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文档简介

1、教学设计课题：歌唱祖国 科目： 初中音乐教学对象：八年级学生课时： 一个课时提供者：李 珍单位： 交城县西社镇初级中学校一、教学内容分析本课内容为八年级上册第一单元举杯祝福中的第一首歌曲。歌唱祖国为一首爱国歌曲，三段体结构，包含合唱部分，被称为“第二国歌”，要求学生能够背唱。二、教学目标知识与技能：掌握气息的流畅和音调的准确。过程与方法：通过讲解音乐知识、分析歌曲，初步掌握分析三段体歌曲的方法。情感态度与价值观：通过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义思想教育。通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 三、学习者特征分析升入八年级的学生，对于唱歌课有着浓厚的兴趣，但是对于作品的结构

2、分析这一类的音乐知识不感兴趣，对合唱的把握还是有难度，所以要加强这方面的不断练习。四、教学策略选择与设计课堂组织策略：利用学生的好奇心,设疑、解疑，组织活泼互动、有效的教学活动，鼓励学生积极参与、大胆猜想、积极思考，使学生在自主探索和合作交流中理解和掌握本节课的有关内容。学生学习策略：明确学习目标，在教师的组织、引导、点拨下进行主动探索、实践、交流等活动。辅助策略：利用多媒体课件展示三角形内角和向多边形内角和转化，突破这一教学难点，另外利用演示法、归纳法、讨论法，使不同学生的知识水平得到恰当的发展和提高。五、教学重点及难点1、气息的灵活运用。2、节奏练习，歌唱技能练习和学唱歌曲。3、三段体结构

3、的掌握和合唱部分的完成。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、 预备练习1、发声练习2、节奏练习例：我们的祖国是花园 今日共饮庆功酒提示学生对声音音调的要求分组练习呈现结果巩固已学知识技能，为新课学习做准备二、导入新课播放歌唱祖国音频，配合视频进行（激发学生学习兴趣，增强爱国情怀）带着问题进入情境为学习新知识做铺垫三、新课讲授1、提问2、完整欣赏歌曲，完成问题3、学唱歌曲4、完整演唱歌曲1、熟悉歌曲2、学唱歌曲节奏的练习；歌唱方法技巧的注意；歌曲情绪的分析，并运用到演唱中学习掌握新知识四、巩固练习分组演唱比赛；小组互评；教师补充巩固练习加强知识落实五、音乐知识三段体：A+B+A或A+B+C学习音乐知识讲授，学习音乐知识六、课堂小结1、教师提问2、教师补充，做出肯定和鼓励1、学生回答2、学生巩固明确，梳理知识点七、课后安排学生记录加强知识技能的落实，为新课做准备七、教学评价设计1、学生互评和小组互评2、教师评价，做出肯定和鼓励小组得分第一组（ ）第二组（ ）第三组（ ）第四组（ ）个人得分A（） B（） C （）D（） E（） F（）A（） B（） C（） D（） E（） F（）A（） B（） C（） D（） E（） F（）A（） B（） C（

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