高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支

1、最新 精品 Word 欢迎下载 可修改羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃

2、蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄

3、膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅

4、莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿

5、蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀

6、芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄

7、莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅

8、蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆

9、芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀

10、莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁

11、肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅

12、艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆

13、荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇

14、膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀

15、芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂

16、荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅

17、膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆

18、芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈

19、莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁

20、膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂

21、芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆

22、蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇

23、膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈

24、芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂

25、蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃

26、膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇节膃蒂袂膈膂薄蚅肄膁蚇袁羀芁莆蚄袆芀葿衿膅艿薁蚂膀芈螃袇肆芇蒃螀羂芆薅羆袈芅蚈螈膇芅莇羄肃莄葿螇罿莃薂羂袅莂蚄螅芄莁蒄薈膀莀薆袃肆荿蚈蚆羂荿莈袂袈莈蒀蚄膆蒇薃袀肂蒆蚅蚃羈蒅莅袈袄蒄薇蚁芃蒃虿羆腿蒃螂蝿肅蒂蒁羅羁肈薃螈袇膇蚆羃膅膇莅螆肁膆蒈羁羇膅蚀螄羃膄螂蚇 附件2:高等学校骨干学科教学实验中心建设工程财政专项资金支持项目申 报 书项 目

27、 名 称：作物科学与技术教学实验中心 项目负责人: 王 月 福 学 校 名 称: 青 岛 农 业 大 学 校 长: 李 宝 笃 报 告 日 期: 2022年 9 月 16 日 项目建设可行性分析1、项目建设的必要性农业是国民经济的薄弱环节，随着工业化和城镇化的推进，我国的粮食安全形势出现了一些新的情况和新问题：虽然粮食生产正在逐步恢复，但继续稳定增产的难度加大；粮食供求将长期处于不平衡状态；农产品进出口贸易出现逆差，大豆和棉花进口量逐年扩大；主要农副产品价格大幅上涨，成为经济发展中的突出问题。从中长期发展趋势看，受人口、耕地、水资源、气候、能源、国际市场等因素变化影响，上述趋势难以逆转，我国粮

28、食和食物安全将面临更加严峻的挑战。当前，中国的农业生产与保障问题十分突出。主要表现在：农业资源数量相对不足，人均土地面积和淡水资源分别相当于世界平均数的1/3和1/4，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，土壤资源与水资源在空间分布上也很不均衡。中低产田约占耕地总量的2/3；作物单产水平低，品质差。主要农作物的高产稳产受品种遗传基础狭窄的制约，加上生产技术粗放，严重影响产量与品质的提高；每年由于病虫草害造成农产品产量30%损失，品质严重下降；农业生态环境质量恶化，土壤荒漠化、水土流失、土壤污染、地表水环境污染严重。酸雨覆盖面积已占到国土面积的25%。山东省是我国农业大省之一，也是人口大省，农

29、业资源尤为紧缺，人地关系极为突出，耕作制度复杂，病虫草危害日趋严重。同时，山东省又是我国出口加工型企业最为集中的地区之一，对农产品的质量、品质和安全标准要求越来越高。因此，山东省的经济发展对农业生产、植物保护类人才的培养提出了更高的要求。为此建立作物科学与技术教学实验中心，对于提升本科专业的人才培养质量，加强学生实践能力、创新能力、就业能力的培养，强化办学特色，为区域经济与社会发展提供人才资源支持是十分必要的。青岛农业大学农学与植物保护学院长期从事农业生产与保护方面的人才培养和科学研究工作，作物学和植物保护是学校的传统优势学科，多年来在农学和植物保护的人才培养和科学研究方面取得了重要成绩，主要

30、表现在： 形成了一支稳定和较高水平的人才培养队伍：现有教职工88人，其中教授22人，副教授31人，博士36人，硕士生导师33人，博士生导师8人，省中青年骨干、学科带头人8人，山东省“泰山学者”一人。 形成了较为完善的人才培养平台体系：农学与植物保护学院有农学、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、烟草学5个本科专业，种子生产与经营、植物保护2个专科专业。其中植物保护专业是国家级特色专业，农学专业为省级特色专业。现有植物保护学、作物学2个一级学科硕士点。作物栽培与耕作学、作物遗传与育种学、植物病理学、农业昆虫学4个二级学科硕士点。 人才培养与科学研究取得重要成绩：长期以来为农业生产与管理培养

