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1、九年级化学科导学案 主备：郑位华 审核： 二氧化碳的制取和性质验证实验一、学习目标：了解实验和探究的方法实验室制取的一般思路，让学生形成气体制取、验证的意识；动手制取二氧化碳，并利用制取的二氧化碳验证学过的二氧化碳的性质。二、基础部分1、复习氧气与二氧化碳的制取制取氧气（O2）制取二氧化碳药品高锰酸钾 反应原理实验装置固固加热型 固液不加热型装置特点固固加热型制气装置的特点是：试管口略向 倾斜。铁夹夹在离试管口 处导气管伸入试管不宜 固液不加热型制气装置的特点是：长颈漏斗下端口要插入 ，防止 不需酒精灯 长颈漏斗中放 ， 烧瓶中放 优点：随加随停，有效控制产量和反应速度收集方法方法： （原因

2、） 方法： （原因 ）检验方法验满方法三、要点部分2、实验室制取二氧化碳有哪些注意事项？这个装置与实验室制取氧气的装置有哪些不同点（结合上表中固固加热型和固液不加热型装置，至少回答3点）（1）（2）（3） 3、 按实验室制取二氧化碳装置组装装置，并进行二氧化碳的性质验证试验。小组合作进行实验操作。（直接利用收集到的二氧化碳进行实验）4、描述二氧化碳的物理性质和化学性质。设计对应的实验验证其性质性质性质描述设计实验（P125.126.）物理性质化学性质 5、实验反思与汇报：（1）P125上图6-24 的实验证明二氧化碳的哪些性质？（2）P126上图6-25实验的现象：第一步：蒸馏水滴入石蕊溶液，

3、溶液颜色为 ，说明 ；第二步：向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液颜色为 。这个实验能排除是二氧化碳使紫色石蕊溶液变色的可能吗？他与教材118页上实验6-5哪个更能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸？ 写出该反应发生的化学方程式 第三步：加热变红的石蕊溶液，发现溶液又变成了 ，说明 ，该反应的化学方程式是 。（3）实验三是实验室 二氧化碳的方法，此反应的现象时 ，发生反应的化学方程式 。 6、写出图中本单元知识间联系的化学方程式（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 四、达标检测1下列气体中，既有可燃性，又有还原性的化合物是（ ）。A氧气B一氧化碳C二氧化碳D氢气2下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（ ）。AO2BH2CCO2DCH43、某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质。A B C D E F（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用上图中的 ，收集装置可选用上图中的 ；欲检验制得的气体，可将气体通入F，则F中所盛的试剂为 ，气体从 端（a或b）进入。（2）所选气体发生装置中反应的化学方程式为 。（3）若某同学用一试管收集CO2，验满的方法是 ；将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中，并

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