【精华】学期教学方案集锦8篇

1、【精华】学期教学方案集锦8篇学期教学方案 篇1 一、基本状况分析 1.同学状况 本期我连续授九(3)班的数学课。通过一个学期的努力，该班多数同学学习数学的爱好渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成果在不断进步，但是由于一些同学数学基础太差，尤其是女生，面对难一些的数学题，都做得不太好，同学数学成果两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个同学，重视同学的全面协调进展是教学的首要地位。 2.教学内容分析 本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分四章。第一章二次函数共分三节。首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后探讨二次函数与一元二次方

2、程的联系。最终通过设置探究栏目呈现二次函数的应用。其次章相像是在前面讨论图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与进展。全章共分三小节内容。第三章锐角三角函数分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，其次节主要讨论直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是其次节的基础，其次节是第一节的应用，第四章投影与视图分为三节，主要内容包括：投影的基础学问;视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化。 总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使同学全面熟识学校数学教学内容，在坚固把握基础学问的前提下，能娴熟的运用

3、所学学问分析和解决问题。 二、教学目标 师生共同努力，使绝大多数同学达到或基本达到课标的要求，注意基础训练，顾及多数人的水平和接受力量，促进全体同学的全面协调进展。 三、提高教学质量的主要措施 1.加强协作备课，统一进度，统一试卷，统一考测，统一评比。让数学更贴近同学的生活。 ;强调在教学中要引导同学联系自己身边详细好玩的事物，通过观看操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的亲密联系。我觉得这是;的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合详细的教学内容，创设一些同学感爱好的生活情景，关心同学仔细捕获;，使他们真正体会到生活中到处有数学，数学中到处有生活。 2.激发同学的学习主动性，切

4、实使同学成为数学学习的仆人。 也就是落实同学的主体地位，把课堂还给同学，向学供应充分从事数学活动的机会，让课堂布满生气与活力。 3.设计一些新奇的、独特的教学方案，使同学爱数学。通过观看、实践，使枯燥的内容形象化、爱好化，使同学体会到数学的乐趣，进一步熟悉到数学学习的过程是一个;的过程。 4.充分利用现代训练技术，实现教学手段的现代化。现代训练技术是训练改革与进展的;，将来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的学问通过新技术教学直观、简洁、系统的呈现在同学面前。 5.做好老师间的团结协作 ，主动向其他老师学。近年来

5、，;的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增加备课组集体教研氛围，进一步发挥老师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他老师的优秀教法，提高教学质量。 6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏挺直关系到同学们对学校数学的理解程度和把握的质量。总复习要特殊留意教科书的内在联系性，强调学问之间的连接和关联，使同学有纲可举，有目可循。 7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。 8.进一步培育同学的综合和分析力量。随着学校学问传授的完结，同学学问系统的初步行成，培育和提高同学综合运

6、用学问和分析问题的力量已到了紧要关头，教学中要特殊留意这方面的引导。 四、教学进度 周次教学内容 周课时 负责人 1-2 二次函数 10 3-4 相像 11 57 投影与视图 9 7 第一讲 数与式和测试与评讲 谭 静 8 其次讲 方程与不等式和测试与评讲 段立明 8 第三讲 函数 江 平 9 函数测试与评讲 9 第四讲 统计与概率 徐爱丰 10 第五讲 基本图形 谭 静 10 第六讲 图形与变换; 段立明 11 第七讲 角、相交线平行性; 江 平 11 第八讲 三角形 徐爱丰12 第九讲 四边形 谭 静 12 第十讲三角函数 段立明 13 第十一讲圆 江 平 1316 强化模拟训练 并穿插讲

7、解专题：(更具时间选择性地讲解) 专题一 选择题专题 专题二 开放探究题 专题三 阅读理解题 专题四 方案设计题 专题五 跨学科综合题 专题六 动手操作题 专题七 图表信息题 专题八 数学应用问题 专题九 数学综合题 专题十 课题学习 学期教学方案 篇2 一、指导思想： 坚持当的训练方针，坚持训练"面对现代化、面对世界、面对将来"，全面推行素养训练，努力把同学培育全面进展的具有创新力量的新型人才。 生物学主要培育同学对生命现象的说明，应用生物学学问指导实践以及推行.的进展，它与我们人类的生活和生产关系亲密相关。培育同学在把握基本领实、概念、原理和模型的基础上，培育同学自学力