31、了大批人才，在山东省农业生产中发挥着重要的作用，在全国产生了重要的影响。多年来先后承担国家863、国家973、国家科技攻关、国家支撑计划、国家自然科学基金等国家级和省部级科研课题200多项，研究经费累计达8000余万元。农学与植物保护学院已成为山东省发展粮油生产的重要技术依托单位，为山东省由农业大省向农业强省的跨越做出了重要贡献，形成了独特的优势和特色。获国家、省部级各类成果奖60余项，其中国家科技进步奖5项，教育部、农业部科技进步奖各3项，山东省科技进步一等奖8项，出版专著或教材58部，近5年发表论文1300余篇，培育出通过审定的小麦、玉米、花生等品种30多个。作物科学与技术教学实验中心具有

32、服务专业广、面向学生多、承担任务重的特点。实验中心面向全校农学、种子科学与工程、植物科学与技术、植物保护、园艺、园林、设施农业、制药工程、药学、资源与环境、环境科学等11个本科专业，承担“作物栽培学”、“作物育种学”、“农业植物病理学”、“农业昆虫学”、“种子学”、“烟草学”、“植物化学保护”等一系列农业生产与保障类课程的教学实验任务，每年受益学生达1900余名，已开设实验项目达241个，年完成教学工作量约80000人时数；除此之外，每年还要承担17门课程的教学实习、课程设计和课程论文等实践教学环节，以及本科生的毕业实习任务；实验中心还面向全校本科生开放，开展“第二课堂”活动，开放工作量约65

33、000人时数。因此，对于完成我校各相关专业人才培养方案，培养学生动手能力和创新能力，提高本科生的培养质量做出了积极的贡献，在学校整个实验和实践教学环节中具有重要的地位。通过本项目的实施，强化教学实验中心的建设，不仅为农业生产与保障的人才培养开出更多更高水平的实验，显著提高本科生、研究生的培养质量，提升学生的科技创新能力，使之成为山东省重要的农业人才培养基地。同时，本学科为资环、园艺等植物生产类的10个本科专业开设专业基础课程，对其它学科专业也具有重要的支撑作用。2、实验中心及相关实验室现状作物科学与技术教学实验中心的前身为农学和植物保护实验室，伴随着学科的发展而不断壮大和拓展。2021年批准新

34、上植物科学与技术和种子科学与工程两个专业，2022年批准新上烟草学专业。1998年批准作物栽培与耕作学硕士点，2022年批准作物遗传与育种学和植物病理学两个硕士点，2022年批准农业昆虫与害虫防治和农药学两个硕士点。教学实验中心现有教学科研人员80人，其中教授22人，副教授31人，具有博士学位的人员36人，形成了以中青年教师为主体的实验室学术队伍。作物科学与技术教学实验中心现下设作物栽培学实验室、作物育种与种子工程实验室 、耕作与气象实验室、植物病理学实验室、昆虫学实验室和农药学实验室6个功能实验室，1个与实践教学相配套的校内作物生产、实习、创新实践基地和1个具有教学和科普双重功能的昆虫博物馆

35、。设有实验中心主任和副主任各1人，专职实验技术管理人员6人。实验中心对外面向全校开放，对内打破专业界线，按课程和实验性质组合，实现资源共享，开放运行机制。实验室及昆虫博物馆的面积分别达3000 和2220m2，拥有面向教学的基因扩增仪等万元以上仪器16台（件），玻璃温室5个及标本室2个，校内教学实验基地3处，其中莱阳校区实验地面积达150亩，城阳校区10亩，胶州实验基地800亩，主要仪器设备总值143.76万元。教学实验中心依托作物学和植物保护学学科，“十一五”以来，主持国家及国务院各部门项目20个，国家自然科学基金项目8个，承担的科研项目经费合计 5514 万元。获得各类科研奖励10余项，其

