【有用】教育处年终总结四篇

1、【有用】教育处年终总结四篇教育处年终总结 篇1 20xx年是不平凡的一年，我们肩负着三大重任，即训练扶贫、文明创建、学校党建。本年度教育处除了尽心尽责协作学校做好以上三件要事，还要抓好日常训练教学工作，仔细开展各项活动，用活动来促进同学成长，用活动来促进老师专业化成长。教育处连续以提高训练教学质量为中心，以课堂教学 “五步教学法”为契机，以集体备课为抓手，以业务常规为准绳，强化训练教学管理。现将详细工作及得失总结如下： 一、开展活动及成效 1.20xx年3月2日，帮助学校进行九班级中考百日誓师大会，取得圆满胜利。 2. 20xx年4月18日，学校召开决胜20xx训练脱贫攻坚春季誓师大会，教育处

2、担当起训练扶贫控辍保学方面的重任，并协作城关中心学校上报各种扶贫报表及数据。 3. 20xx年5月5日，教育处组织老师基本功板书设计大赛，本次大赛对我校老师专业化成长的进程起着主动地推动作用。 4.20xx年6月筹办了毕业班专题讲座活动，给毕业生做了心理疏导和考前动员。 5.20xx年6月筹办了xx县中高考五中考点的考务工作，做到了考务无一处失误。 6.20xx年8月仔细做好中考成果分析，并和中考奖惩制度挂钩。 7.20xx年8月协作学校做好新老师的业务培训工作，并做了“怎样当好班主任”的专题讲座。 8.20xx年11月9日，教育处组织开展了xx五中其次届班级文化建设评比活动，对学校班级文化建

3、设起到促进作用。 9.20xx年12月10日， 教育处组织举办了20xx年秋季同学优秀作业评比展览活动，养成了同学规范书写作业的习惯。 10.20xx年12月丰富了训练扶贫迎检资料，为学校迎接省级第三方督导评估奠定了基础。 11.协调班级组做好每学期4次月考的考务及考试成果分析工作。 12.开好每周班主任例会，支配班主任阅历沟通活动日程，让学校参与xx市班主任基本功大赛并取得优异成果的郭洪侠、李银萍、王学林、高雷、陈飞等五位班主任做阅历介绍。 13.组织业务检查工作。每学期期初、期中、期末等3次对全体老师的方案与总结、教案、听课记录、作业批改等业务进行检查，每次检查做到有记录，有等级，有反馈，

4、并与绩效工资挂钩。 14.支配老师参与各种讲课赛并取得优异成果： 郭xx荣获xx省班主任基本功大赛一等奖 孙xx荣获xx省体育基本功大赛一等奖 . 15.组织老师参与本年度论文评比，老师获奖论文国家级3篇，省级6篇，市级15篇，县级45篇； 二、加强业务亮点建设，促进老师专业进展 1.每学期建立老师个人业务档案，内容包括：教案、作业批改记录、方案与总结、听课记录、班主任日志、试卷评析、训练叙事等。以上每一项模板都是自制的，即具备五中特色的。每一项内容的检查都有量化考核细则，也都与绩效评估严格挂钩。 2.各学科备课组扎实开展备课活动，做到备课时间、地点、任务、公开课周周落实，并有五中特色自制的教

5、学讨论记录来加以体现。 3.学校建立了电子档案室，即录播室每学期都录播不少于150节课来供老师对镜练课。 4.把老师获得省市级论文搜集整理成xx五中老师论文集。 三、本年度工作中存在的不足 1.教研活动中，备课组主备人对说课环节不够重视，征订的学科杂志老师利用率不高。 2.对教学业务的检查跟踪约谈力度不够，深化其它学科课堂听课不多，尤其对20xx年新进老师上课教法指导不够到位。 3.组织学校老师专业成长的基本功活动较少，组织同学各种学科类竞赛不够丰富多彩。 四、今后的准备 1.连续完善训练扶贫各项资料，连续实现建档立卡同学及残疾同学训练资助全掩盖，保持同学巩固率连续提升。 2.下学年将连续以“

6、师徒结对”的方式，来提升年轻老师的教学水平。 3.加大对老师业务检查及监管力度，主动与学校其他各部门协调合作，使教务工作再上新台阶。 教育处年终总结 篇2 教学质量是学校训练的生命线，本学年，教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高训练教学质量这一中心开展教学教研活动，加强老师业务素养培训，努力提高老师训练教学水平，加大教学常规检查力度，强化教学过程的管理，广泛开展教研教改活动，拓展老师业务学问，主动改善老师教学设施，鼓舞老师采纳多样教学方法，详细总结如下： 一、加强业务培训，提高老师素养 训练教学理论具有知道训练实践，能不断更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平，能有效提高

