《网商培训网》总体设计方案

1、网商培训网总体设计方案第一章 概述网商培训网以下简称网站，以满足需求方（以下简称学生）的培训需求为中心，“以学生需要什么培训，网站提供什么培训”的创新服务理念为核心。同时根据学生的需求找到所对应的讲师，为讲师带来精神上和物质上的利益。截止2010年8月6日上午9点，淘宝网一共有2616060家店铺，一钻215993家；五心149590家，四心162192家，三心268610家，二心433557家，一心252869家；没心级683266家，就是说还有很多开店的用户没赚到钱！还有很多想开店的用户。本网站主要通过对网上开店进行培训，让他们在网上快速的盈利！第二章 设计目标1、 实现学生在网站上能够按

2、照自己的需求申请培训，从而使网站获得订单。2、 实现有网上销售能力的用户能够在网站上申请成为教师，从而扩大团队力量。3、 实现网站管理人员通过简单的操作对学生及讲师进行管理。第三章 角色分析1、 学生（1） 当用户进入网站，觉得自己有培训需求，那么可以注册成为网站会员，填写培训订单。（2） 学生申请培训需要检查账户里是否有足够的资金。没有资金提示学生先充值。（3） 学生可以按照条件搜索班，并可以与符合自己条件的教师交流或是向该教师申请培训。2、 讲师（1） 用户可以在网站上填写详细资料申请成为讲师，若通过认证，此用户便以班长的身份在网站上活动。（2） 讲师能与网站上的学生进行文字交流，并能接受

3、学生的培训申请，但是讲师不能删除或管理学生的申请，只能查看自己被多少人申请了培训。3、 管理员（1） 管理员能够管理网站的基本数据，如对会员的增、删、改操作；对网站内容的增、删、改操作等。（2） 管理员能够统计网站上的培训数据，如有多少个班长，有多少培训申请。（3） 管理员能够对教师进行认证，只有认证通过的教师在网站上才具备教师功能。（4） 管理员能够对学生认证，当培训完成后，参加培训的学生可被网站认证。没有参加的学生为普通用户。第四章 网站角色流程分析1、 学生登录申请培训检查账户审核申请等待通知完成充值资金不足，提示用户充值审核失败,重新申请审核通过,等待网站培训通知2、 讲师登录申请成为

4、教师审核等待培训通知完 成审核失败审核成功,等待网站培训通知3、 管理员登 录审核培训申请审核教师申请其它日常管理匹配资源完成线下培训组织第五章 功能设计1、 网站首页汇集整个网站的内容精华，如培训资讯、培训活动、明星教师、认证讲师等。2、 网站论坛作为网站用户交流沟通的地方。3、 用户博客根据用户不同的角色，后台管理的功能也不同。如：学生可以申请培训，而讲师可以查看学生向他申请的培训。4、 管理后台不仅仅是日常的管理，还要对培训信息进行管理和统计；对学生申请和讲师申请的信息进行管理。第六章 意见及建议1、 团队任何运营的网站都需要一个专业的团队，不仅仅是招一两个技术人员就能解决的。至少需要一

5、个有互联网运营经验同时懂技术的人管理这个团队。2、 运营阶段网站运营可以分阶段，比如目前只是用于获取培训订单及交流之用，到后期可以将其发展为“服务平台”，比如增加商城，出售吕老师自己的及其他人的管理书籍；比如增加一些有特色的增值服务。3、 推广通过对一个讲师和项目进行网上炒作！通过各大网站发帖，邮件群发，QQ群发，旺旺群发等手段进行！4、 程序开发只要确定了网站的目标及功能，程序开发不是什么大问题，可到时再来研究网站的具体细节，比如网站采用什么主色调更好、学生申请需要填写哪些具体字段、讲师需要填写哪些内容等等。5、 本人建议（1） 当前做的事应该先招一个有运营经验、有技术实力、并且有创业激情的人，与他交流，让他认同网站的发展理念。让他去思考这个网站发展过程中可能面临的种种问题及