二氧化碳的性质PPT

1、课课 题题 3 3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳第一课时第一课时 二氧化碳的性质和用途二氧化碳的性质和用途学习目标：学习目标：n通过实验探究掌握二氧化碳的物理性通过实验探究掌握二氧化碳的物理性 质、化学性质。质、化学性质。n联系性质了解二氧化碳的有关用途。联系性质了解二氧化碳的有关用途。n通过实验现象的观察和分析，初步学通过实验现象的观察和分析，初步学 会思考问题、解决问题、归纳总结会思考问题、解决问题、归纳总结 知识的能力；养成同学之间合作探知识的能力；养成同学之间合作探 究、科学创新的精神。究、科学创新的精神。物理性质：物理性质：思思 考：考：1 1、你所知道的关于、你所知道的关于C

2、OCO2 2有哪些性质？有哪些性质？2 2、你还想了解、你还想了解COCO2 2的哪方面的物理的哪方面的物理 性质？性质？探究一探究一操作要求：操作要求： 将收集好二氧化碳气体缓慢将收集好二氧化碳气体缓慢倒入燃着的阶梯状蜡烛的烧杯中，倒入燃着的阶梯状蜡烛的烧杯中，观察现象并分析：观察现象并分析：思考问题：思考问题： 蜡烛为什么会熄灭？蜡烛为什么会熄灭？ 蜡烛为什么是自下而上熄灭？蜡烛为什么是自下而上熄灭？CO2CO2现象现象分析分析下层蜡烛下层蜡烛先先熄灭，上层蜡烛熄灭，上层蜡烛后后熄灭。熄灭。1 1、密度比空气大。、密度比空气大。 2 2、一般情况下，二氧化碳不能支持燃、一般情况下，二氧化碳

3、不能支持燃烧烧 ，也不能燃烧。，也不能燃烧。（化学性质）（化学性质）探究二探究二现象现象分析分析塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水操作要求：操作要求： 向一个收集满二氧化碳气体的质向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约一半体积的水，地较软的塑料瓶中加入约一半体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析：立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析：101kPa-78.5 0C（吸热）（吸热）状态改变状态改变（物理变化）（物理变化）小小 结：结：COCO2 2的物理性质的物理性质色味态色味态密密 度度溶解度溶解度三三 态态 变变 化化无

4、色无味无色无味气气 体体1.9771.977克升克升比空气比空气大大能能溶于水溶于水1 1：1 1气态气态液态液态固态固态 ( (干冰干冰) )加压、降温加压、降温降温降温101Kpa101Kpa、-78.5-78.50 0C C化学性质：化学性质：提出问题：提出问题：刚才我们刚才我们由上面的实验探由上面的实验探 究得知究得知CO2也能溶于水，也能溶于水， 那么它溶于水时究竟有没那么它溶于水时究竟有没 有发生化学变化呢？有发生化学变化呢？现象现象分析分析变红变红变红变红不变不变不变不变醋酸显酸性醋酸显酸性COCO2 2与水反与水反应后显酸性应后显酸性水不显酸性水不显酸性 COCO2 2不显酸性

5、不显酸性探究三探究三CO2石 蕊 溶 液CO2澄清石灰水澄清石灰水白色白色小小 结：结：u一般情况下：不支持燃烧，也不能燃烧；一般情况下：不支持燃烧，也不能燃烧； 不供给呼吸。不供给呼吸。u与水反应与水反应 COCO2 2 +H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3 H H2 2COCO3 3 = H = H2 2O + COO + CO2 2 u与澄清石灰水的反应与澄清石灰水的反应 COCO2 2 + Ca(OH) + Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3+H+H2 2O O （白色沉淀）白色沉淀）CO2纯碱纯碱汽水尿素尿素人工降雨人工降雨温度计灭火灭火工业原料工业原料致冷剂致冷

6、剂光合作用光合作用三、三、 的用途的用途性质决定用途，用途反映性质性质决定用途，用途反映性质1、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为能使紫色石蕊试液变红是因为A、密度比空气大、密度比空气大B、可以溶解在水里、可以溶解在水里C、与水发生化学反应生成碳酸、与水发生化学反应生成碳酸D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应分子可以与紫色石蕊直接反应2、下列反应用作鉴定、下列反应用作鉴定CO2气体的是气体的是A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 3、有关、有关CO2性质的叙述正确的是性质的叙述正确的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水，比空气重，无毒、难溶于水，比空气重，无毒C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸、因为它有毒，所以不能供呼吸4、鉴别、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可、空气三瓶气体时，最简便且可 行的