《杏儿熟了》教学实录_第1页
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文档简介

1、.?杏儿熟了?教学实录?杏儿熟了?我家院子里有一棵大杏树。夏天,到了麦收时节,树上就结满了杏儿,一颗一颗,橙黄橙黄的。从我家门前路过的人,总忍不住要望一望杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏儿呀!杏树是奶奶亲手栽的。听她说,栽杏树那阵儿,还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回,我依偎在奶奶怀里,天真地问奶奶:“奶奶,咱们家杏树上的杏子有多少?“数不清啊,就像天上的星星一样多,要不,你数数看。我仰起头“一、二、三数哇,数哇,数到后来就糊涂了。奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多。一天,奶奶正在做饭,突然听见院外传来孩子们的哭声,奶奶急忙走出去看,原来是邻居家小淘气偷摘杏儿,不小心从树上掉

2、下来了。几个小伙伴不知所措,看见奶奶过来了,都低下了头。我没好气地说:“你们这些小馋猫,摔了活该!奶奶快步走过去,扶起地上的小淘气。她给小淘气揉揉屁股,看见他没有伤着,就转身往屋里走,快进门的时候,回过头来说:“你们先别走!过了一会儿,奶奶从屋里出来,手里拿着根长长的竹竿,走到树下,挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿,打了二十多个。她分给小淘气和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不快乐了,暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我,明白了我的心思,便搂住我,笑容可掬地说:“傻孩子,有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜。要记住,杏儿熟了,让乡亲们尝个鲜,杏儿就会越结越多!打这

3、回起,我每年都照奶奶的吩咐,把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。5月28日上午审计学院会场内容:?杏儿熟了?执教选手:沈建英上海风中燕子录入教学过程:师:拿到课文以后,就可以读了。发课文我看到有的小朋友已经标上小节号了,学习的习惯真好。老师巡视,孩子自己读课文,老师不时鼓励孩子把声音放出来。师:师生问好。和各位老师打个招呼师:今天我们学习一篇课文,课题是杏儿是儿化音,一齐读。杏儿熟了,是什么样儿的呢?赶快读读课文,读出声音来。生:自由读课文师:谁发现了?熟了的杏儿是怎样的?生:夏天到了麦收季节师:你能不能用词儿告诉我生:一颗一颗的师:颜色还是生:橙黄橙黄的师:能不能把这个词儿读好生:读师:只有这么一

4、颗吗?生:一颗一颗师:听出来了,杏儿非常多呀。再读。读好了这两个词儿,这个句子就一定能独好了。师:听得我口水都流出来了,一齐读师:这么好的杏儿,难怪路过我家的人,总忍不住要羡慕地说谁来读生:读师:儿化也读得很好师:听着这样的夸奖,作者一定生:很快乐很开心师:带着快乐开心去读师:听出来了,你们也很开心师:作者是通过小时候的哪些事情,来写出自己的开心快乐的呢?先要读好这些词儿依偎、揉揉屁股、笑容可掬生指名读师:刚刚这个小朋友已经读准了“偎这个字,右边是个一起书空师:抓住了这些生字新词,可以帮助我们更好理解课文内容。等会儿可以用上这些词儿,说说作者回忆了小时候的哪些事儿?生:自由读课文师:可以自己想

5、了,用上这些词儿,说说作者回忆了小时候的哪些事儿?同桌之间说说生:同桌互相说师:谁来试试生:有一回我依偎在奶奶怀里,师:你读的是句子,就是在奶奶怀里干什么生:数杏儿师:这就是第一件事,我们简单地写在黑板上。用上这些词儿继续交流生:不小心摔下来,奶奶没有怪他,反而帮他揉屁股师:也就是说,奶奶在干什么啊?生:摘杏子给小朋友吃师:能不能也用三个字说说生:摘杏儿师:给小朋友吃,可以说生;分杏儿师:接下来我们就要来看作者终究表达了一种怎眼的快乐?师:如今我就是奶奶,你就是我的小孙儿,来数吧生:数杏儿师:小孙儿数的多快乐啊。你们都是小孙儿,来,都来数吧。生:数杏儿师:数的清吗?杏儿那么多。看,数的那么开心

6、,笑得那么快乐。为什么这么快乐?生:杏儿跟天上的星星一样多师:丰收了师:这就是杏儿丰收了,作者和奶奶心里那份丰收的喜悦师:带着这样的感受我们再来读课题生:读师:听出来了,在了上面强调了,为什么?生:因为杏儿丰收了,很快乐师指导学生多遍读课题。师:第二件事是什么?又传递了作者的什么呢?在第几小节?8用你自己喜欢的方式读第8小节。生:读师:都读好了。有一句话出示。看着几个孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又挂上了微笑。生:读师:奶奶为什么很快乐?生:因为奶奶把杏子分给小伙伴们吃了,小伙伴们吃得很开心,所以她很开心。师:你看,奶奶看到小伙伴们吃的很快乐,心里很开心,不由自主地挂上了微笑。老师不明白了,为什

7、么是“又笑了呢?把“又字圈出来。生:因为奶奶不止一次笑师:“又表示不是第一次笑。那奶奶在这之前什么时候笑了呢?再读读这一小节。生:读师:再继续圈一个词儿“出来,她还微笑着干什么?奶奶出来的神情是怎样的?继续圈词儿生:圈划师:奶奶还微笑着干什么?生:打杏子生:分杏儿师:奶奶还微笑着干什么?一起读。出示:过了一会儿句生:读师:奶奶是微笑着打杏儿,分杏儿。课文没有直接写奶奶的笑,但是我们可以从行动中感受到了奶奶的微笑。带着微笑一起读。生:自由读师:谁来读生:读师:你是带着微微的笑容啊,谁再来?生:读师:听出来了,你可快乐了。生:读师:我们女同学一起来读一读。生:女生读师:我们男同学也来读一读,记得要微笑生:男生读师:读到这儿,你知道奶奶为什么要笑了吗?生:有人吃杏儿了奶奶把杏儿分给他们,心里很快乐生:这是她亲手种的,分给小伙伴吃,心里很开心。生:因为他把自己的杏儿分给小伙伴吃,心里很快乐,把自己最好的东西分给大家。师:奶奶的表情是怎样的呀?怎样地说的?生:开心。笑容可掬。师:带着笑容读一读生:读师:是呀,奶奶的这句话就告诉我们什么是快乐的?生:分享是快乐的师:奶奶的这句话,我们要牢牢的记住。谁记牢了?师:我感受到了,你这种分享的快乐是从内心里透出来了。生:指名几个人读师:文中的小作者也牢牢记住了奶奶的这句话。拿起课文,生:一起读师:是啊,小作者也认识到了生:分享

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