必修3稳态与环境填空

1、必修必修 3 3 稳态与环境填空稳态与环境填空第第 1 1 章章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态所有的生命系统都存在于一定的环境中，与环境之间不断进行着_和_的交换。生活在水中的单细胞生物，可以直接从_里获取生存所必需的_和_，并把废物直接排入水中。 而组成多细胞生物的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触， 不能直接与外界环境进行物质交换。不论男性还是女性，体内都含有大量以_为基础的液体，这些液体统称为_。体液可以分为两大部分：存在于细胞内的部分，叫做；存在于细胞外的部分，叫做。 细胞外液主要包括（组织间隙液的简称） 、（血液的液体部分）和等。人体内的细胞外液，构成了体内细胞生活的液体环境

2、，这个液体环境叫做人体的。_是血细胞直接生活的环境；绝大多数组织的细胞都浸浴在_中，与组织液进行物质交换，因此，_是体内绝大多数细胞直接生活的环境；组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被_的静脉端重新吸收，进入血浆，小部分被_吸收，成为淋巴液，也叫淋巴；淋巴中混悬着大量的_和_等，可以协助机体抵御疾病，所以，_就是它们直接生活的环境。组织液，淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的_，而组织液和淋巴中_含量少。细胞外液理化性质的三个主要方面是：_，_，_。_是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于_；血浆渗透压的大小主要与_、_的

3、含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中， 含量上占有明显优势的是_和_。 在_时，人的血浆渗透压约为 770kPa，相当于细胞内液的渗透压。正常人的血浆近中性，pH 为_。 血浆的 PH 之所以能够保持稳定， 与它含有_， _等离子有关。当机体剧烈运动时，肌肉产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液。乳酸进入血液后，就与血液中的发生作用，生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的 pH 影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的，将使呼吸运动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳

4、酸氢盐可以由肾脏排出。正常情况下，不同人的体温，会因_、_等的不同而存在着微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过_；尽管周围的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近_。健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于_中， 生理学家把正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫_。体内的细胞只有通过，才能与外界环境进行物质交换。目前认为，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定_的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身调节功能出现障碍时，_的稳态就会遭到破坏。_是机体进行正常生命活动的必要条件。第第 2 2 章章 动

5、物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节神经调节的基本方式是_， 它是指在_系统参与下， 动物体或人体对内外环境变化作出的_应答。反射活动分为和两类，动物生下来就有的，也就是通过遗传而获得的先天性反射，叫做。动物出世后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射，叫做。完成反射的结构基础是_。反射弧通常由_、_、_、_、_组成，反射活动需要经过_的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。感受器接受了一定的_的， 就产生兴奋。 兴奋是指动物体或人体内的某些组织 （或神经组织）或细胞感受外界刺激后，由_状态变为_状态的过程。兴奋在神经纤维上的传导神经纤维在未受到刺

6、激时， 细胞膜内外的电位 （即电势） 表现为膜外， 膜内，这称为_。静息时，由于膜主要对_有通透性，造成_外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜就发生一次很快的电位变化，膜外由变为，膜内由变为。但是，邻近的未兴奋的部位仍然是膜外，膜内。在细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间形成了，于是就有了电荷的移动；在细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间也形成了，也有了电荷的移动，这样就形成了。受到刺激时，_内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差。该电流在膜外由部位

7、流向部位， 在膜内则由部位流向部位， 从而形成了。细胞间的传递兴奋在神经元与神经元之间是通过来传递的。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化， 如此进行下去， 将兴奋向前传导，后方又恢复为_。兴奋在神经元之间的传递一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一个小枝的末端膨大呈杯状或球状，叫做。突触小体可以与其他神经元的_、_等相接触，共同形成_。突触是由、突触间隙和三部分构成的。当兴奋通过轴突传导到突触小体时， 突触前膜内的突触小泡就会释放一种化学物质_，经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的_结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过_传递到

8、了另一个神经元，从而使下一个神经元细胞发生_。由于递质只存在于突触小体内，只能由释放，然后作用于上，使后一个神经元发生兴奋或，所以神经元之间兴奋的传递只能是的，就是说兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的或，而不能向相反的方面传递。在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉_和某些腺体分泌。下丘脑：是_调节中枢、_调节中枢，还与_等控制有关；脑干：有许多维持生命必要的中枢，如_；小脑：有维持_的中枢；脊髓：调节_的低级中枢；大脑皮层：调节机体活动的_中枢；一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。大脑皮层除了

