《伶官传序》练习及答案

1、?伶官传序?学案一、积累整合1、给以下加点字注音： 勖勉 仇雠 盛以锦囊 伶官传序 泣下沾襟 逸豫 2、指出下面加点词的古今不同含义1】原庄宗之所以得天下 古义： 。今义： 。2】抑本其成败之迹 古义： 。今义： 。3】那么遣从事以一少牢告庙 古义： 。今义： 。4】岂非人事哉   古义： 。今义： 。5】其意气之盛，可谓壮哉        古义： 。今义： 。3、解释以下加点的词语61】盛衰之理2】负而前驱3】及凯旋而纳之4】方其系燕父子以组  5】函梁君臣之首 

2、 6】抑本其成败之迹  7】举天下豪杰 8】数十伶人困之9】祸害常积于忽微4、解释以下各句中词类活用现象   1】负而前驱2】函梁君臣之首3】一夫夜呼，乱者四应4】仓皇东出5】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身6】而告以成功7】祸害常积于忽微，智勇多昆玉所溺 5解释以下加点的虚词1】于A  庄宗受而藏之于庙B   至于誓天断发，泣下沾襟C  霜叶红于二月花D 智勇多困于所溺2】其A  与其所以失之者B  尔其无忘乃

3、父之志C  其后用兵D  其真无马耶3】之A  世言晋王之将终也B  莫能与之争C  尔其无忘乃父之志D  句读之不知，惑之不解E  之二虫又何知F  吾欲之南海，何如4】与其所以失之者                    5】而皆背晋以

4、归梁                   6】尔其勿忘乃父之志               6判断以下句式1】此三者，吾遗恨也。2】 智勇多困于所溺3】方其系燕父子以组7、翻译以下语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。2】一夫夜呼，乱者四应。3】原庄宗

5、之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。8、名句默写1】满招损， 。2】 ，逸豫可以亡身。3】夫祸害常积于忽微， 。9、文学常识1】欧阳修(10091072)，北宋文学家、史学家。字永叔，号 ，晚年号 ，谥 。欧阳修是北宋中叶的 倡导人。大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道“致用，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。他写的?朋党论?新五代史·伶官传序?与高司谏书?醉翁亭记?丰乐亭记?泷冈阡表?等，都是历代传诵的佳作。2】本文是 之作，序作为一种文体，相当于今天某些文章的 或其编者

6、的 ，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者表达著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。?伶官传序?是为?伶官传?所作的序。?新五代史?是我国的 之一，原名?五代史记?，记载五代(907960)，即唐宋之间后梁、后唐、后晋、后汉、后周这五个朝代的历史。后人为了把这部书与北宋初年宰相薛居正奉诏监修的?五代史?区别开来，就称为?新五代史?。二、感悟鉴赏1、感知内容与结构1】问题预备：1课文第2段称李克用为“晋王，称李存勖为“庄宗，为什么有这样的不同？2晋王临终告庄宗语的根本内容是什么？作者特意提到晋王的这些话有什么目的？2】本文的用意何在？从课文中哪一句话可以看出来？3】本文是怎

7、样提出论点的？4】在文章的结尾，作者得出了怎样的结论？为什么要强调这一结论？2、课内语段精读【1】阅读下文，完成16题。    世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!庄宗受而藏之于庙。其后用兵，那么遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。1 选出各句中“以用法与其他三句不同的一项    A. 以三矢赐庄宗而告之    B. 皆背晋以归梁    C

8、. 那么遣从事以一少牢告庙D. 请其矢，盛以锦囊，负而前驱2选出以下各句中，不是判断句的一项    A. 梁，吾仇也                        B. 燕王，吾所立C. 此三者，吾遗恨也             

9、  D. 请其矢，盛以锦囊3下面句中“其字与其他不同的一项为哪一项    A. 方其系燕父子以组      B. 尔其无忘乃父之志C. 请其矢，盛以锦囊    D. 其后用兵，那么遣从事以一少牢告庙4从以下各句中选出“尔其无忘乃父之志!中的“乃，用法和意义相同的一项    A. 嬴乃夷门抱关者也B. 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及。C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。D. 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。5解释“告的意义 以三矢赐