8、量，探究力量，解决问题力量以及符合实际的想象力，同时渗透着培育同学唯物主义观点，生物进化的观点，形成科学的世界观，自觉地维持大自然的生态环境，削减污染的情感看法 二、教学目标： 学问目标：（1）加强对基础学问、基本理论的把握； （2）建立学问框架体系，能够宏观地、全面系统地分析题目。 （3）运用生物学学问说明并回答有关题目。 力量目标：培育审题力量、分析力量、思维力量、表达力量、力量、综合力量 情感目标：树立辨证唯物主义观点，养成科学探究和科学思维的看法。喜爱生命、喜爱生活、喜爱大自然，增加感情。 三、本学期主要任务： 1、遗传和变异的基础学问和基本原理； 2、碱基互补配对原则的计算，DNA的

9、复制和表达的计算以及基因的遗传规律的计算； 3、生物的进化； 4、种群的特征； 5、生态系统。 四、教材分析： 本学期的主要内容是遗传和变异的有关内容以及生态系统比较多，重点和难点都比较多，计算较多，必需注意生物学语言的表达，注意概念的理解和比较分析，审题的精准性要求比较高。 五、同学分析： （1）重点班； 同学理解力量相对比较强，把握学问比较扎实，但不足之处是：同学在规定的时间内不能准时完成作业，做题比较马虎，有时分析题意不太精准、全面。 （2）特长班、一般班： 同学理解力量比较差，学习主动性不强，学问点把握不够敏捷，需要通过练习强化理解。做题的速度比较慢，对练习题的数目需要比较少。 六、教

10、学时间支配： 本学期教学时间总共大约11周，有效教学时间9周，27个课时，详细时间支配如下： 理科： 时间支配 内容 课时 层次 2.242.28 遗传的物质基础 3 C 3.13.8 基因的分别定律 3 D 3.93.16 基因的自由组合定律 2 C 3.173.21 性别打算和伴性遗传 2 C 3.213.25 生物的变异 4 B 3.263.28 人类遗传病与优生 1 A 3.294.1 生物的进化 2 B 4.24.30 期中考试复习与考试 5.15.4 生态因素 2 C 5.55.13 种群和生物群落 2 C 5.145.20 生态系统的类型和结构 2 D 5.215.30 生态系统

11、的功能和稳定性 2 D 6.16.7 人与生物圈 1 C 6.106.20 期末考试复习及考试 文科： 2月24日至3月10日DNA是主要的遗传物质 3月10日至3月31日遗传规律 4月1日至4月10日变异和遗传病与优生 4月11日至4月30日生物的进化、生态系统、生物圈 5月1日至5月20日第一册复习 5月21日至6月10日其次册复习 6月11日至6月20日会考模拟训练 七、重点： 1、证明遗传物质的试验； 2、DNA的复制和表达； 3、遗传的三大定律； 4、生物的变异； 5、种群和生物群落； 6、生态系统的结构； 7、生态系统的功能。. 八、难点： 1、同位素标记法的应用； 2、有关DNA

12、的复制和表达的计算； 3、遗传定律的推断和计算； 4、生物群落。 九、教学方法： 1、对于易混淆的概念采纳列表比较法； 2、加强对生物学语言的精准表达； 3、对于计算主要注意审题以及多训练的方法。 4、仔细钻研大纲、教材、考纲以及近几年高考试题； 5、抓住基础，巩固落实； 6、仔细批改作业，准时发觉问题并予以订正巩固； 7、贯彻课堂新理念、新模式，提高课堂教学效率； 8、与盼望生和特长生进行谈话，增加其信念，准时发觉在学习中遇到的问题，并予以开导； 9、加强辅导，进行落实到位； 10、对于在学习中普遍存在的问题要反复强调，削减在试卷中的失分： （1）加强对审题的要求，找出题目中的信息； （2）

