人教版小学四年级上册《卢沟桥的狮子》教案_第1页
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文档简介

1、人教版小学四年级上册?卢沟桥的狮子?教案教学目的：1.学习课文生字新词，试着用“有的好象练习说话。2.理解课文内容，理解卢沟桥的构造特点，体会古代劳动人民的智慧与创造才能。3.理解“七七事变历史事件，认识卢沟桥在中国历史上的意义。4.有感情地朗读课文，背诵第二自然段。教学重、难点：目的1、2教学课时：2课时教学准备：挂图、有关七七事变的材料教学过程：第一课时一、检查预习，揭题导入1.指名介绍卢沟桥及其故事、历史意义，读文，学习生字读音2.导入新课二、指导看图1.看全景图：卢沟桥的狮子数不清2.看分图： 第二图：这些狮子栩栩如生，个个雄壮威武，非常得意。第三图：卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，多

2、得数不清。3.说说看完后的感受三、初读课文，理解各段大意1.自读课文，标出自然段序号，划出新词，说说自然段段意2.结合图画，自由读读课文，后同桌间说说卢沟桥的狮子是什么样的。四、学习新字词1.读准字音。铺、雕、歇、概、侵、抗2.记清字形。歇、概、侵3.理解词义：歇后语、联拱石桥、驻扎、望柱、偎依、大概、挑衅、甚至五、看图，后想图读文六、布置作业1.抄写生字、词； 2.熟读课文，理解课文内容。第二课时一、复习导入1.听写词语。2.分段朗读课文。二、读文分段1.课文中哪几段详细介绍卢沟桥的狮子的，用双竖线在其头尾处标出2.说明这种分段方法三、学习课文1.默读课文，用最快的速度记下第一段中卢沟桥的相关资料长度、建筑年代特点：狮子多得数不清。2.学习第二段1图文对照说说卢沟桥的石狮子有何特点。2说说这段话在介绍石狮子时写法上有什么特点使用排比句式1读文，认识什么是排比连续使用了3个以上的一样句式，集中表达一个意思举文中例子说明。2读排比句，感受其句式起伏，领略其表达作用3 多媒体出示荷花图，说说荷花的形态及自己的想象4 练惯用文中的“有的好似句式将同学们刚刚的话连起来说说，其余同学作好记录。5 全班同学有感情地朗读这段话。3.学习第三段1读课文，理解段意。2理解“七七事变。四、总结课文1.说说喜欢卢沟桥的狮子的原因。2.看图读课文。五、尝试背

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