7、老师的专业水平 1、鼓舞老师参加“阳完师训”教研活动，本学期教育处该呢局学校老师配备的实际状况，委派刘明、张小丽、龚新茗、白静莲等老师到职教中心学习先进的教学思想，教学方法，为学校整体教学水平的推动起到了促进作用。 2、教育处利用“双周”支配老师进行业务学习2小时，并派计算机专业老师刘凯对全体老师进行现代教学进行培训，提高了老师的执教水平，本学期，多位老师能到多媒体教室上公开课，取得了良好的效果。 3、组织老师全员赛教、全员听课，强化了老师的敬业精神，本学期，教育处分文科、理科支配了老师赛教，委任专业老师作评委，对老师的上课进了了课后小评，更新了老师的教学理念，沈鸿老师代表学校参加了县级赛教，

8、效果较好，为学校老师做出了表率。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 本学年教育处严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳定时检查与随班抽查相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了开齐、上足、教好。促进了同学的全面进展。本学期，教育处李桂德老师加强了对老师上课的巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月检查、周汇报”制度，把检查的结果与老师的绩效工资挂钩。 抓备课；教育处邓招贵老师负责每周对老师的备课做具体的检查，教研组长协作邓老师做好反馈工作，对不备课的老师进行耐烦指导，本学期老师的备课自觉性得到很大提高，备课环节较齐，书写规范，对教学起到了很好

9、的指导作用。 抓上课；上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量的关键，本学期，教育处主抓老师上课过程的管理，抓课堂效率的提高。李桂德老师每节课负责对每班老师上课进行巡课，老师旷课、迟到、早退的现象得到很好的监管，上课打手机的现象已不存在。 抓辅导；本学期教育处对早、午、晚自习进行了合理的.支配，并支配专人检查，彻底保证了自习时老师能到教室对同学进行辅导，同学的学习疑难问题得到了解决，许多同学学习主动性得到了提高。 抓作业批改；本学期，邓老师对各任课老师的各门学科的作业进行了详查与登记，彻底杜绝老师找同学批改作业的坏毛病，同学作业的批改质量提高了，批改次数增多了，教学反馈效果增加了。

10、抓检测；教育处本学期对老师的月考进行了严格管理，邓老师每月对各科检测进行了实际检查，同学学习状况教育处做了全面的跟踪把握，促进了教学过程的检查力度。 三、加强教研组建设，促进老师专业化进展 本学期，教育处以“理论学习，集体教研，主题校研”为活动的基本形式开展工作。保证时间，教育处每周四下午组织老师开展业务活动两小时教研组每周对老师的上课进行评价反思，评课，议课，沟通心得。活动课内容讲究实效，老师先说课，然后教研组进行争论，取长补短，总结阅历。校本教研活动极大的提高了广阔老师参加教改的主动性，老师的训练理念有了明显改善，老师的训练教学水平有了显著的提高。四、关注同学全面进展，提高办学水平 训练以

11、人为本，为了进一步促进同学全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，丰富同学的文化生活，优化了育人环境，本学期，教育处支配了初一同学的拔河竞赛，消防防火演练，元旦越野赛等活动，增加了同学的团队意识、平安意识和拼搏精神。 回顾本学期教育处工作，我们始终以教学为中心，以制度为依托，扎实有效的履行了教育处工作职责，今后我们将一如既往地高标准、严要求进一步加强对教学过程的管理，力求教学质量再上新台阶。 教育处年终总结 篇3 教育处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教育处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改

12、革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作方案，准时全面精准地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。一年来教育处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了准时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过班级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了

13、高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地实行，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随便调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进行教学总结。 教育处一年来召开了多次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥学校语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、

14、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发大事等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研力量，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的同学作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和进展。我们

15、在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改力量搭建学习、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的训练教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青

16、年老师力量测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的.，促进了师资队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教育处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研准时把握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学讨论氛围，促进青年老师专业快速成长，我们要求3

17、5岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓舞他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年老师参与教学讨论的主动性。同时在广阔老师中开展了教学基本功竞赛。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高老师师德修养 老师力量，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是同学增长学问和思想进步的导师，老师肯定要

18、在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的训练教学工作中。一年来，教育处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德训练，引导全体老师注意加强自身修养，树立训练民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同进展的新型师生关系。 五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。 3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 一年来即将过去，我们总结阅历弥补不足。“雄关

19、漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教育处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成名校作出更大的贡献！ 教育处年终总结 篇4 训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将连续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的训练观，建立新型的师生关系。 随着训练改革的不断深化，要求每位老师转变观念、提高熟悉，形成新型的训练观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。 （1）为师生相互敬重，相互信任。 （2）

20、由强调苦学转变为乐学，激发同学的学习爱好。 （3）由单纯说教转变为多向情感沟通。 （4）同学犯有错误，老师有权批判，让其熟悉错误所在。 （5）同学应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处方案组织支配提高老师新理念的活动为： （1）聘请有关专家举办学问讲座； （2）加强各班级学科备课组活动； （3）多为老师的各类竞赛制造条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素养训练的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： （1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具）。本学期将在