自信,幸福人生的开始

1、自信，幸福人生的开始自信,幸福人生的开始 chlo教育的目的除了希望孩子成材，效劳社会，最初衷的想法只是希望孩子能够幸福。我们尽可能的给予孩子我们的所有，其实给孩子最大 最实用的财富就是 :帮助他客观地看待自己， 建立起自信、自尊与自爱， 培养他规划自己人生的能力。学会自信，是孩子幸福人生的开始。 自信是不可或缺的心理素质本本， 3 岁，非常害羞，会无缘无故就脸红，说话口吃。小马， 4 岁， 总是畏首畏尾，害怕做错事情，什么都不肯主动，躲在妈妈后边。当 遇到陌生人他们会更加紧张不安，手足无措。没有别的原因，这些孩 子的行动只是说明他们缺少自信。 没有自信，让孩子心理产生无能感， 自我否认和自卑

2、。没有自信，就缺少适应新环境的能力和创造力。自 信是开拓进取者不可或缺的积极的心理品质。自信的孩子更容易获得 好运、金钱、情商，最终获得成功。这些孩子需要我们给予更多的呵 护，给予他们平安感，帮助他们自我肯定。自信是幸福的根底自信,不仅仅是对自我的肯定 ,更是知道如何正确的评估自我 ,并最大限 度地开发利用自己的潜能。自信 ,等于敢于冒险 ,制定并到达目标。我们 希望我们的孩子能够面对生活的挑战， 而不是逃避 ;战胜心理上的压力 而不是退却 ;突破自我 ,而不是甘于平庸。自信正是所有优秀素质的根底 自信让孩子的人格更健全 ,更有幸福感 ,更容易实现自己的梦想。 自信是 让孩子终身受益的品格。教

3、育尺度的掌握 在教育的过程中，如何恰到好处的掌握尺度总是困难的。通常有 3 种 误区不利于孩子自信的建立。过度保护 因害怕他受到伤害而禁止他做任何事。总是父母在扫清他生活中所有 的障碍，他的口头禅是：反正有妈妈 爸爸 呢！孩子认为父母能为他排 除所有的困难，在生活和心理上的依赖感阻碍了他开展自己的潜能。过分苛求父母从小就用对成人的标准要求孩子， 他们被父母要求的太多也太早。 孩子在父母的强烈期望中扭曲，他的行为只是为了取悦父母，而忽略 了提高自己的能力。他在成人的监护控制下，面对过高的期望，而导 致自我否认，把自己封闭在恐惧和失望中。性格定性 为了让孩子对自己的形象自信满意，父母向孩子成天重复

4、：你是最好 的！你太出色了！自然而然，孩子们信以为真了。这不能让孩子正确 的评估自我水平和认知自我的真正价值，更不能正确地面对社会，正 常的社交。当有一天，对照他人对他的评价，孩子很可能有从高处跌 下来的挫败感，从而迷失自我。10 种方法帮孩子建立自信1 典范的力量是无穷的如果对于我们， 生活是美好和欢欣的， 孩子也会 变得乐观向上；如果我们无视困难，孩子也会同样对待生活，毫无恐 惧。作为家长如何正确的评估自我， 定义自我对孩子影响是非常大的。 当孩子看到自己的家长受到别人的尊重和信任，孩子自然会从典范中 正确地树立自己的个性。2 给孩子予信任信任孩子，他会尽力回报你的信任。3 肯定他的努力不

5、管他做什么， 首先告诉他他的想法很有趣很好， 然后 技巧性地指出他的缺乏，并建议他一些可改善的方案。4 运用让他鼓起勇气的小句子我知道你能行的， 再试试。我相信你能独 立完成。这些话会刻在他的精神里终身鼓励他，当他遇到困难，他会 自我暗示：妈妈说我能行，我一定能行！5 不勉强孩子 3 岁时，他不能一个人去上学， 4 岁时，他不敢把头埋在 水里。不要强迫，他们还没有做好准备。6 允许他冒险你要摔着！ 你做不到的！ 如果你总是劝阻他， 他会认为这 个世界对于他太危险，他什么都不敢做了。让他们尝试冒险的乐趣， 体会失败的滋味。7 别用嘲笑挖苦的语言别把他的错误当作笑话讲给所有的熟人， 这样会 打击他的自尊心。当我们总是害怕做错事成为别人的笑柄时，我们不 可能前进。8 帮助他接受他的失败不可能每次都成功！ 错误让孩子学会思考， 为下 一次做成功的铺垫。9 鼓励他自主安排 4 岁，他可以自己选择自己穿的衣服， 或者按自己的 想法布置房间一个孩子学习自己规划自己的生活，会让他更有成就 感，更加自信。