大班健康活动教案：硬硬的壳香香的肉教案(附教学反思)_第1页
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大班健康活动教案：硬硬的壳香香的肉教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

1、大班健康活动硬硬的壳香香的肉教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益，学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看硬硬的壳香香的肉教案吧。活动目标1、认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。2、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动重难点积极参见用果壳制作工艺品的活动。活动准备1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。

2、2、提供一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）3、幼儿用书：硬硬的壳，香香的肉活动过程1、教师和幼儿玩"猜谜"游戏，了解硬壳类食物的名称。教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。谜底：西瓜子。谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃。教师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。2、幼儿学习吃硬壳类食物，教师提醒幼儿注意环境卫生。教师和幼儿共同品尝食物。教师启发幼儿说说这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等

3、办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？3、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。教师与幼儿共同收集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。教师参照幼儿用书，为幼儿提供物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，鼓励幼儿相互交流的看法。活动反思给幼儿提供自由表现的机会，运用不同的形式表达自己的感受。活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。在这个环节中，我根据幼儿猜出的谜底出示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有马上否定他们的想法，而是引导其他小朋友一起来分析，再次说谜面，再猜谜底。给了幼儿的时间和

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