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文档简介

1、幼儿园大班数学教案:幼儿园大班数学公开课幼儿园大班数学教案一、教材分析p 在整节课里，我主要运用多媒体课件，引导孩子们练习10以内数的运算，通过做游戏让幼儿加深对10以内数加减法的运用。进行分类和数数游戏，让幼儿进行自由、独立的操作，帮助学习10以内的数，正确的理解数的意义，有利于幼儿快乐的学习数学并提高对数学的乐趣。如纲要中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此本次数学活动目标设定如下：活动目标：1、能快速进行10以内数的加减运算2、尝试根据他人的身体状况选送合适的水果，体验赠送的乐趣。本活动只有抓住了重难

2、点，才能使活动有的放矢，所以确立了重难点。活动的重点是：了解10以内数的分解。难点是：10以内数的运算。活动准备：1、幻灯片2、数字卡片若干3、西瓜一个幼儿情况：大班幼儿的逻辑思维开始萌芽，但还是以形象直观思维为主，并且幼儿的智力发展水平不均。教法、学法：幼儿的思维特点是直觉行动思维和具体形象思维占优势，选择教学方法时，就要注意多通过操作活动和直观演示来帮助学生理解数学初步知识。本活动我主要采用了演示法、操作法、游戏法等活动流程：1、故事导入；2、出示图片果树；3、引导幼儿把各种水果送给需要的人4、幼儿自由讨论；5、小结具体环节如下：一、以故事情景导入，引起幼儿的兴趣。师：今天老师在回家的路上

3、捡到了一粒奇怪的种子，（出事种子图片）我把它种到土里，你们猜发生了件什么事？种子在一瞬间长大了，还结了很多奇怪的果子。我把这一瞬间拍下来了，小朋友想不想看看？师：咱们一起来看看都结了些什么果实？二、出示图片果树 教师边出示水果边出题，请幼儿回答，并用手里的数字卡摆出算式。师：咱们来看看，到底结出了什么水果？几个？-3个香蕉。过了会又结出了什么？几个？-4个香蕉。谁能告诉我树上一共结了几个香蕉？怎样算出来的？教师做示范列出算式？3+4=7师：小朋友们，猜想一下，这棵树上还会结出什么样的果实？（幼儿自由回答） 师：过了一会又结了一串樱桃，咱们数数结了几颗樱桃？（2颗）师：一会又长出一串樱桃，数数有几颗？（6颗）谁能算出树上

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