【热门】老师工作方案集合八篇

1、【热门】老师工作方案集合八篇老师工作方案 篇1 每个老师都应全面贯彻党的训练方针，明确学校体育工作的指导思想，树立剧烈的事业心和责任感，以贯彻中心两个“暂行规定”作为详细要求： 一、教学工作： 1全面制订教学方案，依据教学大纲订好学年、学期、单元教学进度方案，仔细备好每堂课，要有任务、要求、教法、手段。每学期第一周全组沟通检查各种方案。 2充分做好课前预备，提前15分钟到场做好场地器材的预备工作，课后清点器材并准时归还，如有遗失和损坏，应追究责任，照价赔偿。 3仔细上好每堂课，不断提高好课率。 教材搭协作理，既留意三基传授，又重视增加体质； 课的强度和密度能符合各班级同学的心理特点； 既能发挥

2、老师的主导作用，又能使同学生动活泼，做到能放能收； 重视思想训练，把思想训练贯穿在平常的体育教学中； 教试点班的老师，要常常积累资料，重视讨论分析，准时总结阅历； 充分做好两天课的预备，不得任凭上自习课，进行电化教学时，任课老师要随班维持秩序。 4坚持执行体育课的常规训练。（老师、同学两个方面） 5主动仔细参与教研活动，勇于发表自己看法，大胆提出改革方案。 6仔细做好教学总结，一学期总结沟通一次，不断探究体育课改革的方法和路子。 二、课外体育活动： 1组织检查所教班级的早操、课间操、课外活动，落实点名，并常常进行抽查，主动向班主任供应所任班级同学的缺、旷、操、课的状况。早操和课间操值班肯定要提

3、前做好预备。 2负责所在班级课外活动的内容支配、场地器材预备和组织辅导，不得擅自离开场地（特别事情应请假）。 3培育好体委和熬炼小红花，充分发挥其作用。 4主动开展所教班级的小型多样的竞赛活动。 三、主动推行国家体育熬炼标准。 1每学期依据所教班级的状况提出详细指标，既要防止一切围绕达标，又要防止放任自流不抓不管。 2在不断提高体育课和体育活动质量的基础上进一步提高达标率和优秀率。对那些由于看法不好而不达标的要加强个别思想训练，启发其熬炼主动性，对素养差的同学要指导方法，加强辅导。 3达标测验时肯定要把好质量关，各班级可相互抽查。 4每学期结束（其次学期在五月底）准时统计汇总，班级和班级的达标

4、数字准时汇总上报。 四、加强对校代表队训练，做到常常化、制度化。 1各队指导老师依据熬炼水平制订好熬炼方案。 2要留意运动员的全面进展，既要提高水平，也要关怀运动员的品德，又要关怀运动员的学习状况，要常常与班主任、任课老师取得联系，汇报熬炼状况。 3健全考勤制度，保证每周有三次熬炼，对常常不来熬炼的同学准时与班主任取得联系，争取班主任的支持，赛前要适当增加熬炼次数。 4处理好群体活动和训练课的冲突，不能为了训练而影响课外活动课的组织和辅导。 五、加强对同学身体机能、形态和素养测定工作，不断积累资料，分析讨论，以便有针对性地改进体育工作。 1协作医务室坚持一年一次的机能、形态测定，凡在体育课上进

5、行测定的，任课老师要随班帮助保健医生进行测定工作。 2仔细细致地做好所教班级同学的身体素养的测定工作。 3任课老师对所教班级同学的机能、形态、素养状况仔细统计，积累资料，以便在制订教学方案时参考。 六、加强平安训练。 1体育课和课外活动要对同学加强平安训练，器械项目要交代保管方法，投掷项目肯定要老师亲自把握 ，对己损坏、有危急的器械准时向总务部门反映，准时修理。 2如有损害事故发生，肯定要亲自仔细处理，并准时向校长室和班主任汇报。事后要了解缘由，分析状况，吸取教训。 老师工作方案 篇2 新的一学期开头了,作为工作在第一线的体育老师,己尽快入了角色，为了教学过程中的体育课开展得有条有理,使同学创

