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文档简介

1、2021-2021学年度第一学期三年级个人教学工作总结三年级上学期工作总结20_-20_学年度第一学期三年级个人教学工作总结本学期我担任三年级的数学和英语学科的教学。一学期以来，我重视学生学习兴趣的激发，注重培养学生良好的学习习惯，取得了一定效果，使大部分学生勤于思考，积极回答问题，形成了很好的学习习惯，但是也有个别学生由于基础差，找各种借口作业完不成或者不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，下面我对本学期的教学工作总结如下：      1、认真提前备课。学期初，钻研了教材、教参，对学期教学内

2、容做到心中有数。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中作出个性化调整，根据自己学生的特点做修改，充分利用课后习题。2、上课。创设各种情境，激发学生思考。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。水平不同的学生让他们回答不同层次的题目。尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。英语课多采用比赛，头脑风暴等方式激发学生学习的积极性，课堂效果很好。（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，

3、指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析p 能力。学生订正之后重新批改4、注重对后进生的辅导。   对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、及时与家长沟通。我一直认为与家长沟通也是搞好教学很关键的一个环节。把每一个学生的点滴变化都及时与家长沟通，才有助于教学的提高和学生的成长。在我的教育工作中我一直坚持这样做，也证明有一定的收获。在本学期，学校还组织了家访，老师和家长能面对面的坐下来谈一下孩子的情况，了解的更全面。不过反映情况的时候，总是用一些包装性的语言，不知家长是否明白我们的深意。     以上就是

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