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文档简介

1、七 统计第一课时教学内容：统计，教材第94页，做一做，练习二十二。授课类型：新授课授课时间：教学目标，1 通过用画正 字的方法，统计全班同学喜欢动物卡片的数量，使学生体验随机出现的数据收集和整理方法。2 初步认识条形统计图和统计表，会根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3 激发学生学习统计的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点、难点；1收集整理数据的过程和方法。2看统计表中的数据提出并回答简单的问题。教具准备：动物卡片 、图片教学过程： 一 学前准备：1、（1）统计表舞蹈组 电脑组唱歌组手工组 5人4人 8人3人 （2）看统计图 （小黑板出示统计图）（3）说一说：哪个组的人最多？

2、 哪个组的人数最少？唱歌组比舞蹈组多几人？电脑组和手工组一共多少人？2 导入新课：今天我们继续学习有关统计的简单知识。二 探究新知1 学习例1 （1）创设情境，激发兴趣。同学们：你们喜欢小动物吗？请你说一说你最喜欢哪些动物？为什么喜欢它？（2）老师这里有4种动物卡片，请你选出一种。（3）讨论：怎样知道喜欢每种动物的人数？老师总结：可以用画“正”字的方法来统计。（4）指名学生统计。（5）绘制统计数据。 2 练一练 ，95页 做一做三 课堂练习：四 课堂小结：今天，我们学习了用画“正”字的方法对数据进行统计和整理，这种方法既简单又方便。五 布置作业六 教学反思第二课时教学内容：统计练习课本练习二十

3、二授课类型：练习课授课时间：教学目标：1 巩固所学统计知识，体验怎样收集信息。2 让学生亲自去调查身边事物，激发学生对统计数据的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点、难点：1 体验怎样收集信息。2 培养学生的合作意识和实践能力。教具准备：小黑板教学过程：一 学前准备1 口算45-15= 8×7= 50-8= 23+9= 6×9= 15+6= 52-7= 0+7=2 填空（1）红花有8朵，黄花比红花多3朵，黄花（ ）朵。（2）红花有8朵，黄花比红花少3朵，黄花（ ）朵。（3）大汽车有12辆，小汽车比大汽车多6辆，小汽车（ ）辆。二 巩固练习1 练习二十二 1题2 练习二十二 1题三 课堂小结： 这节课，我们学习了收集信息。它的方法

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