13、弄清晰题目的要求； （3）留意概念的区分； （4）有意识地训练答题时要"准"和"全"； （5）培育运用生物学术语表达； （6）留意方法的指导和运用； （7）留意试验的观看、操作和分析； （8）留意相关学问的联系与综合分析。 十、努力方向： 1、加强对于教学理论的学习，与教学实际相联系； 2、加强对心理学地讨论，准时讨论同学学习动态。 学期教学方案 篇3 一、班级基本状况 这学期，我班新加入了5位小伴侣，现在我班人数是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失调还是比较严峻的，男孩子总是有些淘气，所以班级的氛围总是很活跃。通过大班上学期的培育及训练，本班幼

14、儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，而且我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育。 二、训练教学常规 孩子到了大班了以后，我明显发觉他们的话比以前多了，而且更简单在课堂上课开小差，并且心情也简单兴奋。虽然我是班主任，但是我自认为自己在班级常规训练这方面的学问还是比较缺乏的，有时想不出好点子去应对。现在配班请产假了，由龚老师来关心我一起搭班，从她带班的过程当中我学到了许多，可能有些方面是我想不到

15、留意不到的，她都能一一做的很好，所以我经常也会去仿照这么做。 我总结出我班这学期在常规方面做的比较好的就是规章意识要求更加严格了。针对的是即将升入学校的孩子们，对于课堂课间的纪律意识肯定要培育好，并且这学期始终是根据这样的要求进行着，经过一段时间的训练，孩子们的状况有所改善。例如：在上课时，假如有小伴侣说话，那我们老师的做法是宁静等待孩子们发觉老师的表情做法是什么样的，有些孩子比较机智，一看老师停下来不讲课了，自然意识到不对劲，所以孩子们间或说话时都会很留意老师的一举一动，自然讲话的次数就少了。课间遇到爱追跑的小伴侣，我就请他们一下课就搬椅子坐在老师旁边，看着其他小伴侣是怎么进行课间活动的，假

16、如想要去玩就必要遵守老师的要求，不准乱跑，对于比较淘气的孩子，用这招比较灵。不仅是课堂课间活动的规章意识变强了，对于户外及排队方面的规章也有了新的要求，并且孩子们照着这么做以后也习惯了这样的模式，让我班的常规有了肯定的进步。 经过这段时间的相互协作协调，好好整顿了班级的常规，我发觉孩子们的常规问题比以前好了许多，而且让我在带班阅历方面也有了很大的收获，很感谢龚老师对我的指导。转变已在一点点中形成，我们只要坚持，信任会有胜利的一天。 三、卫生保育工作 “健康第一”的思想由来已久，纲要明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。17世纪英国宏大的哲学家和启蒙思想家约翰.洛克

17、认为人生美好有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。因此，我在工作中，关心幼儿树立正确的健康观念，保证幼儿身体健康，知道必要的平安保健常识，学习爱护自己等。今年的冬天不是特殊的冷，温度总是在上上下下，所以许多孩子们都由于温差而感冒。所以每当天气比较好时，假如我带孩子外出活动，总会让他们先把衣服脱好，然后背后垫上毛巾，这样的就避开了孩子由于汗湿后背而着凉感冒了。而有时我也会细心的预先摸一下比较简单出汗的孩子，看看有没有汗，适当提示他留意休息，别玩太过了。遇到晴天时，让孩子们睡前晒晒外套与鞋子。每个星期五放学前，我都会和孩子们说说周末在家要做哪

18、些事情：1.洗头2.洗澡3.剪指甲4.换衣服，做一个卫生好宝宝。 对于大班的孩子，我常常做的是要求孩子们学会自理。在一个即将读学校的年龄，已经可以完全学会自己的事情自己做，或者关心他人做，这都是良好品质以及生活自理的熬炼。例如：户外活动垫毛巾，要求小伴侣之间相互帮忙;餐点时自己管理好桌面以及桌下的卫生，有饭粒立刻捡起来，做到饭前饭后一个样，假如有时有汤汁撒开来，饭后自己拿抹布擦掉;午睡起床后间或进行叠被子竞赛，比比谁的被子叠的好等等，这些事情虽小，但是都在培育孩子们的自理力量。 四、营造温馨环境 为了让孩子们养成良好的生活常规，我经常比较严峻，但是私底下与孩子沟通时，我还是很亲切的与他们说话的

