《这儿真好》全课时教学设计

1、.?这儿真好?全课时教学设计教学要求：才能目的：能正确、流利、有感情地朗读课文。知识目的：学会本课7个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语。认识2个偏旁部首。情感目的：理解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿好在哪里，教育学生从小要懂得保护环境。教学重难点：1学会本课生字2理解课文内容教学准备：多媒体课件教时安排：2课时第一课时教学要求：能正确、流利地朗读课文。学会本课部分生字。一、揭题导入1、板书课题2、就课题提问：这儿指哪儿?它好在哪儿?3、让我们来读课文理解吧。二、初读课文1、老师范读2、自由读课文，标上自然段号3、出示词语，检查自读情况一座荒岛 孤零零 梦见天空 云儿 飘

2、来飘去 连忙种呀种 许多 漫山遍野 绿叶成阴快乐极了 不停地说4、分自然段朗读课文。相机正音5、齐读全文三、书写指导座空年象极第二课时教学要求：理解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿好在哪里，教育学生从小要懂得保护环境。学会本课部分生字。一、复习导入1今天，我们要继续学习第十五课-?这儿真好?齐读课题2读了这篇课文，我们知道故事中的主人公是一只小熊。3今天小熊呀，来到了小朋友们身边，听，它正向大家打招呼呢!小熊：大家好，我是小熊，看到屏幕上的这些词语了吗?你们能教会我这些词语怎么读吗?哦，小熊要向大家请教这些词语怎么读，你们能帮帮他吗?显示一座荒岛 孤零零 梦见天空 云儿 飘来飘去 连忙种呀种

3、许多 漫山遍野 绿叶成阴快乐极了 不停地说1给你一点时间，把这些词语先读给自己听一听。2各个声音响亮都很自信，看来，要把这些词语读准确难不倒大家。可要明白了词语的意思，并把它们念好，可就有点难了，谁愿意来试一试的?你觉得我能把哪个词语读得特别好，就把小手举得高高的，给我打个招呼，好吗。指名读：你想读哪个词?3刚刚这些小朋友给小熊当老师，表现得都不错，这样让我们一起再来给小熊读一遍好吗?二、学习第一自然段过度：小熊该走了，我们一起把他送回家吧，哎小熊他住在哪儿呀?生：小熊住在一座荒岛上。显示S11这是第一自然段告诉我们的，小朋友你们就把自己当成是这只小熊，投入地读一读这一段话，体会一下小熊孤单一

4、人生活在荒岛上的感受。2刚刚你们是自己读给自己听，如今谁愿意来读给大家听。一人读师：我仔细听了，这个词他读得真好点出：荒岛，让我知道这个岛上什么都没有，真是荒凉极了。你听得仔细吗，他还有哪儿也读得很棒?3引导学生讨论生：“孤零零这个词他读得也很棒，让我感受到小熊生活在荒岛上很孤单，很寂寞。点出：孤零零生：他把“梦见读出来了，让我知道小熊连做梦都想找到朋友。点出：梦见生：可能提到“每天“许多4xxx听到了吗，同学都夸你读得好呢，我的心里也痒痒的，真想和他比一比，听我来读一读好吗?师范读我在读的时候，就把自己当成了这只小熊，细细地体会他心里的感受，体会得深了，就能读得很投入。还有谁也能像我们一样，

5、把自己就当成是这只小熊去读这段话，把你生活在荒岛上的感受告诉大家?指名读，师点评：我很同情你这只寂寞的小熊，听出来了你是多么希望身边能有朋友啊!齐读三、学习第二、三自然段1就在这时，小熊看到天空飘来一朵云，连忙问“云呀云，我怎样才能找到朋友呢?显示S21谁来对着云儿问一问?你要让云儿知道你很想很想找到朋友。你要急迫地催着云儿给你出主意呀听出你这么着急，云儿肯定会帮你假如我是云儿一定很同情你。2让我们一起来帮着小熊问一问。生齐读2 云儿不说话，飘来飘去变成了-一棵树。显示S3第一句云儿的主意有点怪，他的意思你猜出来了吗?生：他是要让小熊在岛上种树，岛上有了树，那些爱生活在树林里的小动物就会跑来和

6、他做朋友了。多请几人3小熊和大家一样聪明，他也明白了显示S3第二、三句师引读：他在岛上种呀种，想一想这个词应该怎么读?生：读得慢一点，让大家感觉到小熊种树种得很辛苦，那就请你来读一读。一起来种了许多小树苗。他种得可真多。4一年，两年，小树苗-长大了，小岛变了样。显示图片小朋友快瞧，在小岛上你们看到什么了?生看图自由交流小岛上真是显示两个词语漫山遍野，绿叶成阴指名读，齐读要让大家感觉到山上山下到处都是树树叶长得可茂盛啦，就像撑开了一把把绿色的大伞四、学习四、五、六自然段1漫山遍野、绿叶成阴的小岛可真美。21看一只小鸟飞来了，他说-小鸟可喜欢这儿啦，谁再来夸一夸。师：许多小鸟飞来了唧唧喳喳叫个不停

7、，他们在说什么呢?小鸟说话的时候它多快乐，多喜欢这儿呀!小鸟还说?生：自由发挥2瞧，又有谁来了?生：小鹿，小象，小猴划着船来了。提醒次序，完好师：小鹿蹦上小岛也夸这儿真好，小岛好在哪儿呀，你也来做小鹿说一说。?小鹿还会说什么?师：小象一来到岛上，他也乐坏了，一个劲地说，你听到他说什么了?师：小猴跳上小岛快乐地说，他会说什么呀?生;自由发挥就把自己当成小动物直接说注意提醒表情、语气、联络小动物的生活习性展开合理的联想3小岛的环境变美了，引来了这么多的小动物要住在这儿，好热闹呀。哎，我们来把小动物们纷纷赶来的热闹景象表演一下吧?可是上来表演就看不到屏幕上的台词了，所以要请小朋友先把小动物们说的话背出来。一边背可以一边配上表情，加上动作。自编自演试一试。1生戴头饰表演，师旁白2引导点评小熊很兴奋，很热情。3再请第二组上台表演，生齐旁白。说旁白的重要性五小结1荒岛变成了一个漫山遍野，绿叶成阴，动物成群的地方，我想无论谁去那儿都会夸