初中物理中考第三轮专题分题型复习一、5电功率实验探究题部分(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上初中物理中考第三轮专题分题型复习一、5电功率实验探究题部分(word版有答案)1小明用图16所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图17是小明未完成连接的实验电路。图16图17（1）电压表应选择的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图17中实验电路的连接。图18（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是 。（写出一个）（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。U（V）0.

2、51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6请根据表中数据在图18中画出电阻R的UI关系图像。小明在实验中所用电阻R的阻值为 ；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为 W。（4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动： 。【答案】03V；电路连线如图3所示电阻R处断路（滑动变阻器的阻值为零）图像如图4所示；5；1.25增加一节干电池（换一个电压高于3.8V的学生电源）；图4电压表换接015V的量程图32用图13 所示的实验电路，测量一个标有“

3、2.5V”字样的小灯泡的额定功率。（1）请在虚线框内画出与图13 对应的电路图。（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：_ 。（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：_。（4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5W的定值电阻R，连接了如图14 所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_A，小灯泡正常发光。此时电流表A1的示数如图15所示，则小灯泡的额定功率为_W。【答案】( l ) 如图4 所示。( 2 ) 滑动变阻器接人电路的阻值太大，电流过小，小灯泡的实际功率较小，没

4、有达到发光功率。( 3 ) 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于2.5V。 ( 4 ) 0.5 l 3在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。他们所设计的实验电路如图15所示。(1)在连接电路时，开关应处于状态，电流表的量程应选0 A。(2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）图17图16S图18(3)闭合开关前，图16中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。(4) 小刚同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图17所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将

5、图16中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。(5)小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图18所示的IU图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。S【答案】（1）断开 0.6 （2）实物连接如图3所示 （3）B （4）2 A （5） 0.54小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.5V”字样。(1)请你在图18中用笔画线连好最后一根导线。(2) 请观察图18，小张连好电路后，接下来应将 才能保证实验时不损坏仪表。（3）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表 。(4)检查连接无误

6、后小张测出了上表三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为 。(5)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。（6）假如电源电压恒为6 V，但伏特表015 V档已坏，小张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在如图19的虚线方框内画出改动后的电路图。【答案】（1）如图18所示。（1分）（2）滑片P移至A（或左）端（1分）（3）正负接线柱接反了（1分）（4）1.4W（1分）（5）变大（1分）（6）如图19所示。（2分）abc5如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知定值电阻R0=15，滑动变阻器R(20 1A)，电源电压为18

7、V，小灯泡的额定电压为6V.(1) 请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。(2) 闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最_。(选填“左端”或“右端”)(3) 小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡 ；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡 。(4)小明排除电路故障后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图c所示，则小灯泡的额定功率为_W。【答案】（）如右图 (2分)（）右端 (2分)（）断路、短路 (4分)（）2.88 (2分)6在“测定小灯泡电功率”的实验中

8、，已知小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8。（1）小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示，其中有两处错误或不妥。请指出：_；_。（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。（3）实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光，此时电流表的示数如图37-乙所示，则流过小灯泡的电流为_A，小灯泡的额定功率为_W。（4）根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_（保留两位小数）。【答案】（1）电流表正、负接线柱接线错误（反接）；滑动变阻器接线错误（未起到调节电阻作用）；（2）小灯泡实际功率大于额

9、定功率；（或“流过小灯泡的电流过大”、“小灯泡两端电压过大”、“滑动变阻器连入电路的电阻过小”等）（3）0.34，0.85；（4）7.35。7在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图17 所示的电路。 （1）此电路是用来探究电功率跟电压 的关系的；小丽是通过观察 小灯泡的明暗程度（或灯的亮度）来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。 （2）请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系： 应该添加的器材两块电流表(或电流表)； 简述你所设计的电路的连接情况：两灯并联，每一个支路上各连接一块电流表（或两灯并联，干路上连一块电流表，另一块电流表连接在

10、其中一支路上）。8小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏（1）按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是小灯泡断路；（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；（3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5瓦该图象不是直线，主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大9

11、.在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10、50，实验电路如图所示（1）应该选用的滑动变阻器是 R2（选填“R1”或“R2”）。（2）电路正确连接后。闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 B（3）如图是根据实验数据绘成的U-I图象。根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 0.5W。当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变 大（4）继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是 ，此时电压表的示数是 V。【答案】（

12、1）R2 （2）向左移动滑动变阻器滑片 （3）0.5 ；变大 （4）灯泡开路 ；610在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10 1A”、“50 2A”的滑动变阻器，电源电压为6伏。（1）本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器；图12中已有部分电路联好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是 。（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为 A，实验中多次测量的目的是： 。（4）完成实验后，该组同学又找来了几个

13、不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表，该组同学做完第2次实验后，用15的电阻代替10的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向 端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为 V，完成第三次实验。21世纪教育网【答案】（1）“50 2A”； （2）滑动变阻器同时只接下面两个接线柱；（3）测不同电压下灯泡的实际功率； （4）B；3；11如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路 第36题a第36题b（1）用笔画线代替导线将电路连接完整 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在 端（填“a”或“b”） （3）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是（ ）A灯泡能正常发光 B灯泡会烧坏C电流表有示数 D电压表没有示数（4）故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V，此时电流表读数如图b所示，则灯泡的额定功率为 W 【答案】（1）如图所示 （2分） （2）a （2分） （3）D （2分） （4）1.25 （2分）12用如图15所示的实验装置探究“