6、新的学习方式有所进展,特制定了本学期的体育教学工作方案、及首要任务。 首要任务如下： 1) 抓好七班级新生的广播体操，尽快让新生熟识学校的体育课， 2) 做好全国中学校生体质健康上报工作 3) 为了参与全县举办的中同学田径运动会做好预备，选好运动员，制定好训练方案，有针对性项目训练，争取拿到好的名次。 方案如下： 一、教材分析： 依据义务训练学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育训练教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在训练教学的过程中，对同学进行思想品德的训练。激发同学主动主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的

7、熬炼身体的习惯。是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 二、教学目的和要求： 1、 使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的看法。 2、 学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。 3、 充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守嬉戏规章，团结协作等优良品质。 三、主要工作： 1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯，提高同学学习的质量。 2、开展好班级的体育活动，班与班进行，短区接力赛、立

8、定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的竞赛。 3、写课后反思，心得，总结等理论。 四、详细支配： 1、抓好七、八班级同学整体身体素养及基本技术的提高。(立定跳远、肺活量、握力，中长跑、短跑等)。 2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。 3、不断改进训练教学方法，激发同学熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。 4、对学困生，要有耐烦，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、准时把握同学学习状况，提出新目标，新要求。 五、教学措施： 1、逐步提高同学熬炼身体的主动性，制造性。以

9、及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培育同学的美感。遵守纪律，相互关心，团结友爱的优良作风。 3、进展同学优良的个性，培育同学英勇、坚韧、主动进取向上 老师工作方案 篇3 为我校同学在高考中考出好成果，特制定以下教学方案： 一、指导思想 依据课程标准、考试大纲和考试说明，精准把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中取得优异成果。 二、详细实施方法 1、把“三纲二题”作为复习的基本依据。 第一、“三纲”即课程标准、20xx年考试大纲和20xx年考试说明。 其次、“二题”即20xx年全国高考历史卷试题和20xx年全国各套高考历史卷

10、。 2、加强集体备课，提高备考效益。 第一、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有方案性（周四、周六上午）。 其次，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备学问梳理向备教学实施的过渡。 第三、优化备课内容。要仔细关注三情（考情、学情、材情）、三态（原生态学问、衍生态学问、动态学问）、三生（尖子生、边缘生、学困生）等问题。 3、依循“五步式学案导学模式”进行课时复习，提高课堂效益。 第一步为“复习旧课”。主要通过检查提问进行。 其次步为“依案把握要点”。首先，解读课标，明确要点。其次，结合教材理解记忆学案“学问概括梳理”部分的内容。再次，通过老师提问、

11、同学板演、默写、互查互评等活动进行展现沟通。 第三步为“问题质疑争论”。同学提出学习中的疑问，通过合作学习或者由老师关心解决疑难。 第四步为“知能拓展提高”。通过优化处理学案的“知新整合”完成。 第五步为“巩固反思感悟”。通过优化处理学案中的“达标测评”，在精练中巩固成果，升华熟悉。依循此模式进行复习时，要分块落实“学问概括梳理”部分的内容。 4、优化训练过程及讲评课模式，提高同学解题力量。 第一、细心选题。选题的基本依据是“三纲二题”；选题应以“三新”（新材料、新情景、新视角）题型为主。 其次、仿真训练。训练要采纳限时、闭卷的形式；要用法答题卡（选择题）和答题纸（非选择题）。 第三、细心批改

12、。限时训练应做到逢练必批，逢批必记。 第四、上好讲评课。讲评课的一般模式为“自我矫正精评新练自我完善典题记录”。 5、加强规范化训练，保证不因规范化问题而无谓失分。 第一，留意审题的规范。选择题要审清主题、题干和选项；非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。 其次，留意答题程序的规范。应在做完卷后准时涂卡，不能全部试题做完后再涂；在做非选择题时，不宜跨题或跨问答题等。 第三，留意答题纸用法的规范。书写时不要超出答题区域；要将答案与题号和各小问的序号对应好，以防错位；选做题应先写题号等。 第四，要留意书写的要点化、段落化、序号化、干净化以及语言的.术语化等。针对实高高三同学的现有学问水平和力