36、中国家级2项，发表研究学术论文671篇，其中有55篇被SCI收录，出版专著和教材10部。共培养硕士198人、本科生等各类人才5200余人，收到良好的社会反响。实验中心是目前我校农业科学类专业重要的实验平台，服务专业广、面向学生多、承担任务重。目前，实验中心面向全校11个本科专业3个专科专业开设实验课程，每年受益学生近2000名，完成教学任务约80000人时数。随着学校招生规模的扩大，学院本科生规模已达1900余人，研究生150余人，面向全校各专业学生将达到5680人。按照2022年修订的各专业人才培养方案，应开设的实验课程为68门，实验学时接近1500学时，目前实验开出率为88%。为了进一步整

37、合实验室资源，提高实验开出率和水平，学院自成立以来不断探索实验室运行体制的改革，成立了作物科学与技术教学实验中心，对提高实验室利用率和实验质量，培养学生的实践操作技能起到了一定的作用，但是现有的实验资源仍严重制约着实验教学、人才培养和学科的发展，存在的主要问题有： 新上专业的实验条件相对较差。植物科学与技术、种子科学与工程、烟草学三个本科专业陆续进入专业课学习，但因条件不够充分，部分实验课程特别是提高性及创新性的实验不能完全开出。 现有的仪器数量不够充足，部分设备陈旧，表现在实验技术手段不够先进，实验教学水平不高，难以满足学生对开放实验室的要求。根据统计，现有的一些实验仪器设备购置于上世纪七八

38、十年代。 实验项目中基本性的多，提高创新性的少；演示性的多，综合设计性的少；验证性的多，开放性的少。实验教学质量与强化学生实践能力、培养创新人才的需求还存在一定差距。 实验中心的下属多数实验室未按实验功能设置，其运行机制尚不适应现代大学制度的实验室管理模式。可以预见，本建设项目的实施将迅速缓解和解决实验室目前的问题，提升实验教学和创新能力，产生显著效益。3、项目建设的可行性 硬件、资金基础：作物科学与技术教学实验中心自成立以来学校非常重视其建设，逐年增加对实验室建设的投入，目前已投入建设资金150余万元，实验室的基础条件和实验设备的水平不断提高。学校建成数字化、信息化、生态化为一体的青岛校区后

39、，专门调整了青岛校区的实验室分配方案，新拨付我院设备配套齐全的标准化教学实验用房16个，实验室面积达到3000m2。另有1个旱棚，2个标本室和1个昆虫博物馆，已基本满足项目实施后对实验室及场地的要求。同时，学院制订了该实验中心建设的规划并进行了充分论证，基础设施的建设已基本完成。因此，实验中心的基础设施条件已满足建设规划的要求，学校和学院的资金投入也具备基本的保障。 人员基础：实验中心现有专职管理人员6人，相关的教学科研人员74人，其中教授22人，副教授31人，具有博士学位的人员36人，硕士生导师33人，博士生导师8人，山东省“泰山学者”1人，形成了一支教学经验丰富、教学质量较高，职称结构、年

40、龄结构、学历结构和知识结构合理的实验教学科研队伍。通过多年的发展，已形成了作物高产优质栽培理论与技术、作物遗传改良与新品种选育、数字农业、植物病害综合防治、真菌资源及其利用、害虫自然控制因子的研究与利用、生物源农药研究与利用等各具特色的研究方向，创造了一批在国内外具有影响的科研成果，吸引了近800名学生积极参与科研与创新项目，达到了科研促教学的目的。因此，雄厚的师资力量能确保实验教学的顺利实施和实验教学的质量。 人才培养基础：实验中心具有硕士、本科、专科多层次的人才培养体系，所培养的毕业后走向社会后多数充实到省、市、县农业局、技术站和各类种子和农药企业，从事农技推广与管理工作，直接为农业生产提

41、供技术服务，受到用人单位的普遍好评。多年来，本科生一次性就业率始终保持在90%以上，考研率达50%左右，分别考取到中国科学院植物所、中国农科院植保所等国家级科研机构及浙江大学、中国农业大学等著名高校，反映出较高的人才培养质量。 教学、管理基础：2022年我校顺利通过了国家本科教学水平评估，在“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针指引下，学校的各项教学工作走上了更加规范化的道路，教学工作的中心地位、本科教育的基础地位、教学整改的核心地位和教学投入的优先地位不断巩固，有效地推动了教学质量长效机制的建设，促进了学校教学质量的不断提高。目前，教学整改工作成效斐然，实验室建设也得到了

