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文档简介

1、幼教课堂设计幼儿园主题活动：美好的乡村教师：*日期：*XX幼儿园分主题一： 美丽的田园 活动一：菜地里的歌 活动目标： 了解一些蔬菜的外形特征，并能用生动的语言续编儿歌。 能利用蔬菜进行想像雕刻。活动准备： 幼儿用书菜地里的歌 。 萝卜、红薯、塑料刻刀若干。活动过程：欣赏儿歌菜地里的歌 。 教师朗诵儿歌菜地里的歌 ，幼儿听。 教师：儿歌里都提到了哪些东西？它们是什么样子的？ 教师：你还见过那些蔬菜？它们是什么样子的？ 采用教师说上句接下句的方法，学念儿歌菜地里的歌 认识词语：菜地、灯笼 翻看幼儿幼儿第 1 页。教师讲解“菜地”，引导幼儿认识词语“菜地”。 幼儿翻看幼儿用书菜地里的歌第二页。 教

2、师讲解“灯笼”，引导幼儿词语“灯笼”。 续编儿歌菜地里的歌 幼儿边看幼儿用书菜地里的歌边念儿歌菜地里的歌 引导幼儿将认识的其他蔬菜，用生动的言语续编入儿歌菜地里的歌对答游戏：将所有幼儿分成两组，将续编的儿歌对答形式进 行复述。小制作：蔬菜雕刻引导幼儿利用萝卜和红薯，进行想像雕刻，做成动物或花朵 形象。幼儿交流分享作品。活动二、南瓜灯笼房子活动目标： 1、了解南瓜的外形特征和各部分的用途。2、 能认识并区别汉字“吃”“啃”“啄”。活动准备：录音磁带故事南瓜灯笼房子 ，幼儿用书南瓜灯笼房子 口字旁的字 ，教学挂图南瓜 。活动过程：谈话教师：你们见过南瓜吗？南瓜是什么样子的？它长得像什 么？教师出示教学挂图南瓜 ，向幼儿介绍南瓜的外部特征和 各部分的用途。教师：南瓜除了教师刚才说的那些用

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