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文档简介

1、求比一个数多几的应用题课题：求比一个数多几的应用题教学目的1通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系2能正确解答求比一个数多几的应用题3培养学生认真审题的才能和分析p 数量关系的本领教学重点掌握求比一个数多几的数量关系教学难点掌握求比一个数多几的数量关系教具学具准备投影仪、投影片、口算卡片、学具等教学步骤一铺垫孕伏1拍手游戏1老师拍4下，同学们比老师多拍1下，你们拍几下？2老师拍7下，同学们比老师多拍2下，你们拍几下？老师拍手后，留有一定时间让学生考虑后再拍手2师：你们能告诉老师是怎么算的吗？我们今天就来学习这样的求比一个数多几的数的应用题出示课题二探究新知1教学例7【演示动画应用题

2、】1指导学生操作学具第一行摆4个圆片第二行摆三角形，比圆片多2个应先摆和圆片一一对应的同样多的局部 再摆比圆片多的2个三角形 第二行摆_个三角形 让学生说一说是怎样摆的，使学生明确：在和圆片同样多的三角形局部再接着摆多的局部，就是三角形的个数2启发学生互相说条件，操作学具，进步操作才能，进一步理解比一个数多几的数量关系2教学例8【演示课件比一个数多几的应用题例8】1出例如8，引导学生读题，使学生明确：题中有两个条件：黄花9朵，红花比黄花多6朵问题是红花有多少朵2根据学生口述条件和问题，启发学生学生明确红花多，黄花少3引导学生分析p 数量关系：红花比黄花多6朵，详细地说是什么意思？使学生明确：就

3、是红花比黄花的9朵多6朵或就是红花的朵数比9朵多6朵4继续演示课件比一个数多几的应用题例8，提醒投影片红花盖住的局部的纸条使学生明确：红花的朵数就是和黄花同样多的9朵红花，再填上比黄花多的6朵红花5列式计算9615朵6完成答复 答：红花有15朵7进一步理解，帮助学生掌握数量关系使学生明确：求比一个数多见的应用题，题中的两个条件，一个量多，一个量少多的里面有一局部和少的同样多，求多的是多少用与少的同样多的局部也就是少的数量再加上比少的多的局部3反应练习1“做一做”第1题根据图意，口述题意引导学生分析p 数量关系独立列式计算订正时，启发学生说一说是怎样想的2“做一做”第2题启发学生互相议一议独立列式计算订正时，启发学生说一说是怎样想的三全课小结师生共同总结：解答求比一个数多几的应用题，要分析p 数量关系，谁多、谁少，再列式解答布置作业练习二十三第1、2题1草地上有49只黑羊，白羊比黑羊多27只有多少只白羊？2鱼缸里有87条红金鱼，花金鱼比红金鱼多48条有多少条花金鱼？板书设计探究活动猜硬币游戏目的使学生进一步熟悉求比一个数多几的数量关系游戏准备每人准备10枚硬币游戏过程1同桌同学互相活动2一人左手握住3枚或任意枚硬币，右手握住5枚硬币，问：左手

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