42、逐步的加强，为我院教学工作和实验室的建设工作提供了良好的外部环境和发展的良好契机。校院两级非常重视作物科学与技术教学实验中心的建设，成立了实验中心建设领导小组和工作小组，制定了政策，在人员组成、财务管理、运行机制、奖惩办法等方面给予保障，确保实验中心各项工作的顺利进行。综上所述，本实验中心建设项目在基础设施及前期投入、师资力量、管理制度以及各项保障措施的落实等方面均已具备了很好的基础，在可行的实施方案及认真的组织管理下，如加大资金的支持力度，该教学实验中心的建设是完全可行的。4、预期目标和效益作物科学与技术教学实验中心建设的总体目标是：以提升办学水平与教学质量为目标，以培养学生实践能力、创新能

43、力、就业能力为重点，强化实验中心硬件建设，大幅度改善实验条件，增强实验中心的功能；优化实验教学队伍，完善管理与运行机制，将实验中心建设成为培养农业生产、植物保护专业人才，显著促进我校相关学科专业发展并全面提高实验教学质量的开放型实验中心。项目完成后，教学实验中心可面向全校，满足农学、种子科学与工程、植物科学与技术、烟草、植物保护、生物技术、生物科学、园艺、园林、设施农业、制药工程、药学、资源与环境、环境科学等14个本科专业的培养需要，承担“作物栽培学”、“作物育种学”、“农业植物病理学”、“农业昆虫学”、“种子学”、“烟草学”、“植物化学保护”等68门农业生产类课程的教学实验项目，每年可开出的

44、实验项目达到326个（其中包括现有实验项目241个，新增实验项目85个）。项目完成后，项目每年辐射学生将达3000多名，完成实验教学工作量约165000实验人时数，实验开出率达到100%。在完成所有课程实验教学任务的基础上，教学实验中心可实现全面开放，使学生有条件自己设计并完成实验；同时还可以有组织地为学生开出综合性的大实验以及设计创新性实验，为学生的教学实习、生产实习、毕业论文、“第二课堂”和课程实习提供重要的条件，全面培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的综合素质，促进相关专业人才培养质量的全面提升。另外，项目完成后教学实验中心将为教师完成相关的教学科研课题提供支持，更好的为教学服务，为

45、学生提供参加科研及课程实习的机会，争取更多的国家级、省部级研究课题，取得更多的科技成果，发表高水平的论文，使农业生产和植物保护学科的教学及科研水平再上新台阶。5、实施措施学校和学院对本教学实验中心建设项目极为重视，项目批准后将采取以下主要措施确保教学实验中心建设的顺利完成和高效运行： 组织领导学校成立教学实验中心建设领导小组，组长由校长担任，副组长由分管副校长担任，成员由国资处、教务处、科技处、人事处、财务处、研究生处、总务处、学院院长等主要部门负责人组成，国资处作为日常管理机构统筹协调该项目的实施。成立教学实验中心建设领导小组，由学院院长任组长，分管副院长任副组长，实验中心主任、学科带头人、

46、专业主任、骨干研究人员任成员，主要负责教学实验中心建设规划的制订、论证，教学实验中心研究方向的确定、调整，研究课题和开放项目的论证，为教学实验中心的科学研究把关定向。同时成立由实验中心主任、实验技术管理人员、专业主任、骨干教师组成的教学实验中心建设工作小组，具体负责实验设备的安装、调试及验收工作。 实验室管理和运行机制实行教学实验中心领导小组和工作小组领导下的实验室主任负责制，设主任一名，副主任一名，负责实验室的全面工作，包括组织制订实验室建设规划、人员聘任、仪器管理、人才培养、科学研究、财务开支、行政管理、实验室正常运行等，并接受教学实验中心全体人员的监督。确保教学实验中心高效、有序运转，保

