跨越百年的美丽-

1、18 跨越百年的美丽教学设计【教材分析】课文跨越百年的美丽 是梁衡的同名散文 （发表于英才 1994 年第 4 期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以 "科学精神 "为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以 " 美丽 "为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。这篇课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是选取了最典型的几个事例，将作者对科学家生命的理解融合在一起，因而，本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学

2、献身的精神；二是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟 "跨越百年的美丽 "就是居里夫人所体现的科学精神。【教学目标】1. 学会“埃、伦”等12 个生字，正确书写“皮埃尔·居里 伦琴 藤蔓 分析 碱性顽强侵蚀隐退乏力荣誉头衔 捐赠 粪土 诞生里程碑人声鼎沸卓有成效诺贝尔奖”等词语。2. 正确朗读课文，了解课文的主要内容。感受居里夫人美丽。3. 能联系上下文理解课文中含义深刻的句子， 体会居里夫人为科学献身的精神。【教具准备】多媒体辅助教学。【教学时间】第一课时。【教学重点】正确朗读课文；感受居里夫人的美丽。【教学难点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里

3、夫人为科学献身的精神。【教学过程】一、激趣导入1.活跃课堂氛围：提问：为什么电话能通，把声音传递出去？因为有无线电，一种我们看不见，摸不着的波，比如：雷达。（课件一：电波的应用）今天我们来认识另一种物质，它能放射出奇特的东西。2. 出示镭的应用，感受科学的伟大。（课件二：镭的作用）3. 引出镭的发现者，引发学生对居里夫人的崇高敬意， 激发学习本文的兴趣。（课件三： 居里夫人简介。）4. 今天，我们来学习一篇有关居里夫人的文章（板书：跨越百年的美丽）。生齐读课题。抓住“美丽”一词，让学生说说心目中的美丽是什么？相机板书：外貌美 心灵美。二、学会生字，初读感知1. 大家自由练习朗读课文， 把不认识

4、的字词划出来， 同桌或前后桌合作学习生字，把不能理解的句子旁做上用？号记上。2. 检查生字词认识情况。（课件四：带生字的词语）1）生带读。谁来带大家认读？2）生提出难写得字，教师指导。三、精读重点句段，感悟美丽1、用自己喜欢的方式读课文，思考：居里夫人的美丽表现在哪些地方？（课件 5）2、指名学生汇报。（ 1）根据学生汇报，相机出示句子“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。”“玛丽居里穿着一袭黑色的长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也

5、就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。”（课件 6）抓住“肃然无声”一词，让学生了解侧面描写的方法。从“美丽，庄重，定格“这三个词感受居里夫人的形象定格在每个人的心中。师：我们一起穿越时间的隧道，回到 100 多年前去感受居里夫人令人动心的一幕。（课件 7）师：容貌能跨越百年吗？出示照片对比。（课件8）（ 2）课中哪些句子写出了他跨越百年的美丽？根据学生的汇报一至，相机出示课件 9-。学生汇报一：为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿

6、渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。师：这句话中哪些词写出了居里夫人提炼镭的艰难？生：可能一锅一锅终日点点烧痕生齐读四个词，重点解释“终日”。师：终日是什么意思？生答。师：终日概括式，写文章有很多手法，除了用概括式，还可以用散文式的优美句子说。出示课件 10，师生合作读。课件 10：晨曦微露时：玛丽在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。烈日当空时：玛丽还在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。夕阳西下时：玛丽也还在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师：无论是用概括式，还是用诗意的语言，都能感受到居里夫人的艰辛，终日是一天，谁能告诉大家有多少个终日呢？生：三年又九个月。师：请把这句话读一遍。出示课件 11：经过

7、三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1 克镭。出示重点词语：成吨0.1 克师：一吨是多少千克？又是多少克？（同时板书分数式，得出千万分之一）这是写作中的什么手法？（对比，板书）提炼出镭的几率是千万分之一，一千万中有一个。谁能从这两个词中感受到什么？生：很了不起，持之以恒，自信十足。师：朗读的时候要带着什么语感？（敬佩，惊叹。）齐读。师： 0.1 克镭也给她带来了无比的荣誉，谁来说说有多少荣誉？出示课件12 ：（她一生共得了10 项奖金、 16 种奖章、 107 个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土， 她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。）师：齐读。这段话中采取了什么写作手法？列数字。师：去年我国作家莫言先生获文学诺贝尔奖，奖金是750 万元。居里夫人有这么多的奖励，可她是什么态度呢？生：视名利如粪土不值一提，把奖金捐给国家，把奖章关给女儿当玩具，体现居里夫人的淡泊名利、热爱祖国高尚人格。3、拓展：出示诗致居里夫人课件 131)