树立正确的消费观教案、384班

1、树立正确的消费观教案一、教学目标1、知识目标识记：主要的消费心理。理解：怎样看待、评价各种消费心理；准确理解四大消费原则的含义。运用：妈妈要过生日了，请你用300元钱为母亲安排一个有意义的生日！2、能力目标提高科学理财意识和能力，能根据客观条件设计理性的消费方案。3、情感、态度和价值观目标（1）树立正确的消费观，以科学求是的态度对待消费。（2）坚持正确的消费原则，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育使学生树立环保和绿色消费的理念。（3）针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。二、教学重点什么是正确的消费观念(重点)三、教学难点艰苦奋斗、勤俭节约(难点)四、教学课时：一课时。五

2、、教学方法：多媒体教学法，小组讨论法，举例法和讲授法六、教学过程新课导入1、 消费心理面面观（板书）幻灯片展示： 小A是一位高中学生，因为身边的同学都喜欢陈楚生,为了不落伍他也成了陈楚生的花生。他听陈楚生的歌，看陈楚生的杂志，买关于陈楚生的商品，因为其他花生都在做同样的事情，然而他的成绩在渐渐下降小A的行为受到什么心理的影响？这种心理有什么特点？你认为应该怎样看待这种心理？学生回答略教师归纳：一种从众心理。跟风随大流，这种心理我们或多或少都存在。对于这种心理要做具体分析，主要看其是否从自身实际出发，是否有积极意义，如果盲目从众会带来浪费，是不可取的。情境（二）小A对陈楚生的迷恋越来越深，衣着从

3、头到脚都是花生般的打扮。为显与众花生不同，他不知道从哪里定做了一双歌曲中唱到的“爸爸的草鞋”，穿在校园里引起了一阵骚动。设置问题：是什么心理驱使小A定做这双草鞋？这种心理有什么特点？我们应该如何看待这种心理引发的 消费行为？根据学生的讨论结果教师分别进行总结：这是一种求异心理。这种消费追求与众不同、标新立异，可以展示个性，有时还可以推动新工艺和新产品的出现，。但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价，如果为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。（幻灯片展示）求异心里：特点、评价及态度情景（三） 最近，小A花了10块钱买了一张仿正版的陈楚生新专辑，但看到一些同学手里都是正版的新专辑后，心里很

4、不爽，觉得很没面子，于是吵着和妈妈拿了200块钱也买了一张和同学比拼。这是一种什么心理？有什么特点？这种心理可取吗？为什么？总结：攀比心理引发的消费不健康的心理，不值得提倡，具有夸耀性、盲目性。那么，正确的消费心理应该是怎样的？求实的消费心理。2、 做理智的消费者（板书）（幻灯片展示）： 快乐男生全国巡回演出即将在海口上演，这对小A来说是个不容错过的机会，能看偶像的演唱会是他的最大梦想。但是要想和楚生近距离接触必须有800多块钱 的门票。在父母无法满足他的愿望的情况下，小A想起了父母贷款买房的事，他也准备“花明天的钱，圆今天的梦”，和别人借了1000块去买票你怎样看待小A父母的“贷款买房”和小

5、A的“贷款买票”？（幻灯片展示）（1）量入为出 适度消费 （幻灯片展示）小A带着借来的钱去买票，不过很可惜，票已经售完。满腔怒气的他来到美舍河旁边，碰到一个人向他推销油漆。他正没处发泄脾气，于是不管三七二十一，买了一桶红色油漆满足自己的消费欲望。坐在河边无聊，小A打开油漆桶，拿油漆喂起了小鱼。顿时，美舍河一片血染的风采。你有过像小A一样因一时冲动而进行消费的经历吗？从中你得到什么启示？学生回答略（幻灯片展示）（2）避免盲从 理性消费怎样做到理性消费？师生共读课本P21一段话，坚持“三个避免”过渡：我国早就禁止生产不可降解塑料袋、餐盒等，自今年6月1日起实施限塑令，国家为什么这样做呢？（3）保护

6、环境 绿色消费设置问题：什么是绿色消费？有哪些要求？（师生共读课本P22总结绿色消费的含义及特点）过渡：去年以来，世界出现了粮食危机，我国粮价也有一定程度的上涨，但在粮食危机面前，我们却依然能够看到许多与之不和谐的画面。（幻灯片展示）：情境（四）学生食堂浪费严重现象和西部山村的贫困状况图片设置问题：在你们的生活中有没有这种现象？你如何看待这种行为，为什么？学生回答略教师归纳：尽管我们国家经济发展了，人们的生活逐渐的富裕起来，但是国家还不很发达，还有一些地区和家庭处于贫困状态，还有与你们一样的同龄人上不起学。所以我们国家要富强起来，我们自身要取得一定的成就，必须勤俭节约 艰苦奋斗。（幻灯片展示）：（4）勤俭节约 艰苦奋斗课堂小结本节课主要学习了两个知识点，一是影响消费行为的几种消费心理，二是如何做理智的消费者。七、板书设计树立正确的消费观一、消费心理面面观 二、做理智的消费者 1.从众心理 1.量入为出，适度消费2.攀比心理 2.避免盲从，理性消费3.求异心理 3.保护环境，绿色消费4.求实心理 4.勤俭节约，艰苦奋斗八、巩固练习有位准备买汽车的消费者说：“汽车只是一种为我服务的