新北师大四下数学生日导学案

1、学习好资料欢迎下载课题生日课型学案导学课年 级四年级主备人黄莹审核人学习教师提供卡纸内容学生提供写上自己生日在几月几号的纸片1、结合调查班里同学的生日在什么季节，使学生经历数据的收集、 整理、学习描述和分析的过程，进一步获得统计活动的经验。目标2、根据统计图回答一些简单问题，并进行简单推测。3、学生在积极参与数学学习活动中，体验快乐与成功。重点：在具体情境中，使学生体验统计的全过程。重点难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和难点分析。学习过程学案导 案一、听歌曲思考问题一、激趣促学1、你知道祖国妈妈的生日是在几月几日吗？1、播放歌曲今天是你的生日 。预设：十月一日2、揭

2、示课题，板书课题生日 。2、你现在知道自己的生日是几月几号吗？拿出自己课前写好自己生日的卡片。二、自主学习二、引导学生自主学习1、说一说自己的生日是在什么季节。1、说一说。2、分一分： 哪几个月是春季？哪几个月是夏你知道自 己的生 日是 在什么 季节季？哪几个月是秋季？哪几个月是冬季？四季吗？是怎样划分的？2、指导学生结合生活实际，思考四（1）小组讨论。季该如何分。（2）全班交流，汇报讨论结果。（3）说一说你有什么好方法记住四季的划分？3、调查。引导学生思考我们班全体3、调查。同学生日分别在哪个季节该如何调（1）小组交流：怎样收集和整理调查得到的数查。学习好资料欢迎下载据？（2）请两名同学上讲

3、台整理纸片。4涂一涂。4、涂一涂。 ( 教给学生涂的方法，根据老师给的提示，在统计表格中涂色，整理告诉学生画出来就是条形统计图。 ）数据。A、 用铅笔涂B、 涂的时候不要涂到格子外面，要涂满格，不要涂小半格，也可以用画斜线的方法C、 1 个格子代表 1 个人5、指导学生读懂统计图，通过课件5、说一说展示题目。说一说，从上面的统计图（1）哪个季节过生日的同学最多？中你发现了什么？（2）夏季和冬季过生日的同学有几名？（3）如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。（4）从图中你还能发现什么？（5）如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节生日？三、拓展延伸四年级

4、要举行特色运动会，需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目（1）独立思考，小组交流(2)全班交流四、巩固练习1、班级要设立图书角， 调差你们班的同学最喜欢哪类图书。(1)在格子图中涂一涂。（2）填一填(3)喜欢哪类图书的同学最多，喜欢游戏益智和科普百科的同学共有几名？三、 拓展延伸四年级要举行特色运动会， 需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目， 与同学交流你想怎样调查。四、巩固练习1、引导学生完成书本练一练第二题。先独立完成后全班交流。学习好资料欢迎下载(4)如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。2、淘气调差了班级同学最喜欢的电视节目情况，你能将下面的统计图补充完整吗？先完成统计图再后回答问题。2、课本第 84 页第三题指导学生先认识统计图， 明确横行和纵横分别表示什么，知道如何完成统计图，由学生独立完成统计图后，再回答问题。自通过今天的学习，我知道了（），并学会了（）我总,以后我