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文档简介

1、公民的人身自由受法律保护 教学设计一 公民的合法财产受法律保护公民的人身自由受法律保护 教学设计一教学目的认知目的通过教学，使学生知道什么是公民，什么是权利、义务，人身权利包含的内容，什么是人身自由权利，能根据自己的所见所闻列举实例，说明公民依法享有的人身自由权利不受非法损害，进步学生分辨是非的才能。过程与方法通过对公民含义的讨论、分析p ，使学生明确公民与人民的区别，在此根底上让学生进一步理解公民的权利、公民的人身权利等知识点。通过分析p 相关案例，让学生明确公民的人身自由不受进犯所包含的内容。思想觉悟目的通过学习，知道公民有哪些人身自由权利，认识公民的人身自由权利是公民应该享有的最起码、最

2、根本的权利，是公民参加各种社会活动、享有其他一切权利的先决条件。能自觉行使这些权利，并且不做进犯别人人身自由权利的违法犯罪行为。当自己的人身自由权利受到非法损害时，能正确运用法律武器，通过合法途径，维护自身的权益。教学重点公民的人身自由不受进犯。教学难点公民的人身自由不受进犯。教学过程导入新课学生阅读本册书的目录，总结本册书在内容安排上有什么特点。学生阅读、总结后老师归纳从目录上我们不难看出，本册书涉及最多的字眼是“公民”、“权利”、“义务”，每一课都从不同的方面阐述了公民所享有的权利和应履行的义务。那么，什么是公民？公民有哪些权利、义务？这些权利义务之间有何关系？公民应该如何享受自己的权利，

3、履行自己的义务？从这节课开场，我们就来学习这些问题。第九课 公民的人身权利受法律保护板书一、公民的人身自由权利受法律保护板书1、人身自由权利是公民最根本的权利板书学生活动一：先阅读教材，掌握公民、中华人民共和国公民、公民的权利、公民的义务等概念，理解人身权利包含的内容，理解什么是公民的人身自由权利。继而讨论如下问题：1“公民”和“人民”有何区别？2罪犯是不是公民？3从作为和不作为两个方面列举你所理解的公民的权利。4为什么在公民的人身权利中，人身自由权利是公民最根本的权利？通过讨论，让学生稳固对这局部知识的理解。2、公民的人身自由权利不受进犯板书学生活动二：分析p 动画和视频，总结出公民的人身自由权利不受进犯包含的三方面内容。1公民的生命安康权不受非法进犯板书2公民的身体不受非法搜寻板书3公民不受非法逮捕和拘禁板书学生活动三：根据平时的所见所闻，举出一两个公民受到人身损害的例子。假如学生平时阅读时间和程度有限，老师可以提早安排学生查阅资料。小结这节课我们主要学习了公民的人身自由受法律保护：1人身权利是公民的根本权利；2人身自由权利是公民最根本的权利；3公民的生命安康权不受进犯；4公民的身体不受非法搜寻；5公民不受非法逮捕和拘禁。教学流程图公民公民的权利公民最根本的权利公

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