二年级上册数学课件-5 厘米和米 课时4∣苏教版（2018秋）(共23张PPT)_第1页
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1、第五课 厘米和米我们身上的”尺”认识“身体尺”你的一拃、 一步大约各是多少厘米？一庹大约比一米多多少厘米？一脚大约长多少厘米，先量一量，再填表。一拃、 一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。认识身体尺 一拃（zh）: 张开大拇指与中指，两端的距离就是一拃。 一步：也叫做“自然步”。通常情况下把两脚尖或两脚跟之间的距离称为一步。 一庹（tu）:两臂左右平伸,掌心向前,两中指指尖之间的距离,通常叫做一庹。 一脚：通常是指人的一只脚从脚跟到脚尖的距离，实际生活中是指（穿上鞋后）从鞋跟到鞋头的长度。活动要求 同桌合作，将量得的身体尺长度记录在学习卡1中。 你知道1米大约有几拃、大约有几步？大约有几

2、脚长？先量出1米，再用这些“身体尺”量一量。学习汇总卡同学1 同学2 同学3 同学4认识“身体尺”你的一拃、 一步大约各是多少厘米？一庹大约比一米多多少厘米？一脚大约长多少厘米，先量一量，再填表。一拃、 一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。用“身体尺”量量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”，量黑板，教室的长。用身体尺量 量课桌的长你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？提示：“拃”、“庹”、“步”、“脚”都可以当作单位，直接表达物体的长度。 同桌合作测量，1米大约有几拃？大约几步？大约有几脚？并将数据记录在学习卡2中。活动要求 同桌合作，在教室里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度，并将数据记录在学习卡3中。活动要求在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度，再和同学交流。 你知道吗？人一庹的长度大约等于自己的身高。 你知道吗？ 一般来说，人的头长和脚长相同，身高等于9.5倍脚长。 人身体上许多部位是按“黄金分割”分配的，比如眼睛是头部的黄金分割点，肚脐是人体的黄金分割点等。 你知道吗？人握住拳头的大小和

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