初一地理第四章第二节气温的变化与差异课件

1、气气 温温 和和 气气 温温 的的 观观 测测气气 温温 的的 变变 化化气气 温温 的的 差差 异异学习目标1.了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。2.对照对照“气温的变化曲线气温的变化曲线”图，能简单描述气温日变化和年变图，能简单描述气温日变化和年变化规律，掌握计算气温较差的方法化规律，掌握计算气温较差的方法3.根据月平均气温数据，能熟练绘制气温曲线图。根据月平均气温数据，能熟练绘制气温曲线图。教学重点教学重点阅读气温日变化曲线和年变化曲线，说出最高（低）气温阅读气温日变化曲线和年变化曲线，说出最高（低）气温及气温日较差、年较差及

2、气温日较差、年较差归纳世界气温的分布特点说出不同地区气温的季节差异。归纳世界气温的分布特点说出不同地区气温的季节差异。绘制气温年变化曲线图说出气温年变化特点绘制气温年变化曲线图说出气温年变化特点教学难点教学难点归纳某地气温随时间的变化特点、世界平均气温分布特点、归纳某地气温随时间的变化特点、世界平均气温分布特点、不同地区气温的季节差异。不同地区气温的季节差异。运用气温资料绘制气温曲线图。运用气温资料绘制气温曲线图。时间：时间：2课时课时 第一课时 教学要点：1.了解气温观测的相关知识，能计算某了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。地的日平均气温。2.对照对照“气温的变化曲线气温的变化

3、曲线”图，能简单图，能简单描述气温日变化规律，掌握计算气温日、描述气温日变化规律，掌握计算气温日、年较差的方法年较差的方法3.根据月平均气温数据，能熟练绘制气根据月平均气温数据，能熟练绘制气温曲线图。温曲线图。气气 温温 和和 气气 温温 的的 观观 测测气气 温温 和和 气气 温温 的的 观观 测测看课本看课本62页文字完成下列问题页文字完成下列问题（2分钟内完成分钟内完成）1、气温的定义，如何表示。、气温的定义，如何表示。2、如何测量气温。、如何测量气温。3、气温观测的时间和次数，如何计算日平均气温。、气温观测的时间和次数，如何计算日平均气温。冷热程度冷热程度1、气温：大气的、气温：大气的

4、 称之为气温。一般用称之为气温。一般用 表示表示读作读作2、气温是用放在百叶箱里的、气温是用放在百叶箱里的 测得的。测得的。3、气温观测的时间一天要进行、气温观测的时间一天要进行 次，一般在北京时间次，一般在北京时间摄氏度摄氏度温度计温度计42时时8时时14时时20时时会看吗？ABC 气温值是放在气温值是放在百叶箱百叶箱里的里的温度计温度计测得的。测得的。-1010020摄摄氏氏度度-1010020（）2时 8时 14时 20时读图4-2-1515-533 77 1515 1212温馨提示： 日平均气温 II气温值相加观测次数（371512）49.252时4-2-1 某地一天中不同时刻的气温某

5、地一天中不同时刻的气温气气 温温 的的 变变 化化看课本看课本63-6463-64页文字完成下列问题页文字完成下列问题（3 3分钟内完成分钟内完成）1 1、如何、如何表述某地气温的日变化与气温的年变化。表述某地气温的日变化与气温的年变化。2 2、一天中气温最高值、最低值出现的时间，何为气温、一天中气温最高值、最低值出现的时间，何为气温的日较差。的日较差。3 3、北半球一年中陆地（海洋）气温最高值、最低值出、北半球一年中陆地（海洋）气温最高值、最低值出现的月份，何为气温的年较差。现的月份，何为气温的年较差。1、 指某地气温的日变指某地气温的日变化。化。 指某地气温的年变化指某地气温的年变化2、一

6、天中最高气温出现在、一天中最高气温出现在 左右，最低气温出现左右，最低气温出现在在 。 ，称为气温日较差。，称为气温日较差。3、一年中，北半球气温，大陆上、一年中，北半球气温，大陆上 最高，最高， 最低；最低；海洋上海洋上 最高，最高， 最低。一年内最最低。一年内最热热月平均气温与月平均气温与最最冷冷月平均气温的差，称为气温年较差。月平均气温的差，称为气温年较差。晨凉、午热、夕暖、夜寒晨凉、午热、夕暖、夜寒春暖、夏暑、秋凉、冬寒春暖、夏暑、秋凉、冬寒日出前后日出前后午后午后2时时最高气温与最低气温的差最高气温与最低气温的差1 1月月8 8月月2 2月月7 7月月010-102030-30-20

7、气温（）时间（月）时间（月）1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212气温（气温（）-1.4-1.40.90.97.67.614.714.722.322.326.626.627.627.626.626.621.021.015.715.77.97.90.90.91 14 47 710102 23 35 5 6 68 89 91111 1212（月）（月）温馨提示：定点要准确曲线要平滑根据济南气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。济南市气温曲线图活动活动1 14 47 71010（月）（月）010-102030-30-20气温（）平均气温（）月份最热月最冷月气温

