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文档简介

1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名朱丽娜性别女年龄27学历本科职称中二教龄6学科数学学段79年级（班）9背景分析教学内容二次函数评价情境由一堂课对学生的行为态度进行评定评价内容对学生的方法过程行为态度进行评定评定目的评价结果主要用于了解课后达标情况冋卷/检核表设计1这节课你是否精神饱满？是（）不是（）2你知道这节课的学习目标吗？是（）不是（）3你上课走神了吗？是（）不是（）4你是否知道老师讲解的重难点？是（）不是（）5你能独立完成课后练习题吗？能（）不能（）6.你还存在什么问题吗？ 附1积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项（用

2、第一人称的陈述句）A非常 同意B比较同意C 不确疋D比较 不同意E非常 不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题举例2我独立元成了本课的作业题1知道这节课的学习目标2我会积极举手争取回答问题3这堂课我精神饱满4知道老师讲解的重难点5独立完成了本课的作业题67小计总计注：如需量化可以将 A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋 分5分附2:消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“V”编号评价项ABCDE（用第一人称的陈述句）非常 同意比较 同意不确疋比较 不同.、八 意非常 不同意举例我这堂课没有注意听讲举例课堂讨论时我一言不发1我不知道这节课的学习目标2这堂课我精神不好3知道老师讲解的重难点4不能独立完成本课的作业题567小计总计（注：如需量化可

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