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1、人教版九年级语文上册?雨说?知识点?雨说?是九年级语文上册里的一篇课文,下面小编为大家带来了人教版九年级语文上册?雨说?知识点,欢送大家阅读,希望可以帮助到大家。一、文学常识郑愁予,本名郑文韬,祖籍河北,1933年生于山东济南。童年随父亲辗转大江南北。抗战成功后到北京上学,49年随家人去台湾,1953年大学毕业,1968年赴美,在爱荷华大学学习,现旅居美国,任耶鲁大学东亚文学系教授。写作背景?雨说?是作者复出之后于1979年写成的,此时诗人虽身在美国,却心系祖国,以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象,灵动而多情的语言,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国将来真诚的祝福。二
2、、根底字词田圃 p 禁锢 gù 襁褓 qing bo 蓑 su 衣 润如油膏go 喑 yn哑喧嚷 洗礼 闻声细语三、课文讲解全诗分为九节。第一节:雨来探访四月的大地。“好雨知时节,当春乃发生这“雨,俨然是一位春天的使者。第二节:雨轻轻地来了,满怀着爱心。第三节:雨希望孩子们不要回绝它的到来。第四节:雨告诉孩子们,它是来亲近他们的。第五节:雨请孩子们跟着它去迎接春天。第六节:雨告诉孩子们它是笑着长大的。第七节和第八节:雨要教孩子们英勇地笑。给孩子们带来欢笑,让他们快乐地成长,这是雨的使命。第九节:雨交代它最终的归宿。“我来了就不再回去,当把欢笑带给孩子们以后,“我就快乐地安息。四、主题
3、思想这首诗借春雨拟人化的形象 ,运用象征手法,表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意,希望孩子们可以自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。五、赏析?雨说?是一篇雨的絮语,更是一曲春的赞歌。 首先展如今读者面前的是一幅干旱严冬的景象。四月,按农历算,应是阳春三月了,而冬寒不去,春温不来,不见雨的踪影,真是让人久等了啊!真是“群情尽望春啊!真是“大旱之望云霓啊! “久旱逢甘雨,过去曾被称为人生四大乐事之一。雨,终于来了,是甘霖普降啊!没有电闪雷鸣,亦非风狂雨横,只是如丝的细雨,微雨,脚步轻轻,细语温声,用贯穿、弥漫于两间的爱心,潮湿着大地,亲吻着、抚慰着每一个孩子,在干渴和寒冷中生活过来的孩
4、子。 雨,是春的使者,带来春的信息,开启了一个新春的季节。 少不更事的孩子们啊!不要惊诧,更不要害怕。不要撑起雨伞抗拒我,不要关上门窗放下帘子谢绝我,不要忙着披蓑衣、急着戴斗笠防范我。我是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人带来春的洗礼。田圃还是原来的田圃,但,泥土将润如油膏了,种子会发芽; 牧场还是原来的牧场,但,草儿将复苏了,牛羊又可在这里牧放; 鱼塘还是原来的鱼塘,但,水暖了,水深了,鱼儿自由自在了; 小溪还是原来的小溪,但,重新欢唱了,还有村妇来洗衣裳。 春,是温热,是生命,是希望,是不可遏制的活力,是蓬勃向上的精神。 雨说,他来自遥远的地方。但是他一下子就和孩子们拉近了间隔 ,因为他也曾是一样爱玩的孩子。不过他是幸运的,他是在白云的襁褓中笑着长大的。中国大地上的儿童,也都应该笑着长大啊!他们应该有笑着长大的权利。 然而他们的童年是在冰封江河、寒凝大地的严冬里度过的,那是一段没有笑的日子。如今一切都不同了。雨,接引着春天到来了。是可以笑,而且应该笑了,应该英勇地笑了。是不会吗?是不愿吗?是不敢吗?雨要教你们笑。 你看,杨柳在雨中笑了,笑弯了腰;石狮子在雨中笑了,笑出了眼泪;小燕子也在雨中笑了,笑斜了翅
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