幼儿园大班整合《爱的印记》活动设计教学设计

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班整合爱的印记活动设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改BigclassintegratesthedesignofTheMarkofLoveactivity教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign大班整合爱的印记活动设计教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班活动设计科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技II巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进

2、行教学使用。iJ重点领域：科学、语言设计意图：大班幼儿求知欲强，对自己从哪来这个话题非常感兴趣，经常会就此向父母不停的追问。对于自己感兴趣的事物总是喜欢深入探究，寻找答案，特别有主见。结合大班幼儿这一特点，将幼儿的问题整合在一起，开展此次活动，让幼儿观察、体验和表达自己对妈妈的爱。通过父母的爱，他人的爱，让幼儿变小爱为大爱，感恩身边的每一个人，从而把爱植入孩子的心房。活动目标：1、知道肚脐的作用和形成的原因，了解自己身体与妈妈身体的关系。2、体会妈妈照顾自己的辛苦，感受妈妈的爱，并乐于表达自己的爱。活动重难点：知道肚脐的作用和形成的原因，了解自己身体与妈妈身体的关系。活动准备：大沙包若干、故事

3、视频小天使的故事肚脐眼的秘密、肚脐、胎儿、孕妇的图片。活动过程：ExcellentTeachingDesign活动前组织：音乐小手爬师幼一起跟音乐动一动。（告诉幼儿身体的每一个部位都是我们的宝贝，我们要保护它。）一、引由话题：1、看看这是我们身体的哪一个部位？（由示图片1:肚脐眼），知道肚脐的位置，说一说、找一找。（我们要保护好它，不要让它着凉，不要用手扣它。）2、再看看这张和第一张有什么不同？（由示图片2:有爱心的肚脐眼），引生这（肚脐）是一个充满爱的地方。为什么呢？这里有一个秘密。二、知识获取，深入话题。1、我们先来欣赏一个故事（视频播放：小天使的故事）讨论：从这个故事里你知道了什么？2、

4、认识肚脐的作用：小宝宝是怎么在妈妈的肚子里长大的？（幼儿讨论观看视频：肚脐眼的秘密一一借助图片再进行讲解）3、讨论：体会宝宝在妈妈的肚子里长大的过程中妈妈的辛苦，并学习关心他人。（图片3）* 先说说你看到周围孕妇在生活上有哪些不方便？* 再想想你在妈妈的肚子里时，妈妈要克服哪些困难？* 你现在能为他们做些什么？* 游戏：学做怀孕的妈妈（衣服下面塞个大沙包）慢走一ExcellentTeachingDesign抚着肚子散步-弯腰捡东西一轻轻坐下。4、肚脐形成的原因：由示图片4（宝宝由生时的脐带-肚脐的形成）三、活动延伸为什么说肚脐室一个充满爱的地方呢？（是因为它是妈妈和宝宝身体连接的一个地方，而且是妈妈把很多爱传给我们的一个地方。）在我们身边还有很多人将爱传递下来了，我们一起来看看：绘本故事我从哪里来。故事结束，让我们用自己的实际行动表达对身边人的爱