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文档简介

1、.梦圆飞天8226;教案导入：1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦字问？1你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？老师板书：圆2神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功2.今天我们就来回忆我们的飞天之梦1让我们冲动地告诉全世界学生读课题：梦圆飞天让我们自豪地告诉全世界学生读课题：梦圆飞天让我们骄傲地告诉全世界学生读课题：梦圆飞天【让学生在教学开场就理解自我阅读课文的习惯、方法。同时也从各个角度去感受朗读给自己带来的收获与体验。】2这篇课题终究是什么意思吗？老师相信大家读了课文一定可以明白的。请大家大声地读读课文，第一遍读很重要，请大家好好地读，争取把课文读得正确流利。3学

2、生读二、新授1.指名读生字词乳白色执行滑坡控制侨胞边缘2.齐读生字词3.我们再把这些生字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个？先好好地观察一下，不要急着动笔。4.学生描红5.指名问贰为什么要描“缘这个字呢？学生说是的，老师和你有同感，和老师一起写这个字。老师黑板范写，学生书空。1猜猜这个“缘是什么意思？2“缘份：是啊，今天老师和大家在一起学习，也真一种“缘份呐！3你想到了我们文章的一个词语【老师非常注重学生学习习惯的养成，这也是我们在小学阶段的一个教育重点。特别是让学生读好书，写好字的才能的培养在本课堂教学开场更为突出。】6.请大家再拿起你的阅读材料，把你觉得难读的地方，再读一遍。1学生读2大家读得很认真，请你把觉得难读的部分读一遍3指名学生读：读得真好，请他掌声4再指名读你读的时候，老师闭着眼睛在听，真是太美了5再指名读【读通语句是本次教学中老师紧抓的又一个重点。读准字音，读通语句是读懂课文的根底、前提。通过扎实的训练，学生在朗读上有了明显的进步与到位。】7.听了这遍读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？1指名说。中国人民做了几千年飞天梦终于实现了。2谁圆了谁的什么梦？学生说【此处老师还注意了让学生

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