9、对外部世界的感知以及控制机体的_活动外，还具有语言、_、记忆和_等方面的高级功能。当皮层中央前回底部之前（S 区）受到损伤时，病人能够看懂文字和懂别人谈话，但却不会讲话，这种情况叫；当皮层颞上回后部（H 区）受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却不懂别人谈话，这种情况叫做。研究发现， 学习和记忆涉及脑内_的作用以及某些各类_的合成； 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_的脑区有关；长期记忆可能与_的建立有关。由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是_调节。激素名称产生激素的内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素促进，主要是促进的

10、合成和骨的生长促甲状腺激素促进生长发育，调节的合成和分泌。促性腺激素促进的生长发育，调节的合成和分泌等。甲状腺激素促进和生长发育，尤其对的发育和功能具有重要影响，提高的兴奋性。胰岛素调节，血糖含量，促进血糖合成为，抑制物质转化为，从而使含量降低。性激素雄激素主要是睾丸分别促进的发育和的生成，激发和维持各自的；雌激素能激发和维持雌性正常的。雌激素主要是卵巢孕激素卵巢促进和等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件书写正常情况下血糖的来源和去向：人体内有多种激素能够调节血糖的含量，但以和的作用为主。当血糖含量升高时，可以迅速使的活动增强并分泌。是唯一能够降低血糖含量的激素，它一方面能促进血糖进入、等

11、组织细胞，并在这些细胞中合成、或转变成； 另一方面又能够抑制的分解和转化为葡萄糖。总的结果是既增加了，又减少了，从而使血糖含量降低。当血糖含量降低时，就使的活动增强并分泌。主要作用于肝脏，它能够强烈地促进的分解，促进转化为，从而使血糖含量升高。当血糖含量降低时，的某一区域通过有关神经的作用， 使和分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖含量升高。当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使分泌胰岛素，从而使血糖含量降低。肾上腺素能促进分解为葡萄糖，从而使血糖含量升高。正常人的血糖含量一般维持在的范围内。血糖含量降低（5060mg/dL）而得不到补充，这时如果能及时吃一些含糖较多的食

12、物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。当血糖含量低于时，及时给患者静脉输入葡萄糖溶液，症状就会得到缓解。临床上把空腹时血糖含量超过 130mg/dL 叫做。血糖含量高于的范围时，一部分葡萄糖随尿排出，这叫做。糖尿病病人之所以会出现高血糖和糠尿，是因为病人的胰岛 B 细胞受损， 导致_分泌不足， 葡萄糖进入组织细胞或在细胞内氧化分解受到障碍。协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。生长激素主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而达到促进生长的作用； 如果人在幼年时期生长激素分泌不足，就会引起侏儒症；但是，如果生长激素分泌正常，甲状腺激素分泌不足，则会引起呆小症（身材矮小

13、，智力低下） ，只有当生长激素与甲状腺激素协同作用时，才能保证机体正常的生长和发育。拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。 这可以通过胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节来说明。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做_，它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。书写甲状腺激素分泌的分级调节过程：激素调节的特点：_、_和_。神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本形式。神经调节主要是以的方式来实现的，反射的结构基础是。体液调节主要是激素随着血液循环输送到全身各处而发挥调节作用的。神经调节和体液调节特点的比较比较项

14、目神经调节体液调节反应速度作用范围作用时间体温的恒定对于人体正常的生命活动至关重要， 人体热量的来源主要是细胞中_的氧化放能（尤以_和_产热为多） ，热量的散出主要通过_、_，其次还有呼吸、_和_等。当人、或时，都会引起细胞外液渗透压升高，使中的渗透压感受器受到刺激。这时，中的渗透压感觉器一方面产生兴奋并传至，通过产生来直接调节水的摄入量； 一方面使由分泌、 并由释放的增加，从而促进了和对水分的重吸收，减少了尿的排出，保留了体内的水份， 使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。 相反， 当人因过多或是过多而使细胞外液的渗透压下降时，就会减少对中的渗透压感受器的刺激，也就减少了的分泌和释放， 肾脏排出

15、的水分就会增加， 从而使细胞外液的渗透压恢复正常。神经调节与体液调节之间的联系， 一方面， 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制。如性激素的分泌是受调节的；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响的功能。总之，动物体的各项生命活动常常同时受_和_调节。免疫可以分为和。非特异性免疫包括人体的、等组成的第一道防线， 以及体液中的和组成的第二道防线。 人体的第三道防线特异性免疫。在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是。淋巴细胞是由中的细胞分化、发育而来的。其中的一部分造血干细胞随血流进入，并在胸腺内发育成淋巴细胞，这一类细胞称为，简称。另一部分造血干细胞在中发育成淋巴细胞，这一类细胞称为，简称。当

