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文档简介

1、第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞课前预习学习目标一、学习重点：1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上2.举例说明生命系统的结构层次二、预习要求1.阅读本节教材有关内容，完成预习学案2.查阅资料，了解HIV、SARS病毒的有关知识基础知识一、生命活动离不开细胞1.单细胞生物的_、_等生命活动离不开_，单细胞生物有_、_、单细胞动物等。2.多细胞生物的生命活动，依赖各种_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如生物与环境之间的物质和能量交换的基础是_，生长发育的基础是_，遗传和变异的基础是_。3.非细胞生物（病毒）（如_、_）不具备_，但必修依赖_才能生活。二、生命系统的结构层次 1.结

2、构层次：_2. _是地球上最基本的生命系统。3.种群的概念：_；群落的概念：_。课堂探究问题探讨一、生命活动离不开细胞生物类型生物生命活动说明单细胞生物多细胞生物非细胞生物二、生命系统的结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体机构和功能的基本单位组织有形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群器官不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够完成一种或几种生理功能功能的结构系统能够完成一种或几种生理功能功能的多个器官按照一定次序组合在一起个体由各种器官或系统协调配合共同完整复杂生命活动的生物体。单细胞生物是由一个细胞构成的种群群落生态系统生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈

3、由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成的统一整体随堂练习1.下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是 A.引起甲型流感和艾滋病的病原体均无细胞结构，其说明活动与细胞无关 B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动 C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 D一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成2. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是皮肤  胃黏膜  神经元  青蛙  细胞内蛋白质等化合物  病毒  同一片草地上的所有山羊  一个池塘中的所有鱼类  一片森林&

4、#160; 一个池塘中的所有生物A.          B.C.            D.3将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A种群 B群落 C生态系统 D生物圈4. 分析下列生命系统的结构层次图解（以桃树为例），回答下列问题叶肉细胞叶桃树种群群落生态系统生物圈（1）以上生命系统属于器官层次的是_（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的生命系统是_（3）一片桃树林在生态系

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