19、。我经常教育孩子们要学会共享，所以我班里的孩子都比较大方，会拿写些好吃的东西与班级里的小伴侣共享。有时我也会和他们开开玩笑，孩子们笑的人仰马翻，有时让小伴侣们想个好玩的嬉戏，大家一起玩的很快乐，这些时候才让我感受到班级的力气很珍贵。每次进行班级环境布置时，我会从孩子们的作品当中选取贴到主题中，由于我感觉到我班大部分孩子的绘画技巧不是很好，所以我的班级特色也一并取向于童谣画，让孩子们在学童谣的同时学习绘画技巧，我信任多看多画多评，一学期后孩子们的绘画水平总会提高的。所以孩子们的作品在教室中是无处不在，我们老师也在见证孩子们成长的一点一滴。 五、家园联系工作 本学期家园联系从三大点动身： 1.家长

20、会 家长会是与家长沟通的最好时机。有时孩子的家长都比较忙，只能与爷爷奶奶碰头，有时对于训练问题，爷爷奶奶没有挺直的打算权，都是比较溺爱的，所以在家长会时我们老师与部分家进步行了一次谈话，聊了聊孩子在园的表现，有些什么优点，最近有什么事发生等等，发觉家长们都很情愿听我们老师谈谈对他们孩子的看法。在学期中有些什么工作需要家长关心完成，我们也一并在会议上说明，大部分家长都是特别支持协作的。 2.家长开放日 大班第一学期结合“重阳节”进行了家长开放日活动。从爷爷奶奶角度，我们老师更近一步的了解到老一辈对孩子们的关怀，他们都特别盼望孙子孙女能有上进心，学习精彩等等的愿望。进行了这样的一次活动，也让爷爷奶

21、奶了解到我们幼儿园教学的状况，并非是一味的玩耍，也是有科学依据的进行了一日生活的支配。活动效果特别好，给爷爷奶奶留下了很好的印象。 3.家访 家访形式一般有两种：电话与上门普访。在平日中，我已经与多位家进步行了电话访问，聊了聊孩子的近况，和家长说了些贴己的话，家长在电话中也感谢我们老师对孩子的关怀。在期末阶段，我特地不乘班车留下在傍晚吃饭间进行家访，由于部分家长白天在厂里工作，根本见不到面，只有下班后才有空，所以我联系了几位平常不太遇到的家长上门家访。每个家庭我基本进行了半个多小时的谈话，说的方面也比较全面，和家长之间聊的特别快乐，家长们也向我询问了孩子在园的变现如何，我也实在的向家长反映了一

22、些问题，我向家长述说：“孩子有缺点我肯定会向你们提出来，究竟是立刻要升学校的孩子了，假如一味夸奖有问题不说，问题就会越来越大，不是对孩子好，是害了孩子。”家长们都很认同我的说法，当然在与家长沟通的过程中也是需要技巧的，不是任凭乱说的。经过与家长们的一番交谈，我发觉自我成长很快，在沟通方面我有了进步，证明阅历是积累的! 4.校讯通 进入大班以后，家长对于孩子们的学习都特别的关注，所以我利用校讯通经常会给家长发一条我们今日学习了什么学问的信息，盼望家长在家也进行复习与指导，关心幼儿巩固学问，这让家长们全都很赞同，也很协作。 我曾经在网上看到这样一句话：力量有限，努力无限。对于工作，我不是做得最好的

23、，但是我很努力，让我自己比原来的自己工作的更好。我喜爱我的工作，为了这些天真活泼的孩子们，我会更加努力。 学期教学方案 篇4 本学期是六班级同学在学校阶段的最终一个学期，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成果在本学期有大幅度提高，特将本学期语文教学工作方案如下： 一、同学学习状况分析 本班大部分同学喜爱学习语文，喜爱阅读，并养成了良好的学习习惯，基础学问较扎实，而阅读和习作则要略微逊色一点。 1、识字写字。作为高段同学，他们的独立识字力量较好，所欠缺的是不喜爱主动利用字典来关心识字、阅读（所以上课尽量制造机会让他们利用字典。）、据词定义力量、书写习惯、错别字多。 2