8、年较差某地气温年变化曲线我会看2 23 35 5 6 68 89 91111 121227.61.4129由图可知该地在由图可知该地在 半球半球北北7济南市气温特点：济南市气温特点： 夏季炎热，冬季寒冷，气温年较差大。夏季炎热，冬季寒冷，气温年较差大。课堂练习课堂练习 1、陆地每天最高气温值一般出现在什么时、陆地每天最高气温值一般出现在什么时候？最低气温值又出现在什么时候？候？最低气温值又出现在什么时候？ 2、北京某日最、北京某日最 高气温为高气温为32，最低气温为，最低气温为18，气温日较差为多少？，气温日较差为多少？ 3、北京某年、北京某年7月平均气温为月平均气温为28，一月是，一月是4.

9、7，气温年较差是多少？气温年较差是多少？ 第二课时教学要点： 归纳某地气温随时间的变化特点、世界平归纳某地气温随时间的变化特点、世界平均气温分布特点、不同地区气温的季节差异。均气温分布特点、不同地区气温的季节差异。看课本看课本65页文字完成下列问题页文字完成下列问题（1分钟内完成分钟内完成）1、什么是等温线，等温线图？、什么是等温线，等温线图？2、在等温线图中指出高温中心和低温中心。、在等温线图中指出高温中心和低温中心。3、在等温线图中指出气温差别大和差别小的地方、在等温线图中指出气温差别大和差别小的地方气气 温温 的的 差差 异异1、在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线叫做、在地图上将气

10、温相等的各点连接成的平滑曲线叫做 。2、等温线呈闭合状态，中心气温高为，中、等温线呈闭合状态，中心气温高为，中心气温低为。心气温低为。3、等温线稀疏的区域，气温；等温线密集、等温线稀疏的区域，气温；等温线密集的区域，气温。的区域，气温。高温中心高温中心等温线等温线低温中心低温中心差异小差异小差异大差异大812202416428高温中心气温差别大低温中心气温差别小等温线图等温线图ABCD动脑想 小明的家在哈尔滨，他的爸爸是一位商人，经小明的家在哈尔滨，他的爸爸是一位商人，经常外出，前天去新加坡谈生意，除了带了需要的文常外出，前天去新加坡谈生意，除了带了需要的文件之外还准备了几套件之外还准备了几套

11、夏装夏装。听着窗外呼呼的北风，。听着窗外呼呼的北风，小明很不解，你知道小明的困惑是什么吗？能不能小明很不解，你知道小明的困惑是什么吗？能不能帮他找到问题的答案呢？帮他找到问题的答案呢？2020101000-10-1020201010-10-100066.50N66.50S23.50N23.50S1、等温线的分布与纬线有何关系？2、南北回归线之间平均气温大致在多少摄氏度以上？南北极圈内气温大约在多少摄氏度以下？ 3、哪一个大洲最炎热？ 哪一个大洲最寒冷？找出“热极”“冷极”。达洛尔东方站1、观察从低纬向高纬气温数值的变化，你发现了什么规律？2020101000-10-1020201010-10-

12、100066.50S66.50N23.50N23.50S低降渐逐逐渐降低2、影响气温分布的主要因素是什么？纬度因素哈尔滨哈尔滨新加坡新加坡45N0南半球以海洋为主，性质比较单一。南、北半球哪个等温线更平直？你能根据所学知识说明原因吗？66.50N66.50S23.50N23.50S东京西安340N302010 0-10西安西安气温变化曲线图气温变化曲线图东京东京气温变化曲线图气温变化曲线图302010 0-10同纬度夏季冬季陆地海洋高低高低20101262010126海陆因素2020101000-10-1020201010-10-10000比较同一时间A、B两地的景观差异，结合地形说说原因？A

13、B青藏高原长江中下游平原地形因素23降低回顾小结二、气温的空间分布规律（用 表示） 。降低00900S900N陆地气温高气温低降低相反等温线图海洋影响因素为了丰富同学们的课余生活，我班决定成立“班级气象站”，现面向全班学生招聘以下岗位： 1、气温观测员(5名) 2、站长（2名）要求条件要求条件：熟悉测定气温的方法；：熟悉测定气温的方法；熟悉气温的时间（日熟悉气温的时间（日 年）变化规律；年）变化规律；掌握判读等温线图的方法；掌握判读等温线图的方法；熟知影响气温的因素和世界气温分布的规律；熟知影响气温的因素和世界气温分布的规律；有较好的语言表达能力和严谨认真的态度。有较好的语言表达能力和严谨认真的态度。校园气象站招聘 请说出温度计此时测得的气温是多少？校园气象站招聘（）-1010020校园气象站招聘 一天中气温的最高值和最低值一般出现在什么时间？校园气象站招聘 一年中北半球陆地上最热月和最冷月分别是几月？01