16、T 细胞或 B 细胞受到刺激时，能够增殖分化成具有免疫效应的细胞效应 T细胞或浆细胞，进而发挥免疫作用。、等免疫器官，细胞和细胞等免疫细胞， 以及体液中的各种和等， 共同组成了人体的免疫系统。首先，抗原一般具有异物性。其次是大分子性。第三是特异性。一种抗原只能与相应的或发生特异性结合， 这种特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基团，这些化学基团叫做，它是免疫细胞识别的重要依据。抗体的化学本质是， 抗体是机体受刺激后产生的， 并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的。 抗体主要分布于中， 也分布于及中。体液免疫分为三个阶段：阶段、阶段、阶段细胞免疫的基本过程，大体上也可以分为三个阶段

17、：阶段、阶段、阶段。特异性免疫反应大体上都可以分为三个阶段：阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段；阶段是 B 细胞、T 细胞增殖分化，以及细胞形成的阶段；阶段是、和发挥免疫效应的阶段。书写体液免疫和细胞免疫过程：当免疫功能失调时，可引起、或。是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。反应的特点是、；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的和。引起过敏反应的物质叫做，找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应发生的主要措施。已经发生过敏反应的人，应当及时去医院诊断治疗。如果自身免疫反应对自身的组织和器官司造成了损伤并出现症状，就称为。例如，风湿性心脏病。是指由于机

18、体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病艾滋病是英文 AIDS 的译音，是的简称。艾滋病是由引起的。HIV 能够攻击人体的，特别是能够侵入，使大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能。免疫系统除了具有防卫功能外， 还有_和_功能： 监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。第第 3 3 章章植物的激素调节植物的激素调节植物体内合成的， 从部位运输到部位， 并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的，就统称为植物激素。生长素主要的合成部位是_、叶和_，在这些部位，_经过一系列反应可以转变成生长素。生长素在植物体内的运输，主要是从植物体向运输，而不能倒转过来运输，也就是只能单方向运输，称

19、为_。在成熟组织中，生长素可以通过_进行非极性运输。生长素在植物体各器官中都有分布， 但相对集中地分布在_的部分， 如胚芽鞘，芽和根顶端的_、形成层、发育中的种子和果实等处。生长素对植物生长的作用，往往具有。生长素既能植物生长，也能生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止，也能疏花疏果。的生长素可以促进植物生长， 而的生长素则抑制植物生长， 甚至杀死植物。顶端优势植物的优先生长而受到抑制的现象，就是因为产生的向下运输，大量地积累在部位，使的生长受到抑制的缘故。具有与 IAA 相似生理效应的人工合成的化学物质，称为生长素类似物，如_，_；可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使

20、扦插枝条的生根等。植物激素种类合成部位主要作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯植物的生长发育过程， 不是受单一激素的调节， 而是由多种激素、的。人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为_。第第 4 4 章章种群和群落种群和群落种群的特征包括、和_等，其中，_是种群最基本的数量特征。种群密度是指内某种群的。 不同物种的种群密度， 在同一环境条件下差异很大。同一物种的种群密度也不是固定不变的。出生率是指种群中的个体的内新产生的个体数目。种群的年龄组成是指一个种群中的个体数目比例。 种群的年龄组成大致可以分为三种类型：型，种群中幼年个体很多，老年个体很少。这样的种群正处于发展时期，种群密度

21、会。型，种群中各年龄期的个体数目比较适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持。型，种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退期，种群密度会。研究种群的年龄组成，对于种群数量的变化趋势具有重要意义。种群的性别比例是指种群中个体数目的比例。 性别比例在一定程度上影响着种群密度。种群增长的“J 型”曲线，在和条件充裕、气候适宜、等理想条件下，种群的数量往往会增长。在自然界中，环境条件是有限的，因此，种群不可能按照曲线无限增长。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的必将加剧， 以该种群生物为食的捕食者的数量也

22、会， 这就会使这个种群的降低，升高。当种群数量达到时，种群数量将停止增长， 有时会在左右保持相对稳定。 假定种群的增长率随着种群密度的增加而按一定的比例下降，种群数量达到 K 值以后保持稳定，那么，将种群的这种增长方式用坐标图表示出来，就会呈。在环境条件下不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为_，又称_值。建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高_，是保护大熊猫的根本措施。在自然界，影响种群数量的因素有很多，如、和的因素，都会引起种群数量的变化，因此，大多数种群的数量总是在_中，在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。同一时间内聚集在一定区

