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文档简介
1、用爱滋润雅瞰的心灵时间:2021.03. 08创作:欧阳与爱就是敦育事业的基砒,既是对孜育雾业茶身的 热爱,也是对学主的热爱。常言道:“亲其师,信英 道"。关爱,即耒心爱护学生,犹如“润畅细无声” 的春雨,对学圭的影响是潜移默Y匕的。佶为名敕 师,参天面对着来自不同家庭.性格各舁的孩子,确 实得花费不少的心思。但只要有爱与责任,定能叹 “知足、塑恩、善解、包容"的心来融Y匕切。曾记得,有次上语文课,全部同学都在做课室 练包时,我观篆對名咲同学的神走有点不对勤,黴 年业有点偷偷摸摸的样子,我坎做声,和平时样慢 慢地从地的后面走對了地的身迄,才发现地在做数学 佑业。为了不伤害地
2、的目尊心,我为时养坎有蹴穿 地。我为年什么事也发圭样,若无其事地走彩讲合 前,再仔细观察,那T迂同学还在聚精会神地做数学年 业。为了提饉地,达次我有竜咳嗽一声从正面走向 TH&,地听彩咳嗽声,“涮”下用语文练包茶葢住 T数学书。为地看對我注愆地时,脸下子红T起来 养迅速地低下了买,云即做起了语文练包。我还是坎 说一句话,慢慢也从地身迄老T近去。这情况只有 地的同桌和我知道。课后,达辰同学扶到我,承认了 错爰。地非常虧激我养坎有当着全班同学的面餓穿地 和疏评她。达样无声的救育真正超彩了眼好的玫棗。 在叹后的课室上,费.看對地在学勻上勤买兀叹前更足 T,学包比叹前也更自觉了。四十分钟的课室
3、练勻, 都能专心致志.踊趺发窘,作业质量明显提高,界且 能主动向好同学学习,有问题时能至动和同学交流后 者请教老师,地的学习廉续有T明显趕宫,在期耒考 试中迩取得了良好庆绩。从这个事例中刁叹看曲,学圭犯了错蹊,不定 是指责、莎匕评才是唯的解决方法,有时无声的莎匕评 孜育要比有声的莎匕评裁育玫棗要好得多,決要时给学 圭个合阶下,往注会迄到事半功倍的效果。达T牛事让我清晰也认识彩:年为名教师,只有 用爱心去拥掩学圭,少些埋怨、指责和训斥,多 些理解、豉励和赞扬,给予他切最平等而只博大无私 的茨,学主才有可能曲自內心也、至动地和奎师交朋 友,我芮才能得對他切的尊敬和信任,走迸他切的內 心世界,去了解
4、和洞察他切的霜要,有的放矢去引导 和馨助他们,从而埜到好的敕育数学玫棗。救师对持学圭应多些热情,抄一些冷漠;多 些育定,少些他怨;多一些宽容,少些数落。多 从圭话常理.日常小事启发诱寻,做彩晓M叹理,动 宅叹情,切忌冷嘲热讽,狂轰滥炸,翅情用事,甚至 岀茗不逊,要澹序渐迸如运用激励手股,激发学勻兴 趣,从而走向庆功。师爱对学圭来疣是关注、是信任、是尊重、是茱 誉、是希望.是豉励。达不仅是废学圭进步,保证学 生身心徒康的重要因素,而且是形庆师圭M间爱的 "对流",优Y匕师主道德关菜的重要手段和基砒。特 列是后进主,家庭特殊的学生,更要给予他切特殊的 爱,让他切沐容到爱的阳充,塑受對集体的温暖。对 些有过失.调皮、任惟、偏激的学圭,多给1 也 些关爱和理解,用发展的眼充发现他切身上的阿充 点,旦发现,就契给予表扬豉励。泰茏尔有与名 言:"爱是种理解。”只有理解、信任学主,T更师圭 彩迄情翅上的融洽,学生在翅惰上就会向教师破开心 扉,倾吐真肓。爱学主也不是味如顺从,莪爱学主也需要严格 要来。"教不严,师M惰”、“严是爱,惰是害” o学主如同棵棵小树,充给它沅水、施肥,只能使它 長只有在其庆長的葱程中,适时恰为也进行修剪,才 能茨其庆
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