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1、高品质文档2022年低年级数学组教研总结 低班级数学教研组工作总结 转瞬间，一学期的教学工作不知不觉地就结束了。首先要感谢的是校领导的关怀和我们教研组各位老师的支持，尤其要对教研组的四位老老师说声感谢，因为我们组只有两个年轻老师，没有老老师的支持，我们两个年轻人是怎么也活跃不起来的。 回顾这一学起来的工作，可以说紧急劳碌而收获多多。我组在学校教育处的支持以及老师们的相互协作下，顺当地完成了学校领导交给的各项教研任务，有序地完成了期初制定的工作方案。现将本期教研工作作如下小结。 一、理论学习、教学反思： 本组老师乐观、自主进行理论学习，并做好相关记录，两位年轻 老师依据教育处的要求，每月进行新课

2、标的理论学习，撰写学习心得。并且对本月的工作进行总结，写一篇教学反思。从学问上装备自己，让理论与实践相结合，提高业务水平。 二、教研工作状况： 1、作业检查：本学期10月底，我组对学生的正确率、书写状况、和老师批改状况，进行了一次作业检查，在检查中本组完成任务良好：（1）学生书写仔细（2）老师批改仔细、准时；（3）大部分学生的正确率较高。 2、讨论课、公开课 9月份，两位年轻仔细备课，做好课前的各项预备，在全体教研组成员的监督下多次试上，仔细听取各位老师的意见和建议，对教案和课件作出多次修改。两位年轻老师经过备课-试上-评课-再次试上-评课，对教案的反复修改，最终分别在9月6日和9月27日进行

3、了讨论课的上课。 10月份，本组两位老师在方校长和庞老师的关心下，参与了区一级的公开课的预备，查阅资料，利用生活中的资源作教材，例如整百数乘一位数这一课，我利用学生熟识的资源-地铁来到入新课，激发学生的学习爱好；例如平行和相交这一课，崔丽萍老师收集生活中有关平行的事例-棋盘，调动了学生的学习气氛。 12月份，本组对课堂教学个案讨论进行了充分的预备工作，教研组内成员乐观协作，完成了低班级数学小组合作学习的个案讨论。 3、质量分析 期中考试以后，各位阅卷老师和本班老师对期中考试作了深刻地期中质量分析，我们熟悉到学生的书写仔细是一个值得连续和常抓不懈的事情，并且对学生活学活用学问进行了争论。 4、学问竞赛 本学期，各年段进行了各种竞赛：一班级开展了数学口算竞赛，二班级进行了计算题竞赛和算24点竞赛；三班级24时记时法和一般记时法转换的竞赛，多名学生获奖。提高了学生的学习乐观性。 5、其他 本学习，本组还进行了多次集体备课，两位年轻老师仔细听取老老师的教学阅历，和对教材的把握，我们受益匪浅。 另外，本组为了响应市教研室的要求，在12月份对1-3班级的教材进行了争论，对大部分孩子学的吃力的内容提出了自己的意见，例如人民币的兑换问题等。 总之，这个学期本组的每个老师在教学工作中都做到尽职尽责，在教研工作中，

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