仁爱版七年级上册英语会话课教学反思.doc

1、仁爱版七年级上册英语会话课教学反思 是一项任重道远的事情。下面是学习啦为大家的仁爱版上册英语会话课教学，相信这些文字对你会有所帮助的。 实践证明，传统教学中，讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的。尤其在当前中、小脱节，词汇量大，教学任务重的形势下，我们更应注重培养学生的能力。我认为我们应做好下列几点： 1、重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。听清后再跟说。确定学生大都听清，模仿正确后，再出示单词卡片，以免分散学生的注意力。对直观的单词配以图片、体态语帮助学生理解。顺利完成音形义的逐步过度。 2、重情景。单词是构言的三大

2、要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的来实现的。没有词汇任何语言都是不可想象的。因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻。 3、重迁移。在教学中我们应提倡“新旧贯通”或叫“相互迁移”。其实这也是一个很好的。如：pen-pencil-pencil-box , day-today-monday-tuesday-yesterday,all-tall-ball-small 等等。 4、重趣味。英国著名语言家c.e 埃克斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语的那种方法。”我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背，而应尝试运用

3、多种形式巧记。如采用儿歌、猜、等形式。 5、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以至用的效果。如：七年级上册unit3的教学，我们可以让学生带全家照来学校，让学生相互介绍自己的家人，让学生在运用中掌握单词与句型。 在本学期的教学中仍然属于探索阶段，希望通过实践与反思不断提高教学水平。 【学习目标】：谈论日期 1.掌握本课28个单词 2.学会1到12个月份 3.学会使用序数词 4.学会句型When is your birthday ?以及回答-

4、My birthday is - 【预习指导】 根据汉语写出下列并展示 什么时候，何时_生日_ 月份_一月_ 二月_ 三月_ 四月_ 五月_ 六月_ 七月_八月_ 九月_ 十月_ 十一月_十二月_愉快的_生日快乐 5月5号_ 4月16号_3月4号_ 年老的 多大年纪 聚会 再见 第一 第二 第三 第五 第八 第十二 第二十 Explanation: 1. when是疑问副词，意为“什么时候;何时”，常见结构为 “When + be/助动词+主语(+其他)?”用来询问时间，既可询问某个时段或时刻，也可询问具体的日期。如： When is the football match? 比赛在什么时候?

5、Its September 15th. 在九月15号。 When do you watch TV? 你什么时候看电视? At eight oclock. 在八点钟。 2. October 2nd(10月2日)是日期的表达法。表达具体日期通常为“月份+序数词”，月份为专有名词，首字母必须大写、书写时日期可以是序数词，也可以是基数词。如： 6月8日 June 8th 或 June 4 8月3日 August 3rd 或 August 3 英语中表示具体年、月、日的方式通常有两种：“月+日+年”或“日+月+年”。年份要用逗号隔开。如： xx年12月9日可表达为：September 9th, xx 或

6、 9th September, xx 3. Its on January 5th. 是1月5日。 1) 月份后有具体的日期时，前面的介词用on;若只有年、月就用介词in。如： on May 22nd 在5月22日 in October 在10月 in 2018 在2018年 2)该句中的it用来代指时间。如： Its August 1st today. 今天是八月1日。 Its six oclock now. 现在是6点钟。 归纳 it还可以代指上文中提到的单数名词(事物)。如： Whats this in English? 这个用英语怎么说? Its a cup. 这是一个茶杯。 4. Ha

7、ppy birthday! 生日快乐!句中的happy用于表达祝愿。 回答时一般用Thank you. 如： Happy Teachers Day! 快乐! Thank you. 谢谢。 师生备注 师生备注 学习成果展示(50分) 完成时间15分钟 满分50分 批改时间 _月_日 得分 一.写出下列基数词相对应的序数词(10分) 1.one 2. two 3. three 4. five 5. eight 6. nine 7. twelve 8. twenty 9. seven 10. nieen 二、根据汉语提示完成句子 (20分) 1. 你的生日是什么时候? _ _ your birthd

8、ay? 2. 我的生日是5月2日。 My birthday is _ _ _. 3. 他的生日是什么时候? _ _ his _? 4. 他的生日是在1月17日。 His _ is _ _ 17th. 5. 她的生日是在什么时候? When is _ _? 6. 是在八月份。 _ _ August. 7. 爱丽丝的生日是什么时候? When is _ _? 8. 她的生日在九月五日。 _ birthday is _ _ 5th. 9. 你爸爸的生日是什么时候? When _ _ _birthday? 10. 他的生日是在4月21日。 _ _ is _ _ _ 21st. 三、句型转换 (20分) 1. My birthday is on January 21st. (对划线部分提问) _ _ your birthday? 2. Whats Alices age? (变为同义句) _ _ is Alice? 3. Franks sister is twelve years old. (对划线部分提问) _ _ is Franks sister? 4. Erics birthday party is at six this afternoon. (对划线部分提问) _ _ Eric