13、量素养，特制定以下方案：附一轮复习方案： 复习进度：（基本根据xx历史教研室看法，可以依据同学的学习状况进行微调，备课组保持统一。） 复习方法： 1、充分发掘利用一轮复习资料创新方案，完成相关填空和练习，把握基本学问； 2、备课组组织编写学问点复习讲义，关心同学梳理基础、夯实基础； 3、每周利用自习课进行一次限时训练，准时反馈，提高力量； 4、课前检查，进一步夯实基础。 老师工作方案 篇4 课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如

14、下： 一、活动目的： 通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的用法方法)。 2、以简笔画.静物素描为主，以水彩.水粉画为辅进行教学。 3、给同学自己创作作品的时

15、间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 四、实行的措施： (1)美术老师要仔细负责，把它看成是学校训练的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 (2)做好组织工作 在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作力量、成果也好的同学担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。 (3)支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 (4)订立必要制度，抓好思想工作 要训练同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进同学的全面进展。 老师工作方

16、案 篇5 本人共任高二五个理科班的化学教学工作，本学期，我将以学校教务处工作看法为指导，围绕化学教研组方案要求仔细学习训练教学理论，仔细讨论和学习新课程标准，主动推动新课程改革的实施，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。在加强常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。 一、同学的学问、力量与非智力元素的基本分析。 本届同学化学基础也比较弱，同学的学习自觉性还比较的差，学习气氛不够好，学习的信念不足，还需要耐烦的赐予引导和鼓舞。 二、教材内容的基本分析及删、补看法。 化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括

17、反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。化学反应与能量的关系是以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置是富有时代气息和应用广泛的领域。 三、教学任务与目标。 化学这学期主要开设化学反应原理和试验化学，同学通过学习初步熟悉基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简洁的实际问题。 四、主要措施和教学方法。 1：运用直观教学手段，创设良好的学习情景，如展现实物，采纳图像、表格、多媒体课件、录象等进行教学。 2：理论联系实际，培育学习爱好。如在讲“化学反应速率和化学平衡”主题中，可联系合成氨和工业制硫酸等化工生

18、产条件的选择、催化剂的特点讨论等内容。 3：细心设计问题情景，进展同学探究力量。 五、教学改革设想。 针对同学基础薄弱的因素，教学中抓好基础教学，扎实基础，培育同学的学习信念和学习爱好，在此基础上培育肯定的化学尖子。 老师工作方案 篇6 一、学情分析： 五班级共有同学21名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字力量、口语交际、写作力量、预习新课文的力量和肯定的自学力量。但部分同学上课留意力易分散，学习效率低下，综合学习力量欠缺，课外学问较薄弱。所以本学期除做好同学的思想工作外，还需连续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试提高同学课外阅读的爱好。 三、教材分析： (一)教材结

19、构： 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还支配了资料袋或阅读链接。全册共支配了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 全册还编排了8篇选读课文，并附

20、两个生字表。生字表(一)是要求熟悉的200个字。至此，完成学校阶段熟悉3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 (二)教材特点： 1、加强目标意识，全面、精准地落实语文学习目标 2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，连续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强 3、专题设置更加敏捷，编排形式在继承中又有进展 4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能 5、顺应儿童心理进展特点，“口语交际习作”的类型发生肯定的改变 6、在“综合性学习”中，指导同学设计和开展语文学习活动，引导探究和讨论的过程，提高语文综合运用的力量 (

21、三)单元重点、难点 第1单元：一是引导同学通过读书和搜集资料了解西部，激发喜爱西部的情感;二是引导同学学习把握课文主要内容，联系上下文，体会美丽语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的力量，并不断积累语言，增加语感;三是引导同学了解文章一些比较简洁的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。 第2单元：一是让同学通过读书，体会对童年生活的眷恋，感受童年生活的美妙，童年时间的宝贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经受着的童年生活;二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是沟通和描绘自己的童年生活。 第3单元：一是让同学通过读书感受精妙语言的

22、魅力，感受语言表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式;三是引导同学积累美丽的语言。 第4单元：引导同学潜心读书，感受人物的精神品质;体会的情感脉络和表达方法，连续培育同学的速读力量。 第5单元：让同学感受古典名著的魅力，激发同学阅读名著的爱好。 第6单元：引导同学走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的改变，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简洁的讨论报告。 第7单元：让同学进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 第8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识