24、、阅读。能正确、流畅地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；同学学会了默读、扫瞄等方法，但捕获重要信息的力量一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下同学；大部分同学基本上能了解文章的一些显著的表达方法。 课外阅读：阅读量大部分能达到，喜爱阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多，且能主动积累的同学大约只占半数。 3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。 4、口语交际。同学参加口语交际的热忱不高。倾听和评价的力量较之以前，有所提高。 5、综合性学习。大部分同学对综合性学习较感爱好

25、，且有几个同学脱颖而出，综合力量强。欠缺的倒是自己对过程的指导。 二、教学内容： 本册教材共有课文28篇，其中讲读课文l4篇，阅读课文l 4篇，另外附有8 篇课外选读课文，7次语文活动，7次习作。 重点难点： 1、娴熟把握本册教材的生字，新词，背诵要求背诵的课文，学会习作。 2、学校阶段语文基础学问的系统学问。 学问与技能 1、学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感受文中所描绘的画面。 4、能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。 5、复习学校阶段要把握的基本学问。 三、教学目标 （一）识字与写字 1、有较强的独立识字

26、力量。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 （二）阅读 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思索的习惯，并能从中捕获信息。 3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 4、在阅读中不断积累语言，增加语感。 5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括力量），了解文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 6、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品

27、的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。 7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。 8、学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 9、受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的抱负。 （三）习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。 4、能依据表达需要，用法常用的标点符号。 5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。 6、40分钟能完成不少于400字的习作。 （四）口语实际 1、与人沟

28、通能敬重、理解对方。 2、乐于参加争论，敢于发表自己的看法。 3、表达要有条理，语气、语调适当。 （五）综合性学习 1、策划简洁的校内活动和.活动，对所策划的主题进行争论和分析。 2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 四、提高教学质量的措施： 1.仔细钻研教材，仔细备课，精准把握教学目标，不随便拔高或降低，向课堂40分钟要质量。、 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应连续对同学的 识字、写字赐予重视，关心他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法。课堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班同学人人参加训练，保证同学有

29、足够的个体活动时间。老师应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让同学把握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均用法力气，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导同学把握学习方法。 5、连续

30、做好培优补差工作，大力提高中等生。 学期教学方案 篇5 一、教材体系、教学内容分析 本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移旋转和轴对称、分数的初步熟悉。数与代数部分。二班级下册已经教学“熟悉万以内的数”和“两、三位数的加法和减法”，本册教科书教学“两、三位数乘一位数”和“两、三位数除以一位数”。结合两、三位数乘一位数的教学，教材还支配了“倍”的熟悉，求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少的简洁实际问题，以及一些简洁的两步计算的实际问题。通过这些内容的教学，一方面可以使同学进一步积累对显示问题中基本数量关系的熟悉，

31、加深对相关运算意义的理解;另一方面也可以拓展用学过的计算解决实际问题的范围，从而更好地感受计算学习的意义和价值。在两、三位数除以一位数的教学中，教材除了支配一些可以用除法和加减法解决的、简洁的两步计算实际问题之外，还支配了除法的验算，引导同学联系生活阅历，学习用乘法验算除法，既有利于同学进一步加深对乘除法关系的熟悉，也有利于同学从整体上提高计算的水平，为连续学习打好基础。 解决问题的策略为特色内容。在同学积累了一些用两步计算解决实际问题的阅历以后，本册教材支配的是从条件动身思索的策略解决实际问题，引导同学从实际问题中的条件动身绽开思索，并在条件与问题之间建立起适当的联系，从而解决问题。通过这部

