【热门】幼儿园学期教学方案四篇

1、【热门】幼儿园学期教学方案四篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、同学基本状况分析： 本学期，学前康复班目前共有六名聋儿，其中三个孩子植入了人工耳蜗，三个孩子佩戴助听器。班中幼儿平均年龄在五岁左右，在家中都是娇生惯养，由于年龄小，家庭教养差异，导致平常上课、活动时留意力集中时间短，且难以组织。 二、教材分析： 语言活动我们选用了校本教材学说话中的拼音教学和泰亿格听觉言语康复软件主题训练系统的内容，即拼音和主题教学相结合的教学内容。音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，而目前学前训练提倡的是五大领域全面进展，将主题融入课程教学当中的理念。因此，综合考虑，我们将以上内容作为本学期的语言活动内容。 数

2、学活动我们选用了延边高校出版社的欢乐蒙氏数学。欢乐蒙氏数学是一套通过“嬉戏”让孩子对数学产生爱好的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简洁好玩的教具中，学前聋儿通过兴味盎然地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等，就潜移默化地理解了数学概念，形成了形象生动的直观思维。 嬉戏活动是将律动、嬉戏等活动穿插到聋儿的集体活动中，我在选择教学内容时对幼儿智能开发课程(托班)中的一些嬉戏活动进行了选择，并结合小班舞蹈教材进行教学，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素养得以熬炼。 三、学期总目标： 1、新学期开头，以稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境为

3、主要目的，使聋儿尽快与老师建立熟识关系，逐步培育同学良好的学习生活常规和自理力量。 2、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，本学期将言语训练和主题教学相结合全面进展同学的言语和语言领域，为培育同学的语言表达力量奠定良好的基础。 3、数学活动方面：通过嬉戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发同学学习数学的爱好，进展同学的认知力量。 4、嬉戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素养得以熬炼。 四、详细教学措施： 1、语言活动方面：音素和拼音的学习是学前聋儿学习发音的基础，为了全面进展聋儿的言语和

4、语言领域，本学期主要将言语、语言训练和主题教学相结合实行如下教学措施： (1)、基本功训练：舌体操、呼吸训练、唇操等。 (2)、听能训练：通过点名、辨识声音的有无、长短、快慢、大小等让其建立声音的概念，补偿同学听觉力量。 (3)、单韵母、复韵母发音训练、长短发音训练、一、四声的练习及语音运用。 (4)、声母及音节拼读训练、词句训练。 (5)、主题教学：以泰亿格听觉言语康复软件主题训练系统的内容为依托为同学创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习用法适当的、礼貌的语言交往，主动的关心聋儿提高语言表达力量。 2、数学活动方面：课堂内外通过

5、嬉戏、教具、动手操作让孩子潜移默化地熟悉理解了数学概念，形成形象生动的直观思维，激发同学学习数学的爱好。 3嬉戏活动方面：通过有节奏的儿歌和律动，让学前康复班的聋儿在活动中对韵律有所感知，身体素养得以熬炼。 4、依据聋儿年龄小的生理和心理特点，课堂内外发觉其优点准时鼓舞、表扬，关心聋儿树立自信念，激发同学的学习爱好，更好地提高学习效率。 5、优化教学手段充分利用多媒体电化设备、实物、图片、模具、演示等多种直观、生活化的教学法，尽可能让同学在玩中学，学中玩，激发学习爱好，提高课堂效率。 6、仔细遵守学校各项教学管理制度，做好“备、教、辅、改、研、思”等教学常规环节，切实提高聋儿学前康复效果。 7

6、、从同学上课纪律、学习习惯、吃饭就餐、午休、文明礼仪等生活行为方面为抓手，关心聋儿树立清楚的善恶和是非观念，培育同学良好的学习生活习惯和自理力量。 五、加强学习，提高自身业务力量。 本学期我将连续学习学前康复教学新理念新理论学问，不断提升观念，理论联系实践，更好地做好自己的教学工作。主动参与学校教研活动，仔细做好个训同学的个别化康复训练，不断提高自身的业务水平。 六、教学进度： 九月： 第一、二周 行为习惯养成训练 第三周 语言活动：元音 a、e 数学活动：1的熟悉 嬉戏活动：击鼓传花 第四周 语言活动：元音ei、ui 数学活动：2的熟悉 嬉戏活动：丢手绢 主题 熟悉我们的学校 十月： 第一周

7、 语言活动：声母p 数学活动：3的熟悉 嬉戏活动：小汽车 其次周 语言活动：声母p 数学活动：4的熟悉 嬉戏活动：蜗牛爬 第三周 语言活动：声母 p 数学活动：4以内数的熟悉 嬉戏活动：我爱我的小动物 主题 熟悉教室 十一月： 第一周 语言活动：声母 h 数学活动：5的熟悉 嬉戏活动：小小船 其次周 语言活动：声母 h 数学活动：5以内数的熟悉 嬉戏活动：青蛙跳 第三周 语言活动： 数学活动：5以内数的熟悉 嬉戏活动：小猴摘香蕉 主题 熟悉办公室 十二月： 第一周 语言活动：声母t 数学活动：目测5以内的数群 嬉戏活动：晒太阳 其次周 语言活动：声母 t 数学活动：目测5以内数的数群 嬉戏活动