23、;二是要揣摩是怎样写出景物、风情特点的，学习运用的写作方法;三是要留意积累课文中的美丽语言;四是要从实际动身，依据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。 四、教学目标: (一)识字与写字教学 本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 (二)阅读 教学 1、连续加强阅读基本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、看法、价值观的目标落到实处。 (三)口语交际教学 1、激发爱好，引起同学沟通的欲望，体现双向互动。 2、不断提高同学的口语水平，培育良好的

24、语言习惯。 (四)习作教学 1、进一步明确学校生作文的性质。学校生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2、培育观看、思维、表达三种力量。 (五)综合性学习 综合性学习，要提高同学策划、规划自己学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 五、教学措施： (一)识字与写字教学 1、对于生字新词，要准时听写检测。 2、鼓舞快速扫瞄，联系上下文理解字词的意思， 3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。 (二)阅读 1、在以前的基础上，连续加强阅读基本功训练。 2、阅读教学中，要留意表达方法的学习和积累。 3、老师依据课文的不同特点，设计敏捷多

25、样的教学策略。 (三)口语交际 1、首先要激发同学爱好， 2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现同学实际交际的需要，让同学了解在不同的场合、针对不同的对象，围绕不同的目的，采纳不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要留意趣味性，要用同学喜闻乐见的方式来激发同学。 3、要体现双向互动。交际的过程并不是要同学一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使沟通逐步深化。 4、要不断提高同学的口语水平，培育良好的语言习惯。如，仔细倾听别人的发言;说话要用法礼貌用语;要针对不同对象，文明地进行交际。 (四)习作 1、进一步明确学校生作文

26、的性质。学校生作文性质是练笔，是习作，不是创作。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，要从内容入手，首先解决写什么的问题，使同学都找到想写、要写的内容。“放”开了，同学就有东西写。再就是讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成果，确定大多数同学的努力和进步。使每个同学通过讲评看到成果与进步，享受习作胜利的欢乐，更真实地懂得应当怎样写。 3.观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 4、加强平常练笔的指导。 (五)综合性学习 1、阅读单元导语，激发学习爱好。 2、阅读前四篇阅读材料，了解信息转变着我们的生活。 3、依据主题，搜集有关信息，并写报告。 老师工作方案 篇7 为了贯彻国家

27、新一轮基础训练改革的精神，真正实施素养训练，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。 一、状况分析： 1、高中班级同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。 2、由于课程的定位属于美术观赏，所以扩展性很强，假如单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起同学很大的学习爱好。那可以把网络信息技术给合理的应用起来，让同学可以自主的通过网络这个强大信息平台，去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美

28、术作品或者是画家的一些轶事，然后回到课堂上来进行沟通。这也是提高自主学习的一种力量。 二、教材分析： “美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务训练阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。 三、教学目的和要求 通过学习“美术鉴赏”，同学能够： 1、了解中外美术的风格、流派，重要的美术家及其代表作品。 2、主动参加中外美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的基本方法，能够恰当运用美术术语，以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与

29、他人沟通。 3、理解美术与自然、.之间的关系，在文化情境中熟悉美术，喜爱祖国的传统文化，敬重世界多元文化。 四、教材的重点和难点 主要是中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品，以及与生活阅历相关联的有用美术作品，通过观赏和分析这些美术作品，能使同学初步感受美、观赏美、表现美、陶冶审美情操。难点是：对教材中现代主义系列作品的观赏，尤其是抽象主义美术作品，它能激活同学的探究和创新意识。 五、教学方法 “以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法。谈话法。争论法。读书指导法等。“以挺直感知为主的方法”，包括演示法。参观法等。“以观赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。“以引导探

30、究为主的方法”，如发觉法。探究法等。 六、详细实施方案： 1、堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合。 充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。用法电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。 2、课堂教学延长。 为了进展同学自觉自主学习的力量，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣

31、事等等，各种关于美术的学问内容。培育他们的主动性和主动性，通过网络这个浩大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术学问。 在课堂上则可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展现自己所搜集到的好玩的有特点的美术学问。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的好玩的，丰富的艺术世界。提高同学自主探究性学习的力量。让同学走出教室、走出校内、走向.、走进自然。 老师工作方案 篇8 劳碌而改善、疲乏却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、疲乏中改善、喜悦、收获着。我将吸取遗憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下方案： 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，