32、分内容的学习，同学原有的用两步计算解决实际问题的阅历将得到适当提升，分析和解决问题的力量也将得到相应的提高。 “探究规律”是数与代数领域的基本内容之一。本册教材主要引导同学通过分析间隔排列的两类事物数量之间的关系，总结、归纳其中的规律，经受数学抽象的过程，进展初步的推理力量，体验数学学习的乐趣。 “熟悉分数”着重引导同学通过把一个物体或一个图形平均分，初步理解分数的含义，学会借助直观比较两个简洁分数的大小，计算简洁的分数的加、减法。此外，考虑到学习难度、与一些教学内容的相关性、以及同学日程生活阅历的积累状况和熟悉进展水平，所以把千克和克支配在本册教学。 图形与几何部分。本册教科书图形与几何的内

33、容一共支配了两个单元。其中，第三单元在同学已经初步熟悉简洁平面图形的基础上，引导他们进一步探究长方形、正方形的基本特征及其周长计算方法。这个单元是同学较为系统地熟悉平面图形、学习平面图形周长和面积计算的起始单元。一方面，同学为后续相关内容的学习打好基础，另一方面，同学积累一些探究平面图形特征和周长计算方法的阅历，从而逐步提高探究学习的力量。第六单元支配同学熟悉生活中的平移、旋转和对称现象，熟悉简洁的轴对称图形。一方面使同学进一步丰富对现实空间和平面图形的熟悉;另一方面使他们初步感受图形运动与改变的'一些基本方式和特点，拓展观看、分析现实空间与平面图形的视角，逐步增加空间观念。 综合与实

34、践部分。本册教科书支配了两次综合与实践活动。第一次结合第三单元长方形和正方形支配周长是多少，引导同学通过拼一拼、比一比、画一画、量一量等操作活动，进一步加深对平面图形周长及其计算方法的熟悉，提高测量、计算和估量不同平面图形周长的力量。其次次结合第七单元分数的初步熟悉(一)支配多彩的“分数条”，以嬉戏的形式引导同学进一步体会二分之一、四分之一、八分之一、十六分之一等分数的含义，感受这些分数与1之间的内在联系，启发他们在活动中发觉和提出更多有意义的问题，不断增加问题意识。 此外，本册教科书没有支配独立的“统计与概率”教学单元，但留意结合数与代数、图形与几何两部分内容，择机让同学经受一些收集和整理数

35、据的过程，关心他们进一步丰富统计活动阅历，体会数据分析的意义和价值。 二、全册教学目标要求 1、 学问与技能方面。 (1)会口算整十、整百数乘(除以)一位数的口算与估算; 能正确列竖式笔算两位数、三位数乘(除以)一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法; 联系现实情境理解倍的含义，能用“倍”说明两个数量之间的关系，能解决倍比关系的简洁实际问题。 (2)会用“克”、“千克”表示物体的质量;熟悉千克与克之间的进率，并能进行简洁的换算。 (3)了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、 正方形和其他简洁两面图形的周长; (4)学会从条件想起分析数量关系的策略，并能运用正确的策略解决连续比较的两步

36、计算实际问题。 (5)熟悉物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特征，能区分、推断平移、旋转这两种不同的运动方式，能识别推断轴对称图形，能在平面图上将指定物体进行平移。 (6)能熟悉一个物体的几分之一、几分之几，能联系实际说明几分之一、几分之几的含义，能比较几分之一、几分之几的大小。能计算同分母分数的加减法。 2、 数学思索方面。 (1)在解决问题的过程中，学会进行简洁的、有条理的思索，并在与同伴沟通中逐步学会清楚地表达自己的观点; (2)能应用学到的数学学问，解决日常生活中的一些简洁的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。 3.情感与看法方面 (1)进一步感

37、受数学和日常生活的亲密联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的爱好，能主动参加数学活动; (2)学习客观地评价自己与评价他人。 三、同学基本状况 三()班( )人，经过两年系统的数学学习，同学都拥有肯定的数学基础学问，学习主动性比较高，学习习惯较好，上课仔细听讲、主动动脑，能仔细完成作业，对数学能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维力量有了肯定的提高，具备了肯定的学习数学的力量，在课堂上能在老师的指导下参加学习过程，具有初步的观看、分析、自学、表达、操作等力量。但是，有个别同学基础学问差，没有学习主动性，没有自控力量。本学期教学中，将向全体同学，努力创设开心教学情

