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文档简介

1、.进步孩子记忆有哪些训练方法 训练方法1、多种感官尝试记忆调动幼儿的多种感官视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获得最好的尝试记忆效果。如：认识纸，让幼儿用手把纸放水里看纸吸水，把纸放在火上烧一烧，用手撕一撕纸。通过实验，幼儿记住了纸的四个机密。又如：小班认识苹果，通过看、摸、闻、尝，理解了苹果的颜色、形状、味道，最后让幼儿画苹果，加深了尝试后对知识的记忆。“潜能专家特训营游戏中的记忆拼版色彩非常丰富，是锻炼幼儿各种感官的最好的游戏。训练方法2、找准异同比较记忆在引导幼儿认识类似的事物时，可通过比较，找出异同点，帮助幼儿比较记忆。如：认识鸭子，可在认识嘴、脚时，出示鸡，让幼儿比较鸡嘴和鸭嘴

2、的形状，鸡脚和鸭脚的样子，根据不同，明确记住鸡、鸭各自的特征。训练方法3、发散思维创造记忆发散思维是思维者根据问题提供的信息，不依常规，寻求变化，获得多种答案的一种思维形式，其特点具有极大的主动性和创造性。因此可让幼儿多进展发散思维，创造性的掌握和记忆知识。在教幼儿学习知识时，要引导幼儿从多个角度考虑同一个问题，寻求多种答案，通过创造记忆知识。如：引导幼儿用“天字组成“天气、“白天、“星期天等不同含义的词。又如：认识沉浮，老师可出示大小、颜色都一样的皮球、铁球各一个，让幼儿想出多种区别不同材料的球的方法，让幼儿在发散思维中到达识记的最正确效果。训练方法4、布置作业任务记忆积极开展有意记忆，对幼

3、儿顺利进入小学学习有重要意义。开场可把记忆任务与幼儿感兴趣的活动联络起来，以后渐渐给他们提出一定的任务，让幼儿有目的的记住一些东西，培养幼儿的有意记忆才能。如：认识长方体，除在幼儿寻找长方体的东西以外，还要让幼儿回家找一找什么是长方体的，以此加深对长方体的认识。再如：在幼儿园学习了儿歌或歌曲等，可让幼儿回家说给爸爸妈妈听，带着任务去记忆知识。训练方法5、加强复习强化记忆学过的知识。假如不复习，时间长了也会忘掉，为此要不断帮助幼儿进展复习，但复习的方式方法要多种多样，既合适幼儿年龄特点，又能到达强化记忆知识的目的。训练方法6、运用教具形象记忆详细形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情

4、感的事物，容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中，老师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进展教学，幼儿就能产生形象记忆，进步记忆才能。如：学习数的组成、加减法，知识比较抽象，老师利用教具演示、讲解，幼儿就能理解知识，加之幼儿动手操作，很快掌握了知识。又如：音乐课学习歌曲，运用图片或实物等教具向幼儿解释歌词，就会帮助幼儿记住歌曲内容，并到达教学目的。其它各科知识也是如此，恰当地运用不同的教具，就会使幼儿轻松的记忆知识。训练方法7、开展游戏，潜能开发游戏是幼儿最喜欢的一种活动。高尔基说过：游戏是幼儿认识世界的途径。确实，游戏可以稳固和丰富幼儿的知识，可以开展幼儿的语言和智力。老师把知识融于游戏之中，可使幼儿在游戏中学习，在游戏中记忆。如“潜能专家特训营游戏等。认识水，再水中放入各色插塑玩具，先让幼儿进展玩水游戏，通过在

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