8、：跟着做 第三周 语言活动：声母 t 数学活动：目测5以内数的数群 嬉戏活动：滚滚球 主题 熟悉宿舍 一月： 第一周 语言活动：声母 f 数学活动：5的守恒 嬉戏活动：笑一个吧 其次周 复习 主题 冬天我不怕冷 幼儿园学期教学方案 篇2 一、指导思想 依据园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的训练技能。加强课题讨论，凸现我园的特色训练。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作

9、之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： （1）主动借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训训练 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量

10、。详细内容有： （1）每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 （2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 （3）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。（每周12节）课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主

11、持，充分制造机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 （2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、分班级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将着重争论如何有效的开展科学教学活动，由教研组长带领全体老师共同争论实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记

12、录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。 （1）连续加强老师基本功训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。 （3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 5、重视家园共育，

13、解决家长的后顾之忧。 （1）有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 （2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 （3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 幼儿园学期教学方案 篇3 一、指导思想 以关于幼儿训练改革与进展的指导看法为指南，进一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与进展指南精神，围绕幼儿园工作方案，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗

14、敬业，一心一意为幼儿、为家长、为.服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、主要工作及保障措施 (一)抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升老师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，将针对幼儿训练中存在的问题，组织老师争论

15、，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“训练随笔”的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 (1)依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训方案。 (2)开展听课、评课活动，互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量，从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。教学园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 (3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导

16、，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 (二)抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日

17、;每周用书面的形式向家长展现幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 (三)强化训练教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。 (四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。 立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯训练重点，在一日活动中

18、渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。 (五)深化课程改革，促进幼儿全面进展。 1、连续用法省编主题活动教材。落实学习好3-6儿童学习进展指南，并写好学习笔记。实践新课改，用法好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、仔细钻研新教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。 3、加强集体备课。组织老师讨论教材，科学合理制定各项教学、活动方案，

19、注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。 4、连续开展相互听课、班级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并准时评议。 (六)抓特色讨论，促办园声誉提高 1、连续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，英勇的展现自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家进步一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发，通过向家长、.展现幼儿的活动，进

20、一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺当进行。 2、连续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪训练是时代的要求，也是实施全面素养训练的需要。在幼儿园实施礼仪训练，寻求礼仪训练的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生活和将来走向.工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪训练这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。 (七)抓好训练科研工作，促进训练教学改革 本年度我园将连续深化科研课题的讨论，以科研课题为依托，以提高训练教

21、学质量为核心，以提升老师的业务素养、增加老师的科研力量为宗旨，有步骤、有重点地开展训练教学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿训练改革。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、指导思想 根据常州市训练局幼教工作的要求，在市训练局和上级教研部门的指导下,，对比优质园验收时的各项标准、以实行幼儿园训练指导纲要为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。 二、工作目标 1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设平安舒适的育人环境。 2、强化师资队伍建设，不断提升老师综合素养。 3、依据本园实际状况，结合市级课题美术教学嬉戏化的讨论开展特色训练、树立自身品牌，争

22、创特色幼儿园。 4、模范执行管理规范，协作学校创建江苏省平安校内、常州市依法治校示范校内。 5、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 三、主要措施 （一）加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境 本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更平安的嬉戏环境和嬉戏氛围。 （二）规范办学行为，实行科学管理 1、开学初，本着岗位公开、公平竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上

23、岗方案，促进老师的优化组合，提高岗位效能。 2、完善考核制度，提高管理效能。 逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强老师的民主参加、监督意识和公正的评价意识 3、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习幼儿园危机管理实务、现代幼教工作实务全书、幼儿园指导纲要行动指南。要求全体领导班子要谨记：（1）紧密团结、形成凝聚力。（2）领先垂范，增加号召力。（3）心系群众，激发内动力。 4加强常规管理，仔细抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高老师的工作主动性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓舞老师主动参加幼儿园的管理，

24、提出合理的看法和建议，提高管理水平。 三、加强园本培训，优化老师素养 1、加强学习指导，提高师德修养。 每周一中午为全体老师集体学习时间，老师间相互借阅训练书目，形成较为固定的读书体系。鼓舞老师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家，以关心全体老师提升文化修养和专业品尝。 2、11月份开展我爱竹幼演讲竞赛，鼓舞老师结合自己的实际阅历阐述对幼儿园的观点和建议。 3、重视青年老师的培育。 本学期新来年轻老师较多，除了给青年老师与骨干老师签订师徒合同以外，还规定青年老师必需每月写一份教学心得，在全体老师会议上谈一谈自己参与教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的沟通，促使全体老师共同成长

25、。 4、鼓舞老师主动参与高一级学历的函授或进修，争取在20xx年我园大专率达85%，本科率达15%。 5、主动组织老师参与园外组织的各项培训活动，要求回园后向全体老师介绍学习内容，并填写好外出学习状况记录。 6、主动开展园内培训，组织骨干老师进行各类专题讲座和沙龙活动。 四、立足实际，大力提升教研工作 1、严格执行课程方案。开学初，制定科学合理的课程方案，幼儿园将课堂巡察制度与月考核制度结合起来，确保课程方案的规范实施。 2、以班级组为单位有方案地定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。同时，做好 “一课三研”活动，鼓舞老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。 3、以考核细则规范老师训练教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对老师的过程性评价。主要从五个方面来评价： （1）将实行定期或不定期考核班级常规工作。 （2）不定期进班听课的质效。 （3）老师参与教研活动的看法、实效等。 （4）教学反思、训练