数学教案－数数数的组成数学教案7的组成.doc_第1页
数学教案－数数数的组成数学教案7的组成.doc_第2页
数学教案－数数数的组成数学教案7的组成.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、数学教案数数 数的组成 数学教案7的组成教学设计例如课题一：数数数的组成教学目的使学生认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成可以纯熟地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数教学重点100以内数的组成教学难点接近整十数时数数的方法教具学具准备师生每人准备100根小棒教学步骤一铺垫孕伏老师：上课之前，老师想考大家几个问题，小朋友们想不想答复？第一个问题：咱们班同学有几排组？第二个问题：每排组有多少位同学？ 学生自由抢答学生答复后，老师接着问：这两位同学答复得很好，那么有谁知道咱们班总共有多少位同学？举手示意很好，很多

2、同学都会数，可也有些同学不会，怎么办呢？没关系，今天我们就来学学怎样数数板书局部课题二探究新知1教学例11一根一根地数【演示动画“数数”】 下载师生共同数10根小棒，然后捆成一捆，提问：这是多少？板书：10个一是一十再一起数10根，然后捆成一捆，提问：一共几捆？是几个十？继续数下去，满10根捆成一捆，一直数到1002十根十根地数【播放视频“十个十个地数”】按刚刚捆好的小棒一捆一捆地数，一直数到100把十捆小棒捆成一大捆讲述：10个十是一百板书：10个十是一百齐读：10个一是一十，10个十是一百2教学例21结合实物数数，从二十五数到三十二 先让学生自己动手数小棒，当数到二十九时，让学生停顿数数提

3、示：二十九是2捆零9根，再添1根应怎么办？动手试试看指名说出是怎样做的二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根单根拥成1捆，一共是3捆，有30根29的后面是30假如有学生有困难，可以问：二十后面是几十？因为二十后面是三十，所以比二十九多一的数是三十2第28页上面的“做一做”，学生独立完成，老师巡视辅导有困难的学生然后提问：数到三十九时，再数下去应是几十？数到四十九呢？五十九呢？你发现了什么？使学生明确：数到几十九时，再往下数，十位上的数要增加13脱离实物数数从八十八数到一百尝试练习：从五十七数到七十二从六十九数到八十一同桌互相数数，随意从一个数开场，接着往下数3教学例31先摆出1捆零5根小棒，请学生说出数的组成，再添上2捆小棒，你能说出数的组成吗？2第28页下面的“做一做”摆小棒填数的组成脱离实物，填数的组成三全课小结这节课我们学习了数数，还学习了什么？补充板书：数的组成随堂练习1数数练习：1全班同学一起报数，看看全班有多少人2练习八第13题第1题，让学生看着书上的图数数，注意手指着的小球和口头数出的数要一一对应第2题，要求按顺序一个不漏地把吹的泡泡数出第3题，要注意接近整十的地方学生能不能数对3同学随意说个数，数出后面五个数来2填空：口答110个一是_，10个十是_2三十里面有_个十，再添一个十是_3六十五里面有_个十和 _个一4二十七是

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论