47、证各项教学和研究任务的圆满完成。本教学实验中心对内部人员实行竞争聘任机制，负责实验日常管理和实验材料、实验用品的保管与准备，对外部人员实行开放流动机制，负责实验课设计、教学及科研工作。实验室适时吸收新的学科带头人及人员的流动更新，保障研究队伍的开放；倡导联合申报课题，尽可能与国内外高校、科研与生产单位的科技人员以及校内相关学科人员进行合作研究，设立教学实验中心开放研究课题，制定完善的教学实验中心对外开放和接受访问学者的制度，大型仪器设备统一管理，实行专管共用、资源共享，提高仪器设备利用率，更好地发挥实验室的科学研究和人才培养的作用。 财务管理 教学实验中心制定严格的建设经费管理制度，严格按照财

48、政部批复的项目及预算执行，实行专款专用，学校保证按照教学实验中心建设规划和上级要求匹配相应的建设经费。教学实验中心从自身发展需要和提高教学和科研水平出发，制订仪器设备购置计划，组织校内外有关专家进行论证，并严格执行经专家论证和上级批准的仪器设备购置计划。同时，为提高仪器设备利用率，制定教学实验中心仪器设备开放运行制度，仪器设备统一管理，实行专管共用、资源共享。实验经费由教学实验中心领导小组监督，教学实验中心工作小组研究使用，将打破专业课程界线，按照功能实验项目性质归类使用，提高经费的利用效率。 后勤保障在后勤保障方面，学校对实验室建设过程中实验设施条件采取倾斜政策，实行物业化管理，卫生清洁、安

49、全保卫、水电暖、网络设备、温室、网室等的维修、管理等均有专人负责。学校对客座研究人员提供优良方便的生活条件。项 目 建 设 方 案1、项目建设的主要内容项目建设的主要内容包括以下几个方面： 实验室整合：作物科学与技术教学实验中心是在原作物栽培、作物育种与种子工程、耕作与气象、植物病理、昆虫学及农药学实验室的基础上，根据学科的发展进行调整和整合的学科教学实验中心，彻底打破了原有专业的界限、课程界限，按照学科发展和人才培养的需要，按功能划分，对学院原有的实验室进行整合，对实验室的空间进行重新布局，对实验室的功能进行重新调整，作物科学与技术教学实验中心设置以下9个功能实验室，其中新增植物保护应用技术

50、、数字农作和生物基础实验室3个，整合形成烟草与作物栽培、作物生态与信息技术、种子工程与育种、植物病理学、昆虫生命科学与技术和植物化学保护实验室6个，涉及实验课程68门，年实验人学时数将达到141800，其中新增人学时数61820，开放人学时数可达70000。根据实验功能的需要统一布局房间，统一配套仪器设备，安排专人进行管理，减少房屋的闲置和仪器设备的重复购置，增加仪器设备的套数，提高本科实践教学所需要的仪器设备、房屋和实验材料等教学资源的利用率。 实验教学项目内容的更新完善和实验教学大纲的修订：主动适应学科发展和社会经济发展对创新型高素质人才培养的需求，把握学科发展的前沿，分析社会对人才需求的

51、类型、知识结构、专业技能和综合素质的特点，加强实践教学环节，优化实践教学的培养方案和课程体系的设置，构建新的实验教学体系，优化组合实验项目,突出学科的系统性、科学性和完整性。完善实验课教学大纲，增加设计性、创新性、综合性实验的比重，拟新增加和更新实验项目85个，其中，基本型项目18个、提高型项目59个、创新型项目8个。强化对学生动手能力、实践技能和创新能力的培养。 实验条件建设：增加实验经费的投入，改善实验教学条件。按照功能实验室实验项目的教学要求，统一购置教学仪器设备835台（件），430万元，新增实验项目仪器设备配套到位，原有实验项目部分进行更新，部分补足数量。综合性实验仪器设备配套完整，

52、普遍改善实践教学的条件，提高实验项目的水平的层次，提高实验室和仪器设备的使用效率，提高投资的效益。 实验教学方法和实验手段的改进：在实践教学环节中充分利用多媒体现代化教学的手段，发挥多媒体形象直观、信息量大，演示方便的优势，提高实验教学质量。拟建一个数字农作实验教室，用于演示性实验、动态仿真实验、模拟实验的教学。 实验教学网站建设：在学院网站和精品课程网站的基础上，新建实验教学网站，把实验教学资源上网，发挥网络教学的优势，促进学生自我学习，提高实践教学质量。 实验室管理技术人员培训：新增专职或兼职实验室管理与技术人员6人，组织管理人员进行短期（有必要时可长期）培训，掌握新购置仪器设备的使用、管

