第六章设计图样的绘制二 常见的技术图样

1、第六章 设计图样的绘制第二节 常见的技术图样 课题第六章 设计图样的绘制第二节 常见的技术图样 讲课人 教学目标1.知识与技能1掌握一般技术图样所采用的投影方法。 2能绘制简单的三视图并学会标注简单的尺寸。 3了解一般的机械加工图、电子线路图所用符号的含义及表达方法 ,能识读一般机械加工图和线路图。4学会标准作图的方法和技能。2.过程与方法(1)能绘制识读简单的三视图并学会标注简单的尺寸。(2)学会标准作图的方法和技能。3.情感、态度与价值观1感受技术交流中三视图的作用；2养成细致、严谨的态度。重点(1学会绘制简单的三视图和简单的尺寸标注(2识读三视图、机械加工图、电子线路线路图难点能标准绘制

2、和识读简单的三视图。教学方法“情境导入知识建构合作探究总结提升能力拓展。 课件辅助学法指导情境体验,任务驱动,全员参与,全程参与.教学手段多媒体辅助教学教学流程：一、导课 课件出示草图1. 流程说明出示两张草图 ,让学生观察 ,并提问、设问约2分钟设计依据承前启后 ,体会草图对于方案构思意念的表达 ,具有重要作用 ,但要形成设计方案 ,为加工环节提供准确的设计依据 ,那么需要三视图和尽寸标注。课件出示草图2. 导语:草图可以构思具体化,如果要把制作模型或原型,还需要绘制三视图.二、新课教学一正投影与三视图1常见的投影方法学生活动1：讨论、听讲、有关笔记。2三视图的原理和识图教师活动：讲述三视图

3、的三投影面体系规律：长对正 ,高平齐 ,宽相等3欣赏实物三视图：坦克和飞机4形体结构的三视图绘制例题5由三视图想像实物6课堂练习： 画出左视图7模型房的结构与三视图二形体的尺寸标注1尺寸标注的根本要求 正确、完整、清晰、合理。2尺寸要素 a、尺寸界线：用细实线绘制 ,并由图形的轮廓线、轴线 或对称中心线处引出。 b、尺寸线：用细实线绘制。一般用箭头做终端 ,不能与其他图线重合或者在其延长线上。c、尺寸数字：图样上所注尺寸表示形体的真实大小 ,形体的真实大小与图样的大小及绘图的准确度无关。 课件展示：尺寸标注举例、组合体的尺寸标注尺寸标注举例典型案例：课堂练习：1根据右图所给形体的主视图、左视图

4、 ,分析形体的结构 ,标注形体尺寸。2如下图为某款台灯的主视图和俯视图及局部尺寸标注。该台灯圆形底座的直径为多少？  A80    B148      C120    D34三机械加工图1定义：是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。2组成：举例:课堂训练:(四)剖视图1定义：假想采用剖切平面的方法剖开物体 ,将观察者与剖切面之间的局部移去 ,将其余局部向投影面投影所得的图形称为。2剖切面的特征：(五)电子电路图电子电路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用的略图。包括电路原理图、接线

5、图和逻辑图。六总结技术图样的绘制应当为表达设计意图效劳 ,并力求表达技术特征。课后作业P129 1、2、3复习正投影与三视图。欣赏实物三视图 ,增强对三视图的直观理解课件演示实例观摩三视图实例练习课堂练习观摩模型房的结构与三视图引入：设计草图能不能用来加工模型或原型？形体的尺寸标注要素及标注方法形体尺寸标注案例观摩讲解案例观摩讲解当堂练习了解机械加工图观摩机械加工图实例课堂训练 ,讲解加工图中的制图标识符号剖视图在机械加工图中的作用电子电路图分压式偏置放大电路 小结从技术语言角度复习三视图 ,并总结绘制三视图的规律。感受技术交流中三视图的作用；通过观摩 ,理解绘制识读简单形体的三视图的方法。识

6、别三视图是检验学生迁移应用三视图能力的重要标志。通过即时练习 ,让学生经历绘制三视图的过程 ,全体参与 ,全程参与 ,教师巡视指导 ,实现课堂上的差异化教学 ,让学生经历 ,体会 ,感悟。通过观摩 ,体会在画形体结构三视图时的操作方法 ,分解形体结构的方法和三视图中虚线的应用。设计草图因为没有标注设计对象的尽寸 ,因此不能用来作为加工的图样。独立操作 ,实践。学会标注简单的尺寸机械加工图是工程图的一种 ,是完成产品机械加工的主要依据识读技术制图符号；体会技术语言在技术交流及技术活动中的作用 ,准确、标准、永久。体会技术活动的复杂性 ,养成细致、严谨的态度。电子电路图是电子工程图样只作简单介绍。简单介绍识图方法养成反思总结的习惯。板书设计6-2常见的技术图样其余见课件作业布置P129 1、2、3拓展延伸1由三视图想象物体形状2尽寸标注辨析课后反思 草图不能作为加工的依据 ,机械加工图才是机械加