38、境，激发同学的学习动机，力求全面提高他们的基础学问水平和学习力量。与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信念，爱学习，让全班共同进步。 四、提高教学质量措施 1.努力创设和谐、宽松、民主的课堂学习氛围，切实做到以同学为中心，敬重、爱惜每一位同学，因人因材施教，使每位同学都有收获，都能享受到胜利的愉悦。 2.坚持同学的学习习惯养成训练，使同学养成一丝不苟、仔细作业，细心检验的学习习惯，利用每周的数学阅读，培育同学的数学阅读力量。对于学习力量较好的同学。 3.仔细钻研教材，结合三班级同学的年龄特点，教给同学科学的学习方法，使同学学会学习，逐步培育同学的自学力量，鼓舞他们阅读

39、数学课外读本，拓宽数学的学问面。 4.在教学中，留意与生活实践相结合，让同学感觉学习不再味同嚼蜡，培育同学敏捷运用数学学问解决生活中的简洁问题的力量，优化作业设计，不搞题海战术，不加重同学的课业负担。 5.主动主动地与家长多联系，全方位地了解同学，同时也让家长了解自己的孩子。 五、教学进度 单元 教学内容 课时支配 周次 备注 一 两、三位数乘一位数 18课时(机动2课时) 1-6 二 千克与克 3课时(机动1课时) 7 三 长方形和正方形 5课时(机动1课时) 8-9 四 两、三位数除以一位数 15课时(机动2课时) 9-13 五 解决问题的策略 4课时(机动1课时) 14-15 六 平移、

40、旋转和轴对称 2课时(机动1课时) 15 七 分数的初步熟悉 4课时(机动1课时) 16-17 八 期末复习 5课时 18-19 九 补充下学期内容 8课时 20-21 十 综合练习 3课时 22 学期教学方案 篇6 一、班级状况分析： 我班现有幼儿41名，新加了3位小伴侣，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受力量较差，本学期我们将有重点的抓幼 儿行为品德训练和棋类活动技能的培育，将更好的开展各

41、种丰富多彩的训练活动和区域活动，连续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。 二、本学期详细要求 （一）健康领域 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。 3、连续熟悉有关平安标记，学习交通规章和用水、用火用电的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱护力量。 4、生活有规律，会独立有序地脱穿衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病

42、的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 8、增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 9、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷， （二）科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会

43、记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会用法多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、 比较观看的力量。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 （三）艺术领域 音乐 1、开心

44、的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。 4、能富有表情地较精准地感受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格

45、的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 美术 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制

46、造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、做好家长工作 1.连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2.请家长关心幼儿了解自己家乡的特色。 3.带幼儿参观花鸟市场，熟悉了解一些动物的学问。 4.鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。 学期教学方案 篇7 一、工作理念： 老师工作着是欢乐的、美好的。工作中，一切从同学角度动身，以人为本，敬重差异，使不同的同学得到不同的进展，实现生命化教学。教学中，

47、以儿童的现实生活为基础，寓品德训练于学习活动中，注意体验和感悟；以同学挺直参加的多样化的活动为主要呈现形式，力争使同学的学习活动化，活动生活化；注意个性评价。 二、详细工作支配： 月份 详细工作支配 二月份 1、制定并传达教研方案。 2、学习新课标。 3、听课。学校骨干老师示范课。 4、主动参与连片教研活动。 三月份 1、主动参与学校优质课评比活动。 2、连续主动参与连片教研活动。 3、学校老师论坛预备资料。 四月份 1、 练习写规范字，预备参与学校进行的老师规范字竞赛。 2、 参与心理专家培训。 3、 连续学习新课标。 五月份 1、 参与青年老师汇报课。 2、 连续积累小组讨论课题资料。 3

48、、 参与教研组长活动。 六月份 1、 总结本学期工作。 2、 预备迎接其末命题考察。 学期教学方案 篇8 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至打算着同学其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是完荣而神圣的。为此我们必需对比新课标，冷静反思、深化分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的熟悉和精准的估价，进而对整个初二语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，因此，特制定初二语文学年度教学方案。 一、基本状况分析： 班上的同学思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但同学的学习主动性不是很高，少部分同学在语文的学习目的性上不够明确，看法不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成果拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。但总体来看