10、庄宗而告之曰 那么遣从事以一少牢告庙 入于太庙，还矢先王，而告以成功6找出以下翻译不正确的一项    A. 梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟译文：梁王是我的仇敌；燕王是我扶立起来的；契丹和我结缔盟约，结为兄弟。B. 尔其无忘乃父之志 译文：可是你不要忘记你的父亲的志向。C. 及凯旋而纳之 译文：等到胜利归来，我仍然把箭藏在祖庙里。D. 满招损，谦得益 译文：自满引来祸害，谦虚得到利益。【2】阅读下文，完成14题。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?1选出下面

11、不属被动句的一类    A. 而身死国灭，为天下笑    B. 正方其系燕父子以组        C. 而智勇多困于所溺    D. 行将为人所并，岂足托乎?2选出与“莫能与之争中“莫的意义相同的一项    A. 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。    B. 保民而王，莫之能御也。    C. 愿早定大计，莫用众人之议也。  

12、0; D. 成仓猝莫知所救，顿足失色。3“祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?有何深刻含义?                                          &

13、#160;             4“方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争的正确意思是    A. 当庄宗强盛的时候，所有天下的豪杰都不能跟他竞争。B. 当庄宗盛年的时候，拿天下所有豪杰都不能跟他竞争。C. 当庄宗强盛的时候，全天下所有豪杰都不能跟他竞争。D. 当庄宗盛年时候，所有天下的豪杰都不能跟他竞争。【3】读下面文段，完成问题。      方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而

14、告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？?书?曰：“满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。   1以下句中加点的词，解释不正确的一项为哪一项 A方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里指绳索 B其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮C抑本成败之迹 抑：或者 D忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也 身：2以下句子中加点的词，用法不相同的一项为哪一项  A函梁君臣之首 B楚人一炬，可怜焦土&#

15、160;     C方其系燕父子以组 D庐陵文天祥自序其诗，名曰?指南录?3以下句子，不同类的一项为哪一项 A请矢，盛以锦囊，负面前驱，及凯旋而纳之 B方其系燕父子以组，函梁君臣之首 C君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 D及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑4以下句子的翻译，不正确的一项为哪一项       A方其系燕父子以组当他用绳子把燕王父子捆绑起来      B一夫夜呼，乱者四应一个人夜里呼喊作乱，乱了的人便从四面八方群起响应 &#

16、160;    C至于誓天断发，泣下沾襟以至于彼此对天发誓，痛哭流涕，沾湿了衣襟      D忧劳可以兴国，逸豫可以亡身忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自己消灭 5对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？一句的理解，最准确的一项为哪一项 A强调得天下困难和失天下容易 B强调“得、“失都是由人事决定的     C否认“得、“失的难易都是由人事决定的 D否认得天下困难，成认失天下容易6对这一段的理解，不正确的一项为哪一项      

17、; A庄宗得天下之时，意气昂扬，威武雄壮，失天下时，痛哭流涕，衰败凄惨。      B庄宗得天下在于他忧虑辛劳，失天下在于安逸享乐。      C作者认为成败得失，全在于人事。      D庄宗得到天下后，骄傲自满，不求进取，失败是自然的道理。7反复诵读本段文字，体会本文“文笔酣畅、波澜起伏的特点。三、应用拓展1、相关语段阅读【一】阅读下面两段文字，完成文后问题。甲何泽为洛阳令。唐庄宗好田猎，数践民田，泽乃潜身伏草间伺庄宗。当马谏曰：“陛下未能一天下以休民，而暴敛疲民以给军食

18、。今田将熟，奈何恣田游以害多稼？使民何以出租赋，吏何以督民耕？陛下不听臣言，愿赐臣死于马前，使后世知陛下之过也。庄宗大笑，为之止猎。乙庄宗好田猎，猎于中牟。践民田，中牟县令当马切谏，为民请。庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率众伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎耶？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，从备吾天子之驰骋？汝罪当死！因前请亟行刑，诸伶共唱和之。庄宗大笑，县令乃得免去。1】以下加粗字读音意义全部正确的一项为哪一项数践民田 以给军食 Ashuò 屡次，屡次 ； gi付给Bshuò 屡次，屡次； jí供给Csh 计

