2015年云平小学弘扬雷锋精神实践活动的方案_第1页
2015年云平小学弘扬雷锋精神实践活动的方案_第2页
2015年云平小学弘扬雷锋精神实践活动的方案_第3页
2015年云平小学弘扬雷锋精神实践活动的方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015年云平小学“弘扬雷锋精神,开展志愿服务”主题实践活动的方案   为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化。云平小学制定出2015年“弘扬雷锋精神,开展志愿服务” 主题实践活动的实施方案一、活动主题:认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题,精心部署,广泛发动,认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动,推动志愿服务活动持续健康发展。二、活动内容:1.围绕绿化开展美化

2、志愿服务行动。以“创优美环境”为要求,组织全体师生整治校园及周边环境卫生,清洁卫生的长效机制。要创建文明校园,创建绿色校园活动,即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人;地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。3月份学雷锋、植树节、中小学生安全教育日等公众主题活动日,宣传生态文明观念和环境保护知识。要求各中队开展校园及周边街道捡拾白色垃圾教育和保护环境活动。2.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点,增强青少年的道德判断能力和审美能力,强化法制意识,教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑,规范网上行为,培养文明上网的习惯。发展网络文明志愿者

3、队伍,为未成年人成长创造良好的文化条件,推动形成积极、健康向上的网络文化环境。3.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“一加一”为主题,着力关爱留守儿童志愿服务,动员教师、社会各界志愿者,以农村留守儿童为重点,针对留守儿童思想品德、学习教育、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、自护教育、爱心捐助等志愿服务。4.开展五项志愿者行动。结合“微笑满璧山”的要求,深入推进“热情璧山,微笑先行”,组织一支 “微笑”志愿服务队伍,让微笑成为校园的第一语言,整个校园充满阳光、自信与和谐的氛围。5.开展公共秩序志愿服务行动。利用学校宣传栏宣传乘车礼让、文明过斑马线等文明礼仪教育,营造

4、浓厚的文明交通氛围;组织志愿者在公交车上、公园里、劝导不文明交通行为等志愿服务活动,形成文明乘车、文明游园的良好习惯。6.开展节俭璧山,光盘行动志愿服务行动。组织志愿者参与就餐服务,让全体师生做到文明就餐,餐前安静排队,有序取餐,安静用餐,餐前餐后桌上桌下干净整洁,拒绝浪费,人人光盘,7.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神,关爱残疾人”为宗旨,普及“平等、共享”的残疾人观,以“志愿助残阳光行动”为活动主题,组织志愿者服务活动,使残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖,面对人生、融入社会。三、活动要求:1.加强领导,精心组织。学校将认真组织师生开展好此次活动,并结合学校实际,制定具体方案,以点带面,循序渐进,有效生成一批服务学校、他人、社会的志愿者。2扩大影响,营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度,充分发挥黑板报、广播站的作用,普及志愿服务理念,让全校师生了解和参与志愿服务工作。把社会志愿服务活动列入学校工作管理内容,加强督促检查。举办“讲述我心中的学雷锋“主题活动。3.创新形式,注重实效。要按照本方案精神,结合工作实际,有针对性地开展学雷锋和志愿者活动。活动要善于创新,形式丰富,氛围热烈,效果明显。4认真总结,注重长效。对活动的开展情况要进行全方位、多角度的报道,对典型人物和先进事迹要注意收集,并及时上报。活动结束后,要认真进行总结,形成书面材料,以便为先

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论