23、域中各种生物种群的集合，叫做_。群落中物种数目的多少称为_。科学家研究了我国从东北到海南的木本植物的丰富度，发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越_。同种生物的不同个体或群体之间的关系， 叫做。 生物在种内关系上， 既有，也有。是指不同种生物之间的关系， 包括、等。互利共生指两种生物共同生活在一起，相互依赖，这种关系叫做互利共生。寄生 生物界中寄生的现象非常普遍，一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等，这种现象叫做。竞争的结果常表现为_，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。关系指的是一种生物以另一种生物作为食物的现象。

24、生物群落的空间结构包括和等方面。在垂直方向上，生物群落具有明显的现象。水平结构：在水平方向上，由于地形的、光照的、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的，的密度也有差别，它们常呈_分布。随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做_。演替的类型：裸岩上的演替裸岩上的演替过程：（1）裸岩阶段（2）地衣阶段地衣分泌的_可加速岩石的风化形成土壤的过程。（3）苔藓阶段苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的群落也越来越丰富。（4）草本植物在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子就能够萌发生长，竞争阶段的结果是较高的_逐渐占据了优势。（5）灌木阶段灌木比草本植

25、物更为高大，逐渐取代了部分草本植物，灌木的生长起到了遮阴、避风等作用，同时提供了更为丰富的食物，于是成为许多鸟类的栖息地。（6）森林阶段在灌木群落形成的湿润土壤上，各种乔木的种子萌发出来，最终乔木占据了优势， 成为茂盛的树林， 树林的形成进一步改善了生物生存的环境， 物种进一步多样化， 生物与环境之间的关系变得更更加丰富多样，于是群落演替到了相对稳定的森林阶段。弃耕农田上的演替过程：农田被弃耕以后，很快就会长满_的杂草，在杂草的覆盖下，土壤条件会得到改善，一些_的杂草会接踵而至，土壤表层有机物质逐渐增多，保水能力也逐渐增多， 这将更有利于植物的生长， 几年后， 一些_便会生长起来， 并成为_。

26、再经过一段时间，_开始出现，高大的乔木占据了更多的空间，灌木逐渐减少，乔木逐渐蔚然成林。_演替是指在一个从来没有被 植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。_演替是指在原有植被虽已不存在， 但原有土壤条件基本保留， 甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地主发生的演替。_活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。第第 5 5 章章生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做_。地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统_。生态系统成分包括：、和。植物利用，通过光合作用，把无机物制造成有机物

27、，把光能转变成有机物中的化学能，所以把它们叫做。生产者属于生物，是生态系统的。动物自己不能制造有机物，只能靠吃现成的有机物来维持生命，也就是说，它们的生存必须直接或间接地依赖于， 所以把它们叫做。 消费者属于生物。生态系统中直接以绿色植物为食的植食性动物叫做， 以植食动物为食的肉食性动物叫做，以次级消费者为食的肉食性动物叫做。能将动植物的遗体、 排出物和残落物中所含的， 逐渐分解成，归还到无机环境中， 被绿色植物重新利用。 生态系统中的这些细菌和真菌， 就叫做。在生态系统中，生产者能够制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所；消费者对于植物的传粉、受精、种子传播等方面有重要作用；分解者能够将动植

28、物的遗体分解成无机物。生产者、消费者和分解者是、的。在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做。在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，叫做。生态系统中能量的_、和的过程，称为生态系统的能量流动。除极少特殊的空间以外， 地球上所有的生态系统所需要的能量都来自。 生态系统的生产者通过光合作用，把太阳能固定在它们所制造的有机物中，这样，太阳能就转变成化学能，输入生态系统的。生态系统中能量的源头是。便是流经这个生态系统的总能量，这些能量是沿着_逐级流动的。生态系统的能量流动具有两上明显的特点：和。是指生态系统的能量流动只能从流向第二营养级， 再依次流向后面各个

29、营养级， 一般不能逆向流动， 也不能循环流动。是指输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入后一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有的能量能够流动到后一个营养级，也就是说，能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是， 可以将单位时间内各个营养级所得到的能量数值， 由低到高绘制成图，这样就形成一个金字塔图形，叫做，从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_的部分。在生态系统中， 组成生物体的 C、 H、 O、 N、 P、 S 等化学元素， 不断进行着从到，又从回到的循环过程， 这就是生态系统的物质循环。 这里所说的生态系统，指的是地球上最大的生态系统， 其中的物质循环带有， 所以又叫生物