【精华】上学期教学总结四篇

1、【精华】上学期教学总结四篇上学期教学总结 篇1 完阴似箭，日月如梭。转瞬，来到育才双语已经快一学期了，回想起这半年来的点点滴滴，我感叹良多，点滴作法涌上心头，同学的成长也记在心中，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结。 一、加强教研，提高自身业务素养。 为提高自身的业务素养，更好地促进教学，我主动探究，大胆实践，努力实施创新教学，主动参与各级各类组织的教研活动，还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。在课堂上我努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。 二、贯彻新课程标准，提出自

2、主互助教学法。 据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此，为实现课堂结构的变革，我细心构建教学模式，打造了新课堂流程，把新的理念转化为在常态课堂上的教学行为，并在实践中渐渐形成自己独特的风格。即“3十3高效课堂自主互助教学法，即是以自主学习为基础，用丰富多彩的主体性学习活动代替单一的讲解接受式学习，促使同学由被动接受走向主动学习；在自主学习基础上，通过同学间相互关心、相互启迪、相互考查、相互影响等，让同学在群体生活互动中实现互助，并学会交往、学会共处、学会自律，培育同学的沟通力量、合作力量自我约束力量和团队意识等现代人的必备素养。另外，在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而

3、鼓舞同学各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习主动性，收到了显著的教学效果。 三、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。 本学期，学校开展了多种开放教学活动，活动中多途径的展现了同学的个性与进展，在教学中，我也相继的运用多种方式培育同学的名种力量与习惯，以促使同学的全面进展。 1读书活动，由于孩子们都来自不同的地方，基础以及各方面要求都不尽相同，但是孩子们对读书的渴望都是一样的。所以本学期，我我除了利用每周二、三下午的课外活动放手让同学阅读外，并在平常的课内和课外开展了一系列的读书活动，如“读书小擂台”“星星读书王”等等。让同学在玩中读，读

4、中玩，激发了同学的读书热忱。 2. 创办手抄报的活动。让同学自己收集资料，然后小组合作，把办好的手抄报贴在班级的展板上里，全班同学进行讲评，谈感受，给每个同学都提出合理的建议。 3.加强写字指导，提高同学的写字力量。本学期我利用一星期一节书法课和课外活动时间，让同学从最基本的笔画入手，从钢笔字到毛笔字；从字的间架结构到如何规范用笔，我一一给同学做了讲解。课堂中我也非常重视同学的写字习惯的培育，利用各种空闲时间对同学进行写字指导，并支配了写字任务，让同学每天练，日日写，一学期下来，同学的书写质量有了明显的改善。 4进行演讲竞赛。为了让同学明确演讲稿的写法和演讲时应达到的要求，本学期，我利用演讲课

5、及课外活动组织让学观看了一些名家演讲视频，然后组织同学熟读三篇名家的演讲：李大钊今、联合国秘书长科菲·安南在清华高校演讲（全文）和约翰-肯尼迪 就职演讲。另外，又在班级中进行了我爱我的校内、抱负与奋斗、平安伴我行等演讲竞赛。鼓舞同学大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加。 5背诵国学经典。本学期我们主要诵读了包括高校前六章和传统文化中部分经典篇章。国学经典的诵读不仅提高了同学的文学修养，陶冶了同学的情操，而且提高了同学诵读力量。 6品读三国演义。通过品读，同学对名著有了肯定的了解，提高了对文学的鉴赏力量。 7坚持写读书笔记和日记。读书笔记主要摘抄好词佳句，写读书感受；日

6、记重点登记自己生活的点点滴滴。同学们不仅积累了学问，而且给这些远离家的孩子找到了自己倾诉的对象。 四、做好转差工作，促进全体同学得以进展。 孩子们来自不同的乡镇地区，因此各别同学的基础学问较差。还有几个让人头疼的差生，学习习惯极差，课堂作业磨蹭，家庭作业不做，只要到了周末，总会留个尾巴。对此，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 五、存在的问题 1.虽然同学积累了大量的课外学问，阅读水平都有了极大的提高，但是由于同学的平常的写作练习时间较少，同学的习作力量进步不大。另外由于大量的阅读，同学对课本的学习和巩固的时间大大

7、缩短，因而造成了同学对课本上的基础学问把握得不是特殊坚固。 2.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 3. 写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 一个学期在不觉中逝去了，我较顺当地完成了教学任务。但是由于阅历不足，在工作中还是存在着一些问题。以后，我将更加努力工作，在工作中不断学

8、习，提高熟悉，争取做得更好！ 上学期教学总结 篇2 在学校领导的正确带领下，在各位老师的热心关心下，较好的完成了学期初制定的各项工作方案，完成了教学任务。为了今后更好的工作，现总结 一、激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班同学，数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学期，我初步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我有的放矢地依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如让同学当小老师，讲解证题过程，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我

9、利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人主动利用各种机会，学习训练教学新理念，钻研教材教法，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂45分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我学习建立自己的博客，发表一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们

10、要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的雪同学实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮

11、互助，共同提高。同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四、加强进展了同学的空间观念 本册教材连续把进展同学的空间观念作为讨论的一个重点，在教学长方体，正方体的熟悉以及它们的表面积和体积计算时，加强了实际操作，加强了图形学问的联系和对比，从而进一步培育了同学的空间观念。 五、培育同学应用数学的意识和初步的解决问题的力量 通过教学调查并收集数据，对数据进行整理分析，制成统计表，给本校同学编写学号，既可以让同学感受到数学学习的乐趣，又有利于培育同学从日常生活中发觉数学问题的意识，还有利于培育同学初步解决问题的力量。 当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自

12、己的业务水平，提高自己力量，不断丰富自己，更好的干好自己的本职工作。 上学期教学总结 篇3 一、思想道德方面： 一年来，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，不计较个人得失，办事仔细负责。在工作中，自觉做到勤学多想，提高思想政治素养，不断的'完善自己，更新自己，并以老师法义务训练法等法律法规为准则，时刻警醒自己做到“为人师表，身正为范”。 二、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从

13、不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、工作力量方面： 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，

14、哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的改善自己的教学水平。合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。坚持对新课程理念的学习和应用，主动探究训练教学规律，努力改革课堂教学的模式和方式，发挥老师的主导作用。主动参与各种教研活动，从中不断吸取他人的阅历，担高自己的教学水平和业务素养。 四、工作成果方面： 努力就会有回报，本学年我代九班级四个班的思品课，在区和联校举办的各次考试中，都取得了优异的成果，并且个人也受到上级的多次表彰，但成果只能代表过去，以后又会是一个新的起点。所以，在今后的工作中，我要戒骄戒躁，扬长避

15、短，争取更好的成果。 上学期教学总结 篇4 时间飞逝，转瞬间我们幼小连接班又度过了半年，回顾这学期的工作，简洁的给自己一个总结 一、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练 本学期我们两位老师以园的指导方针为训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿主动主动参与各项活动；使每位幼儿在原

16、有的层次上得到全面的进展。 二、培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们只注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。 墙面的主题和内容与训练活动及孩子的学习活动相全都、相呼

17、应的理念是我们在学习中获得的，也是我们创设环境时所遵循的原则。在活动中，当孩子们看到自己的看法被接受，自己的作品用来装饰环境，如：（枫树上的叶子，）孩子们感到信念百倍，更加主动地投入到活动之中。孩子间的情感增进了，自信念增加了，自我意识提高了。墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商议、共同制作，使幼儿真正成为环境的仆人，孩子们在探究、感受、沟通、表达中主体性和制造性得到了不断地进展。丰富多彩的互动环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的训练价值。 四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤关心 随着训练的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是必不行少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的训练