XX年春班务工作总结

1、XX 年春班务工作总结 一、付出巨大 收效甚微 、时间的付出 为让学生养成遵规守纪的习惯，我每天给学生做出表率， 当班主任三个多月，没有一次迟到、早退现象。早上、中午 都是上课前半小时到教室，一开始，教室几乎没有学生，后 来逐渐增多， 迟到的越来越少。 课间操，课外活动看排球赛， 我都是提前到操场等候，不上课间操的学生，现在基本没有 了，看球赛的都能到场。有一次，三个同学看球赛迟到 20 分钟，等散场，我陪三个同学在操场站了 20 分钟，以后基 本没有迟到现象。我每天比任课教师多用两个小时的时间花 在班级上。这样的做法，对多数同学有影响，但效果也不是 多明显，关键时候部分同学还是表现出组织纪律

2、性不强，自 由散漫的习惯不改，每周都强调：周五不能提前离校，直到 现在都有同学提前离校，请假现象严重，因初中要进行各项 考试， 一月请假 10 天以上的 8 人。早操天天讲， 按时上操， 仍有部分同学早上起不来床，不上操。尽管如此，我将更加 守时，言传身教，给学生做出榜样，使他们养成遵规守纪的 习惯。 2、精力与情感的付出 一天 24 小时，除睡着的六七个小时不考虑教育学生的 工作，其余时间都考虑如何教好他们，吃饭，休息，学习时 间都用上了，每天夜里醒来，就考虑班级如何管理、学生如 何教育。特别是对重点生的关注上花费了我的大量精力与情 感。例如对刘同学的关注，开始是每天一谈话，后来是每周 一谈

3、话，经常是一天三个电话，叫她上课，我教育儿子也没 用那么多精力与时间， 一直坚持到她离校， 所有的投入都没 有收效。 在班级列入重点关注的学生超过十人， 精力的付出， 情感的投入是巨大的，到学期末，自动离校的 3 人，学校劝 退的有 2 人，这 5 人都是我重点关注的学生。关注重点生的 做法，是投入巨大，收效甚微。 二、深入了解学生，采取恰当措施 深入了解学生，我了解学生的方法有： 第一是：入学先让学生填一张学生综合情况调查表，对 学生的年龄、住址、学校，家庭成员，兴趣爱护，个人设想 做初步了解。 第二是：平时观察， 一天两次，看每个同学的上课表现， 见到的是学习的少， 玩手机的多。 卫生值日

4、， 积极主动的少， 被动应付的普遍。男生宿舍，经常被褥不整，桌面、地面较 脏。 第三是：谈话了解，每个晚自习都找部分同学谈话，对 重点关注的学生每周都至少谈话一次，了解学生的思想状况， 及时赞扬他的微小进步。 第四是：找任课教师了解，找看晚自习的老师了解，到 宿舍了解，到学生会了解，电话跟家长了解等。 第五是：网路了解， 根据学生爱玩手机， 爱上网的特点， 我为班级建立了 QQ 群，增加了了解学生的方式，拉近了与 学生的距离，增强了班级凝聚力。 通过以上方式，了解到班级学生的大量情况，采取了一 些有针对性的班级管理措施： 第一是：强调学校的十条禁令， 推出了班级 “班级八准、 八不准”。这项内

5、容始终坚持，一学期没放松。 第二是：强调上课不能上厕所，形成在幼儿园时该形成 的习惯，通过三四周的努力，情况大有改观，直到现在上课 上厕所的现象仍没有杜绝。 第三是：引导学生把精力转到学习上，班级 30 多人， 学习的不超过十人，多数上课玩手机，为转变这种状况，我 花费了大量精力，采取了很多措施，但效果不明显。 第四是：提倡文明礼貌，尊敬老师。结合礼仪课，我给 学生打印了“弟子规” 、“中小学生礼仪三字歌” ，利用班会 或看自习时间，强调校园文明，尊师礼仪，特别强调对宿舍 管理员、保安、食堂工人、保洁工人等校内工作人员的礼仪， 要求象尊敬老师一样尊敬他们。 三、每月一专题，每周一重点 第一个月

6、加强入学纪律、安全教育 第三周：重点是强调十条禁令及宣讲学校各项制度。 第四周：安全教育。校园安全，饮食卫生安全，用电安 全，交通安全，财物安全等。 第二个月加强校园常规管理 第五周：按时出勤，按时上好八节课，上课不玩手机。 第六周：创造良好学习环境，保持教室整洁卫生。 第七周：认真做好两操，上好体育课。 第八周：营造良好休息环境，保持宿舍整洁卫生。 第三个月加强学习。 第九周：配齐课本、作业本，上课不玩手机。 第十周：防溺水安全教育。给男生一封信。 第一周：早读书、午练字、晚练功。按时完成作业。 第十二周：保证上课时间，不旷课，少请假。 第四个月提倡文明礼仪 第十三周：课堂礼仪，校园礼仪。 第十四周：放假一周，参加中考。 第十五周：饮食卫生安全教育。 第十六周：尊敬老师，诚实应考。 四、下步努力方向 思想观念：由关注重点生为主转变为关注大多数同学为 主。力争多培养合