19、算； jí供给Dsh 计算； gi付给2】以下加粗词解释正确的一项为哪一项A当马切谏 切：急迫B请亟行刑 亟：赶快C何以出租赋 以：因为D县令乃得免去 乃：却，反而3】与“当马谏曰的“当字，讲法相同的一句是A汝罪当死B那么存亡之理，当与秦相较，或未易量C一夫当关，万夫莫开D有大石当中流4】翻译以下句子，并解释加粗词词类活用现象陛下未能一天下以休民译文：_解释：一：_。 体：_。何不饥汝县民而空此地译文：_解释：饥：_。5】甲、乙两文就内容与写法分析，正确的一项为哪一项A写的都是对庄宗的进谏，进谏的方式相同。B写的都是对庄宗的进谏，但进谏的方式不同。C甲文写何泽进谏用的是详笔，乙文写伶

20、人敬新磨进谏用的是略笔。D甲文写何泽进谏，语言强硬，乙文写敬新磨进谏，有意附和唐庄宗的作法。一、【参考答案】1、xù chóu chéng ling jn yìyù2、原：古推究 今-原那么，原来；抑：古或者，今抑制；从事：古泛指一般属官，投身到。中；人事：古-人力，今-事理人情，人与人之间的关系；意气：古-气势，指骄傲之气 今-意志、气概，志趣性格等。3、  理：道理 负：背负  及：等到 方：当；组：绳子；函：用匣子装着 ；迹：迹象；举：全；困：围困；  忽：一寸的十万分之一；微：

21、一寸的百万分之一4、前：名词做状语；函：名词作动词；夜、东：名词作状语；兴、亡：动词的使动用法；成功：动词用作名词；忽微，智勇：形容词用作名词5、1】在；介词，到；介词，比；介词，被； 2】代词，他；语气副词，一定；代词，那；疑问副词，难道； 3】助词，取独；代词，他；助词，的；助词，宾语前置的标志；代词，这；动词，到； 4】 所以：的原因 5】 以：而 6】其：祈使副词，相当于“应该“一定的意思。6、判断、被动、状语后置7、1】给你三枝箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。2】一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应3】推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。4】因此，当庄宗

22、强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争。8略9、1】醉翁，六一居士，文忠，诗文革新运动 2】借古讽今，“前言， “按语，“二十五史二【参考答案】1、1】1李克用以“晋王爵位告终；李存勖后来做了皇帝，谥为“庄宗。这种称呼的方式是史家惯例，读史应注意这个问题。2梁、晋之间仇恨极深。要说明庄宗的前半期不忘乃父之志，所以大有作为，终于灭梁。2】欧阳修写这篇传记小序，意在发表议论，告诫当时北宋王朝执政者：应当吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，不当满足于外表的繁荣。从文章结尾“岂非人事哉一句可以看出作者这一用意。3】本文开门见山提出盛衰由人的主张：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！用一个“原字推导原因，

23、点出庄宗，作为立论依据，顺势引起下文。4】祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，因为本文是为?伶官传?所写的序，这样强调既可以扣住题目，又可以使事理推而广之，更具有现实的针对性，更具有普遍性。2、【1】1 B A. 介词，把，拿；C. 介词，用，拿；D. 介词，用。B. 连词，相当于“而，表顺承关系。2 DA、B、C均为判断句。D为一般句式。3 BA、C、D均作代词。B为语气词，表祈使，一定。4 C题干例句与C均为代词，你，你的。A，是，表判断；且竟然，却，表转折。于是，便，表顺承。 5 告诉    祭告     禀告。6B【2】1 B A、C、D均为被动句，分别用“为“于“为所表被动，B为状语后置句。(2) B  A通“暮，黄昏；C、D，否认词，不。B与例句均为无定代词，没有人谁。(3) 说明庄宗溺于伶人因而“身死国灭的教训，具有普遍意义。警告当时北宋统治者如果一如既往，不防微杜渐，一味溺于声色犬马，也会重蹈“后唐灭亡的覆辙，为天下所笑。(4) A“举，副词，全部，所有。“盛与“衰相对，即强盛。  【3】1D此处“身应释为“自己、自身。2C  3DD项是一个被动句，A、B、C三项均为倒置