初中三年级化学上册第三单元自然界的水33水的净化第一课时课件

1、本课题目标：本课题目标：1 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；2 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，鲁滨逊流落在荒岛上，这些泥水可饮用吗？这些泥水可饮用吗？他只能从池塘中取得一些泥水。他只能从池塘中取得一些泥水。他能否从中提取洁净的饮用水？他能否从中提取洁净的饮用水？不溶的不溶的杂质杂质可溶的杂质可溶的杂质 微生微生物物想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？一、自来水厂净水过程取水取水沉淀沉淀过滤（物理变化）过滤（物理变化）活性炭活性炭吸附（物理变化

2、）吸附（物理变化）消毒消毒( (化学变化）化学变化）配水泵配水泵加絮凝剂加絮凝剂一、自来水厂净水过程：一、自来水厂净水过程：二、净化水的常用方法二、净化水的常用方法（一）沉淀（一）沉淀1.静置沉淀：静置沉淀：把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部把河水引入沉淀池，静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。有沉淀，上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。沉淀物沉淀物u让部分让部分不溶不溶的杂质的杂质沉到沉到水底。水底。u不能去除不能去除悬浮悬浮在在水中及水中及浮浮于水面于水面的固体物质。的固体物质。2.吸附沉淀法：吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾向水

3、中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的溶于水后生成的胶状物胶状物对杂质进行对杂质进行吸附吸附，使杂质沉降来达，使杂质沉降来达到净水的目的。到净水的目的。吸附悬浮物吸附悬浮物浑水变澄清浑水变澄清想一想想一想：如何除：如何除去水中的沉淀？去水中的沉淀？（二）、过滤（二）、过滤（1 1）过滤：分离）过滤：分离液体液体与与不溶于液体不溶于液体的固态物质的固态物质的一种操作。的一种操作。（2 2）过滤操作需要哪些仪器？）过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒玻璃棒烧杯烧杯漏斗漏斗铁架台铁架台滤纸滤纸一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤纸边缘低于漏斗边缘

4、液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸一边玻璃棒斜靠三层滤纸一边漏斗下端管口紧靠烧杯内壁漏斗下端管口紧靠烧杯内壁步骤：步骤：1.一贴；一贴；2.二低；二低； 3.三靠。三靠。玻璃棒的作用：引流。玻璃棒的作用：引流。注意：注意：1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3. 过滤后的水是纯水吗？过滤后的水是纯水吗？4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀去除不溶

5、性杂质的方法：沉淀、过滤。过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出防止液体从漏斗边流出不是不是去除不溶性去除不溶性的杂质的杂质【问题问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ (1)滤纸破损；滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘；滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 问：过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭味。问：过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭味。如何去掉颜色除去臭味呢？如何去掉颜色除去臭味呢？利用活性炭来

6、吸附、过滤水中的杂质利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质或者用来除去异味或者用来除去异味活性炭活性炭具有吸具有吸附作用。附作用。活性炭不仅活性炭不仅可以滤去液可以滤去液体中的不溶体中的不溶性物质，还性物质，还可以吸附掉可以吸附掉一些溶解的一些溶解的杂质，如杂质，如: :颜颜色色, ,异味。异味。3 3、吸附、吸附（吸附剂：活性炭）（吸附剂：活性炭）家庭用水的简易净化：问题：问题：现在得到的水可以放现在得到的水可以放心饮用了吗？心饮用了吗？ 想一想： 长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？过吗？ 你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗你有试过用了很多肥皂，却出不

7、了泡沫吗？ 你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？ 汰渍洗衣粉使用说明：汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬手洗、机洗、硬水、软水都合适。水、软水都合适。”鲁滨逊利用自制的鲁滨逊利用自制的过滤柱过滤柱过滤泥水过滤泥水，过滤柱过滤柱但水但水仍非绝仍非绝对安全对安全饮用饮用然后把已经过滤的水然后把已经过滤的水煮沸煮沸。鲁滨逊制取的水可以喝吗鲁滨逊制取的水可以喝吗？为什么？为什么？（第二课时）（第二课时）大部分大部分微生物微生物都在煮沸時被都在煮沸時被杀杀死死。但水中但水中还还有有可溶可溶杂质杂质，可能可能对对人人体体有害有害。三、硬水和软水三、硬水和软水硬水硬水: :含有

8、含有较多较多可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物软水软水: :不含或含较少量不含或含较少量可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物2 2、硬水和软水的区分方法：硬水和软水的区分方法：(1)1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。(2)(2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。泡沫出现的水是软水。 1 1、概念：概念：3 3、硬水和软水的检验：、硬水和软水的检验： 肥皂水法：肥皂水法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论泡沫少，有大量浮渣泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，无浮渣有大量泡沫，无浮

9、渣可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂硬水硬水硬水硬水软水软水 蒸发法：蒸发法：种类种类硬水硬水软水软水现象现象结论结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢水垢3 3、降低水的硬度方法：、降低水的硬度方法：煮沸（生活中）煮沸（生活中）蒸馏（工业、实验室）蒸馏（工业、实验室）蒸馏蒸馏的操作的操作方法方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用：可使硬水中的钙、镁化合物留作

10、用：可使硬水中的钙、镁化合物留在容器内，降低水的硬度，去除不可在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。溶物质和微生物。问：问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？片？ 答：答：防止加热时，出现液体防止加热时，出现液体暴沸暴沸。 健康饮水健康饮水 正常人每天需要正常人每天需要2500 2500 mLmL的水，不是饮水越多越好。的水，不是饮水越多越好。 经常喝未烧开的自来水，可加大膀胱癌和直肠癌的发病经常喝未烧开的自来水，可加大膀胱癌和直肠癌的发病率。率。 经常喝硬水者可增加结石的患病率。经常喝硬水者可增加结石的患病率。 运动后喝温开水，稍加点盐和糖料。运

11、动后喝温开水，稍加点盐和糖料。 老年人和小孩最好是饮用温开水老年人和小孩最好是饮用温开水。 在吃饭时适当补充水，即多增加些汤羹食品是有利于消在吃饭时适当补充水，即多增加些汤羹食品是有利于消化的。化的。 多识一点多识一点小结：几种净水方法的比较：小结：几种净水方法的比较：水的净化方法小结水的净化方法小结沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 蒸馏蒸馏 除去不溶除去不溶性杂质性杂质沉淀沉淀吸附吸附过滤过滤仪器仪器过滤器的准备过滤器的准备过滤操作及注意事项过滤操作及注意事项除去可溶除去可溶性杂质性杂质按钙、镁的含量按钙、镁的含量软水软水硬水硬水检验检验蒸蒸馏馏仪器仪器装置装置操作注意事项操作注意事项净水方法：

12、净水方法：1 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( )( )A. A. 酒精和水酒精和水 B. B. 食盐和泥沙食盐和泥沙 C. C. 食盐水食盐水 D. D. 铁粉和铜粉铁粉和铜粉2 2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后, ,一定能得到软水的一定能得到软水的是是( )( )A. A. 沉淀沉淀 B. B. 过滤过滤 C. C. 吸附吸附 D. D. 蒸馏蒸馏3 3、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是( )( )观察颜色观察颜色 B. B. 加入明矾加入明矾 C. C. 溶解食盐溶解食盐 D. D. 加入肥皂水加入肥皂水B BD DD D自我诊断检测题自我诊断检测题4 4、指出左图中的错误指出左图中的错误: : 。 。没有用玻璃棒引流没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁5 5、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法要除