人民军队的建立教学设计_第1页
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文档简介

1、人民军队的建立教学设计课程标准：知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事， 了解中共创建 工农红军和农村革命根据地的意义。教学目标：一、识记与理解 记住南昌起义的时间和中国第一个农村革命根据地的名称。知道八七会议的内容，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事， 理解中国创建工农 红军和农村革命根据地的意义。二、能力与方法通过对革命重心由城市向农村转移的原因的分析，培养学生从国情出出发、运用实事求是的理论理解分析问题的能力。三、情感态度与价值观 学习老一辈革命家不畏艰难、坚持斗争的革命精神和 面对困难的乐观主义精神。教学重点：南昌起义 井冈山革命根据地的建立教学难点：革命重心由城市向农村转移的原

2、因教学法方法：谈话法、讲述法、讨论法教学过程：一、导入1、以节日为话题，8月1日是什么节？为什么把这一天做为建军节？2、以军旗为话题，解释“八一”的含义二、新课 （一）、学生初读课文，编制本课大事年表。共同回顾（二）、南昌起义1、指导学生看油画及领导人的插图，认识感知2、教师结合插图概述经过。3、抽学生找到并朗读南昌起义的重要意义，引导学生抓关键词（ 第一枪、开始、 开端）4、教师小结引入下一个框题。（三）、井冈山会师1、八七会议 ，让学生说出内容。2、秋收起义3、井冈山根据地的建立 ：1928年上半年中国第一个根据地4、引导学生看地图，看路线，找到“南昌”、“长沙”、“文家市”、“井冈 山”

3、等地，引出由城市走向农村，并议论：为什么毛泽东主张由进攻大城市转到 农村。（1）比较南昌、秋收起义 认识到敌人统治的中心在城市，农村薄弱（2）回忆过去的经验教训（洋务、戊戌、辛亥、北伐战争），认识到民众的力 量。中国最大的国情就是农民占绝大多数， 他们是革命的主力军。革命要成功就 必须到农村就必须发动群众。5、 井冈山会师引导学生看地图，后由学生讲述经过，说出这次会师的时间、 组成情况、领导人及意义6井冈山的斗争生活。结合故事 八角楼的灯光、朱德的扁担以及当时流行的民歌，让学生感受老一辈革命家乐观向上的精神。（四）革命根据地的发展和红军的壮大引导学生阅读材料，并看有关表格和地图，总结特点：理解农村包围城市的道 路。认识到“星星之火，已成燎原”。三 课堂小结：1、创建第一支人民军队时间是-2、第一个农村革命根据地是3、形成中国工农红军第一支坚强的部队4、找到了一条革命的道路四、完成作业（巩固练习）1、每年8月1日是中国人民解放军的建军节，这是为了纪念（）A 秋收起义 B南昌起义 C井冈山会师 D红军长征胜利2、井冈山会师后组建的中国工农红军第四军， 这支队伍的领导人是（）A 毛 泽东周恩来B周恩来朱德C朱德陈毅D毛泽东朱德3、你认为农村革命根据地创建的重大意义

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