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文档简介
1、1 1 / / 3 3第一节 无脊椎动物的主要类群（第一课时）【腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物】、学习目标: 1 1 说出水螅的形态结构特点。2 2、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。3 3、举例说出腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。二、问题导入 观看课件中的图片，尝试对图片中生物进行分类。三、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）（一）请同学们认真阅读课本第7272、7373 页，填空。1 1 腔肠动物是一类结构简单的 _ 动物，身体呈 _，体壁仅有等2 2、填图3 3、阅读分组实验：观察水螅，讨论:1尝试描述水螅的外部形态特点。2水螅是如何捕获食物的？3水螅的体壁和
2、消化腔各有何特点？（二）仔细阅读课本第 7474、7575、7676 页，填空。1 1 扁形动物是一类有 _ 无_的多细胞动物，身体_ ，生活在_、_、_的陆地上，多营 _生活。代表动物有、_、_ 等。2 2、线形动物的身体一般为 _或_ ，有_和_ 。多生活在_ 或_ ，也有图一水螅纵切面图图二蚯蚓结构图两层细胞构成，消化腔有无。多生活在，少数生活在。代表动物有2 2 / / 3 3些种类营 _生活。代表动物有 _、3 3、环节动物生活在 _和_的陆地环境中，身体由许多相似的环状_构成，_使它们的身体更灵活。蚯蚓的身体分_和_，靠近_ 有一环带。4 4、 扁形动物、线形动物和环节动物的体壁内
3、有_，它们主要依靠 _的收缩和舒张缓慢地 蠕动，被统称为 。5 5、观察第 7575 页图 2.2-72.2-7，讨论：1尝试描述蚯蚓的外部形态特点。2用手触摸蚯蚓会有何感觉？3尝试描述蚯蚓的运动方式。4怎样区分蚯蚓的前后端。5大雨过后蚯蚓为何爬出地面?四、合作共建（教师寄语：学会合作，学会学习）特征生活环境代表生物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物五、总结收获（将你今天的收获写在下面）六、诊断评价（教师寄语：试一试，看你学的怎么样！）1.1. 下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物 A.A. 海龟、鱿鱼B.B. 海蜇、青蛙C.C.蜘蛛蟹、章鱼D.D.鲤鱼、河蚌。3 3 / / 3 32.2. 下列各项中，不属于腔肠动物的是（）A.A. 海葵B B. .珊瑚虫C.C.水母D.D.沙蚕3.3. 蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（）A.A. 环节动物B.B.软体动物C.C.节肢动物D.D.线形动物4.4. 区别蚯蚓前后端的依据是（）A.A.肛门的位置B.B. 体节的多少C.C.口的位置D.D.环带的位置5.5. 下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（ ）A.A. 身体呈圆筒状B.B. 肛门位于身体的下端C C体壁有内外两层细胞构成D.D.有口无肛门6.6. 蚯蚓一般昼伏夜出，但是白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（ ）。A.A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上
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