富作品的艺术形象，但的艺术形象，但这些变化必须达这些变化必须达到高度统一，使到高度统一，使其统一于一个中其统一于一个中心的形象或主题心的形象或主题的部分，这样才的部分，这样才能构成一种有机能构成一种有机整体的形式。整体的形式。变化与统一变化与统一比例与尺度

3、比例与尺度对立与和谐对立与和谐对称与均衡对称与均衡节奏与韵律节奏与韵律变化与统一变化与统一最后的晚餐最后的晚餐 达达芬奇芬奇 (意大利意大利)变化与统一变化与统一 高中美术教材高中美术教材形形式式美美的的法法则则变化与统一变化与统一比例与尺度比例与尺度对立与和谐对立与和谐对称与均衡对称与均衡节奏与韵律节奏与韵律对立与和谐对立与和谐 对比就是使一对比就是使一些可比成分的对些可比成分的对立特征更加明显，立特征更加明显，更加强烈，和谐更加强烈，和谐就是使各个部分就是使各个部分或因素之间相互或因素之间相互协调。在美术作协调。在美术作品中，对比与和品中，对比与和谐，通常是某一谐，通常是某一方面居于主导地

4、方面居于主导地位。位。高中美术教材高中美术教材对比与和谐对比与和谐 静物静物 林风眠林风眠高中美术教材高中美术教材对比与和谐对比与和谐水仙水仙 潘天寿潘天寿高中美术教材高中美术教材形形式式美美的的法法则则变化与统一变化与统一比例与尺度比例与尺度对立与和谐对立与和谐对称与均衡对称与均衡节奏与韵律节奏与韵律比例与尺度比例与尺度 比例包含数学比例包含数学的秩序，尺度则的秩序，尺度则是标准、规范，是标准、规范，包含体现事物的包含体现事物的本质特征和美的本质特征和美的规律。两者构成规律。两者构成美术作品的形式美术作品的形式结构和艺术形象。结构和艺术形象。高中美术教材高中美术教材比例和尺度比例和尺度帕特农

5、神庙帕特农神庙 (希腊希腊)高中美术教材高中美术教材比例和尺度比例和尺度 持矛者持矛者 古希腊雕刻古希腊雕刻米洛斯的阿芙洛斯特米洛斯的阿芙洛斯特 (希腊希腊)高中美术教材高中美术教材撒平妇女撒平妇女 达维特达维特 (法国法国)比例和尺度比例和尺度高中美术教材高中美术教材形形式式美美的的法法则则变化与统一变化与统一比例与尺度比例与尺度对立与和谐对立与和谐对称与均衡对称与均衡节奏与韵律节奏与韵律对称与均衡对称与均衡 对称是指整体对称是指整体的各部分依实际的各部分依实际的或假想对称轴的或假想对称轴或对称点两侧形或对称点两侧形成等形、等量的成等形、等量的对应关系，它具对应关系，它具有稳定与统一的有稳定

6、与统一的美感。均衡是从美感。均衡是从运动规律中升华运动规律中升华出来的美的形式出来的美的形式法则。法则。高中美术教材高中美术教材对称与均衡对称与均衡 蜡染头巾蜡染头巾 贵州贵州高中美术教材高中美术教材对称与均衡对称与均衡浩气长存浩气长存 章汉亭章汉亭高中美术教材高中美术教材均衡均衡 牡丹牡丹 王雪涛王雪涛高中美术教材高中美术教材故宫故宫 ( (北京北京) )对称与均衡对称与均衡高中美术教材高中美术教材形形式式美美的的法法则则变化与统一变化与统一比例与尺度比例与尺度对立与和谐对立与和谐对称与均衡对称与均衡节奏与韵律节奏与韵律节奏与韵律节奏与韵律 在 美 术 中 ，在 美 术 中 ，节奏指一些形态节奏指一些形态要素的有条理的要素的有条理的反复、交替或排反复、交替或排列，使人在视觉列，使人在视觉上感受到动态的上感受到动态的连续性，就会产连续性，就会产生节奏感。生节奏感。高中美术教材高中美术教材高中美术教材高中美术教材神奈川冲浪神奈川冲浪 葛饰北斋葛饰北斋 (日本日本)节奏与韵律节奏与韵律高中美术教材高中美术教材节奏与韵律节奏与韵律巴黎圣母院巴黎圣母院 (内景内景)高中美术教材高中美术教材长城长城 吴冠中吴冠中节奏与韵律节奏与韵律高中美术教材高中美术教材思考题： 什么是形式美？ 形式美是指生活、自然中各种形式因素（色彩、线条、形体、声音等）的有规律的组合。既指客观事物和目