53、理、维护技能，加强对仪器设备的管理，保证仪器和高效利用。2、实验中心管理体制、组织结构与运行机制设计 管理体制：该教学实验中心受学校主管部门的统一管理和指导。同时，中心作为相对独立的教学实施单位，其管理实行学院领导下的实验中心主任负责制。学院负责实验室建设规划的制订、论证，实验室功能及研究方向的调整，实验中心财务制度的制定，实验中心主任及专职管理人员的聘用，实验中心运行机制的确定及运行状况的监督等。聘任主任一名，副主任一名，负责实验中心的全面工作，包括负责实验中心行政管理，组织制订实验室建设规划，负责大型仪器管理，监督实验教学过程实施，制订实验中心财务开支预算，保证实验中心正常运行等，并接受实

54、验中心全体人员的监督。确保实验中心高效、有序运转，保证各项教学任务的圆满完成。实验中心专职管理人员实行竞争聘任和试用机制，管理人员竞争上岗，签定明确的岗位责任书，负责实验室日常管理和实验材料、实验用品保管、部分实验用品的采购、实验课程的准备、实验室安全、卫生、辅助实验教学的实施等，为教师和学生提供优质的服务，促进实验教学的高效实施。建立以学生和教师为主的实验中心服务对象反馈、实验中心主任监督结合的实验人员业绩考核体系，不断完善实验中心管理，对不能完成岗位职责的管理人员进行解聘，但同时也要注意采取优惠的政策稳定实验管理队伍的稳定。实验中心的学术领导归属学院的学术委员会，决定实验室的功能方向，审定

55、实验课程教学大纲，协调开放事宜等活动。实验中心基本运行经费由学校拨付。实验室将严格按照学校的财务制度使用，做到专款专用，保证实践教学的顺利进行。 组织机构：实验中心属专门的相对独立的教学机构，直属于学院管理，下辖9个实验室，设主任1名，副主任1名，专职管理人员12人。由学院学术委员会负责学术管理，中心财务、固定资产管理、仪器维修、采购、安全保卫和后勤保障纳入学校相应的管理体制。 运行机制：实验中心的运行实行计划开放制度。实践教学由学校下达教学任务，由学院教学委员会落实授课教师，由实验中心按课程性质和要求准备不同实验室、实验用品，并负责监督教学实施，确保实验教学保质保量地完成。为提高实验室的利用

56、效率，充分发挥实验室在培养学生动手和实践能力方面的功能，实验中心实行开放制度，有计划地向学生开放，有组织地为学生开出综合性的实验以及创新性实验，由学生提出申请，实验中心有计划地安排。同时，实验中心为学生的教学实习、生产实习、毕业论文、大学生“第二课堂”、全面开放，由指导教师提出申请和使用要求，学生按计划和要求使用实验室和仪器、设备。此外，实验中心还可以为“大学生科技创新计划”和“大学生创业计划”提供重要的条件。实验中心的大型仪器设备打破专业和学科的束缚，由实验中心统一布局，统一管理，实行专管共用、资源共享，提高仪器设备利用率，更好的发挥实验室的人才培养的作用。3、经费需求测算 实验室整合：在原

57、来功能实验室基础上，对部分实验室的功能进行调整和完善，整合改造费用共28万元。 仪器设备购置费：430万元（见采购的主要设备明细表）； 实验教学网站建设：包括服务器的购置、配套软件购置、使用等，共8万元； 实验多媒体教室建设：5万元；项目总投资：471万元，其中申请财政资助400万元，学校自筹71万元。4、经费筹措方案 申请上级部门拨付的实验中心专项建设经费400万元，用于新进仪器设备的购置，配套费等。 学校拨付的实验中心建设与运行费用：近年来学校已先后投入本实验中心建设经费150万元，主要用于实验室房间等基础设施的改善和基本教学实验条件的运行保障。将申请学校经费71万元用于实验室、田间试验设施配套完善等。 学科建设及教师科研经费投入：用于实验室大件仪器设备的购置，实验台、微机等基本条件的改善，及其实验材料的