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文档简介

1、未知数X 列含有未知数X等式解应用题一 教学目的1使学生初步学会列含有未知数 的等式，解答需要逆考虑的加、减法一步应用题2培养学生分析p 推理才能教学重点分析p 数量关系教学难点准确迅速地找出等量关系教学过程一、复习引入1求未知数 要求口述口算过程，并说出根据18 37 54 23 67832613 4779 35 72板演与口算同步进展 学校买来70盒粉笔，用去28盒，还剩下多少盒？订正板演，同时把条件和问题对调，变成例7二、讲授新课老师谈话：今天我们继续学习解容许用题板书课题：解应用题1教学例7学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩42盒学校买来多少盒粉笔？ 1指名读题，分析p 题意，明确条件

2、和所求问题2板书线段图，学生根据线段图列式解答284270盒 3引导学生理解算理提问：怎样进展检验呢？A： 用买来的70盒粉笔作为条件，减去用去的28盒，假如等于剩下的42盒说明解答正确B： 用买来的70盒粉笔作为条件，减去剩下的42盒，假如等于用去的28盒说明解答正确老师板书：A：买来的盒数用去的盒数剩下的盒数 B：买来的盒数剩下的盒数用去的盒数提问：a买来的盒数知道吗？老师说明：可以设买来粉笔 盒 b买来的盒数为 ，用去的知道吗？剩下的知道吗？谁能列出一个等式 ？引导学生列式： 2842 4228补充课题：列含有未知数 的等式c结合题意说一说等式的意思d解答等式 2842422842284

3、2287070老师说明：因为设未知数 时，已经说明单位名称是盒，所以计算结果就不用再写单位名称e指导学生检验 2引导学生小结提问：今天我们学习的列含有未知数 的等式来解容许用题，它有哪些步骤呢？结合例7说一说第一步：读题弄清题意，分清条件，求的是什么？设未知数为 板书：设第二步：按照题意，找出哪些数量与哪些数量有相等的关系，列出含有未知数 的等式板书：列第三步：求出未知数 是多少板书：求注意： 代表的数量不写单位名称第四步：检验并写出答话板书：验、答三、稳固练习1食堂原来有27袋大米，又买来一些，如今共有43袋食堂又买来多少袋大米？列含有未知数 的等式，再解答出来订正时要让学生说一说根据什么列出含有未知数 的等式，并注意计算和书写格式有没有错误2小林原来有一些邮票，同学又送给他14张，如今一共有70张小林原来有多少张邮票？3小强读一本童话书，已经读了49页，还有36页没有读这本童话书有多少页？四、课堂小结今天我们学习了什么知识？谁能说一说列含有未知数 的等式解应用题的步骤？五、课后作业1山坡上栽满了松树和柏树松树有250棵，比柏树多120棵柏树有多少棵？2小明有连环画38本，比小林少13本。小林有多少本？板书设计探究活动大家来找茬活动目的使学生进一步熟悉求未知数_的过程活动准备老师将以下题目制成幻灯片或写在小黑板上1 46726746726720_2520 18052

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