2022年十中校园文化科技节活动方案

1、2022年十中校园文化科技节活动方案一、指导思想为了贯彻_全民科学素质行动计划纲要精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第_届校园文化科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想积极开展活动。二、活动时间_年_月_日_年_月_日三、活动对象七、八年级全体师生四、活动主题亲身体验、创新探索五、活动内容七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程1、参赛对象：学校七年级学生，每班至少_组参赛选手，每组不超过_人，

2、并设队长_名。2、比赛目的：（1）学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案；（2）尝试动手动脑相结合的创造方式。3、比赛要求：A、利用最多_张扑克牌制作一个平面结构，以承受尽可能大的重量，现场对所承受的的重物称重，根据承受重量大小评奖。B、作品只能用扑克牌制作，不得使用任何的黏贴材料。C、扑克牌必须保持平面，不能弯折，未按要求者取消参赛资格。D、扑克牌由主办方统一提供，其他所需工具和材料由选手自备，现场_分钟内制作完成参加比赛，超时者取消比赛成绩。4、报名方式：参赛选手由班级团支书统计，填写科技节报名表，统一上报到团委办公室，截止于_年_月_日5、比赛时间和地点：暂定_年_月_日下午第二节课

3、后在阳光舞台举行，根据天气情况再行调整。6、奖项设置：根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项，一等奖占_%、二等奖占_%、三等奖占_%。八年级纸飞机挑战赛比赛规程1、参赛对象：学校八年级学生，每班_名同学，直线距离赛和留空时间赛各_名（2男2女），并设队长_名。2、比赛规则：A、纸折飞机直线距离赛参赛者必须在_分钟内使用统一提供的_张标准A4纸现场制作2架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下：参赛者必须站在起飞线外进行比赛。每名参赛者可单向飞行_次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。参赛者在投掷纸飞机

4、时，必须在投掷区内投掷，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。纸飞机掷远投掷宽度不大于_米，飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。B、纸折飞机留空时间赛参赛者必须在_分钟内使用统一提供的_张标准A4纸现场制作2架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下：参赛者必须站在起飞线外进行比赛。每名参赛者可飞行_次，纸飞机出手即为正式飞行并开始计时，纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。参赛者在投掷纸飞机时，必须在投掷区内投掷，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。3、成绩评定：以比赛中_次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如

5、果成绩相同，则比较第二成绩。4、奖项设置：每个项目设团体前四名，取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖，以名次前后赋分，最高_分，一个名次相差_分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。5、报名方式：参赛选手由班级团支书统计，填写科技节报名表，统一上报到团委办公室，截止于_年_月_日6、比赛时间和地点：暂定_年_月_日下午第二节课后在体育馆内举行温二十中“科学幻想绘画”比赛规程1、参赛对象：七、八年级学生2、截止时间：_年_月_日3、比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小以4开纸张，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、蜡

6、笔画、或综合技法画等多种技巧、风格表现。4、比赛要求：1、参赛作品必须用4开美术纸2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。5、评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。6、评奖方法：由校美术老师进行客观评判，评出一、二、三等奖若干。温二十中网页制作大赛1、参加对象：七、八年级学生2、报名时间：_年_月_日比赛时间：_年_月_日至_年_月20（中午12：10-13：10）共计_小时3、活动地点：校计算机房4、竞赛规则：、每班上报1_名选手参赛。在规定时间内，现场进行网页制作。内容有校

7、信息技术老师指定。、由校信息技术教师进行客观评判，评出一、二、三等奖若干。温二十中科技节“三小作品”比赛为深入推进科学发展观，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生的动脑、动手能力，迎接龙湾区第_届科技节比赛，特举办科技小发明、小课题、小论文比赛，现将有关事项通知如下：一、作品送交截止时间：_年_月_日二、参赛对象：七、八年级学生三、比赛要求：1、各年级充分宣传发动，要充分调动学生参与积极性。要发动学生家长参与到活动中来；各班主任老师和任课老师要互相协作，共同指导学生的参赛作品。2、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小发明方面的资料，写出作品简介。3、每班至少上交小发明和小论文或课题作品各_件（学生所写科技小论文或小课题可以是自己在制作过程中的经验阐述或方法简介，也可以是在科学活动课上对一个实验活动的改进建议或创新方法。）四、作品要求：1、作品设计新颖，要含有一定的创新性，也要有一定的科技含量。可以小组合作或家长（老师）合作下制作。2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保低碳教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。4、作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。5、凡